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教学过程一、预习复习空气的组成；空气中氧气含量的测定二、知识讲解考点1：物理性质1．通常状况下，无色、无味气体（P.S.：通常情况下，是指20℃，1.01×105Pa；标准状况下，是指0℃，1.01×105Pa；）2．标准状况下，密度1.429g/L，比空气（1.293g/L）略大、3．水溶性：不易溶于水30mLO2/1LH2O（室温）4．三态变化考点2：化学性质氧气O2气体液体固体无色淡蓝色雪花状淡蓝色-183℃℃-218第三讲氧气适用学科初中化学适用年级九年级知识点1.氧气的物理性质和化学性质；2.化合反应和氧化还原反应教学目标1、初步建立起研究物质的一般方法和合理顺序，学习沿着知识的内在脉络进行学习的初步方法，，并知道性质与用途之间的关系；2、了解氧气的物理性质和用途。掌握氧气的化学性质(碳，硫、磷、铁、蜡烛在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)。认识硫、磷、碳、铝与氧气反应的现象、文字表达式；3、认识化学反应，了解化学反应的基本特征，认识化合反应和氧化反应。教学重难点1.重点：(1)氧气的化学性质。(2)化合反应，氧化反应概念的建立。2.难点：化合反应与氧化反应的区别。物质现象文字表达式结论：1.氧气化学性质很活泼，能与许多物质反应；2.可燃物在空气中燃烧时，助燃的是氧气；氮气对氧气性质的了解存在干扰3.研究物质的性质，必须得到对应的纯净物4.氧气含量越多，物质燃烧的越剧烈考点3：化合反应1.定义：两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应2.通式：A+B+……→C反应前在空气中燃烧在氧气中燃烧木炭黑色固体燃烧发红，放热，无烟，无焰，生成无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊剧烈燃烧，发出白光，放热，生成无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊碳+氧气二氧化碳硫黄色固体微弱、淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体燃烧，产生明亮、蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫红磷红色粉末状固体微弱的黄色火焰，放出热量。生成白烟发出耀眼的白光，放出热量。生成白烟磷+氧气五氧化二磷铁丝银白色固体在空气中持续加热发红，离火后变冷。剧烈燃烧，火星四射，放出热量，将铁丝熔成小球，黑色固体落入瓶底铁+氧气四氧化三铁镁条银白色固体常温下逐渐变暗。点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体镁+氧气氧化镁蜡烛固体燃烧，黄色火焰，放热，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧更旺，发出白光，放出热量，瓶壁有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体特点：多变一考点4：氧化反应氧化反应：物质跟氧(包括游离态和化合态的氧)发生的化学反应注意：1．氧化反应是指物质跟氧发生的化学反应，而不是专指物质跟氧气发生的化学反应．物质跟氧气发生的化学反应只是氧化反应的一种形式．2．化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系．如：氧化钙＋水→氢氧化钙(是化合反应但不是氧化反应)3.物质在氧气中燃烧时较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些氧化反应进行的很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。三、例题精析【例题1】【题干】下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是()A．木炭B．硫粉C.．红磷D．铁丝【答案】C【解析】烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，木炭、硫在空气中燃烧产物是气体；铁在空气中不能燃烧。【例题2】【题干】下列化学现象的描述，错误的是（）A.氢氧化钠固体溶于水吸热B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.分别蘸有浓盐酸与浓氨水的玻璃棒靠近产生白烟D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】A【解析】A氢氧化钠固体溶于水放出热量。【例题3】【题干】下列叙述正确的是（）A．镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgO．红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P205C．硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D．铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe203固体【答案】A【解析】A镁的金属活动性比较强，放置在空气中，不需加热也能和氧气反应生成MgO；B红磷的着火点240℃，放置在空气中，不能燃烧；C硫燃烧产生的是SO2，D铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304。【例题4】【题干】下列实验现象的描述不正确的是（）A．镁条中空气中燃烧发出耀眼白光B．硫中氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味D．打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟【答案】D【解析】浓硫酸没有挥发性，因此打开浓硫酸的瓶盖瓶口不会出现大量白烟；打开浓盐酸的瓶盖瓶口就出现大量白烟，因为浓盐具有挥发性。【例题5】【题干】下列有关氧气的叙述正确的是A．氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种很不稳定的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热，若不加二氧化锰就不产生氧气D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验会失败【答案】D【解析】A氧气能和大多数金属、有机物反应，所以氧气是一种化学性质比较活波的气体；B铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304固体。C氯酸钾加热，也能分解产生氧气，只是速度比较慢，若加二氧化锰，分解速度就比较快，二氧化锰是化学反应的催化剂。【例题6】【题干】下列物质用途的说法中，错误的是A．烧碱溶液用于制作叶脉书签B．液态氧用作火箭燃料C．不锈钢用作制餐具D．氦气用作填充探空气球【答案】B【解析】B物质的性质决定物质的用途，氧气能支持燃烧和供给呼吸，但没有可燃性，因此不能用作火箭燃料。【例题7】【题干】下列叙述正确的是（）A．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾【答案】B【解析】A木炭在充足的氧气中燃烧生成的是二氧化碳，在氧气不充足的情况下生成的是一氧化碳；C铁丝在氧气中燃烧后的产物是Fe304。D红磷在空气中燃烧生成的是P205，P205是固体，因此生大量白烟。【例题8】【题干】对氧气物理性质叙述正确的是（）A．易溶于水B．在常温常压下密度比空气略小C．在常温常压下是无色气体D．-30℃时变成淡蓝色液体【答案】C【解析】本题主要考察氧气的物理性质,熟练掌握氧气的物理性质是解决本题的关健．氧气不易溶于水，故A错误；B．在标准状况下氧气的密度比空气的密度大，故B错误；C．在常温常压下是无色气体，故C正确；D．氧气在-183℃变为淡蓝色液体，而不是-30℃，故D错误．【例题9】【题干】鱼在水中生存的原因是（）A．水在常温下为液态B．水能分解出氧气C．水中能溶解一定量的氧气D．水的组成中有氧元素【答案】C【解析】本题考察氧气的物理性质，了解氧气的物理性质是解答此题的关键，属基础知识考查题。鱼能在水中生存是因为水中溶有的少量氧气，氧气是由氧分子构成的；与水中含有氧元素、水是液态无关，且水常温无法分解生成氧气；【例题10】【题干】下列有关氧气的物理性质的叙述中，正确的是（）A．氧气看不见，摸不着，说明氧气总是无色的B．氧气不能刺激人的嗅觉细胞，说明氧气是无味的气体C．雷雨之前天气闷热，浮游动物到水面呼吸，说明氧气在水中的溶解能力随温度的升高而减小D．加热液态空气，先逸出的是氮气，说明液氧的沸点比液氮高【答案】D【解析】本题考察氧气的物理性质，解答本题关键是要知道氧气在常温下是无色无味的气体，液态氧或固态氧的颜色是淡蓝色的；知道气体的溶解度与温度成反比，与压强成正比；熟记液态氮的沸点比液态氧的沸点低．A．在常温下氧气是无色的，但是液态氧或固态氧的颜色是淡蓝色的，故A说法错误；B．氧气是没有气味的气体，所以氧气不能刺激人的嗅觉细胞，故B说法正确；C．气体的溶解度与温度成反比，在水中的溶解能力随温度的升高而减小，故C说法正确；D．由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以在工业制取氧气时，加热后现出来的是氮气，剩余的主要是液态氧，故D说法正确．【例题11】【题干】下列物质在盛有氧气的集气瓶内燃烧，瓶底应放少量水或细沙的是（）A．硫粉B．红磷C．蜡烛D．铁丝【答案】D．【解析】本题考察氧气的化学性质，物质在氧气中燃烧时的实验注意事项，提醒学生进行化学实验要按照操作步骤认真去做A．硫在氧气中燃烧时生成的二氧化硫，为防止二氧化硫污染大气，可在瓶底放一些水进行吸收，但不能放沙子，错误；B．红磷燃烧生成五氧化二磷的小颗粒，不需要放水或沙子，错误；．蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，不需要放水或沙子，错误；D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，为防止生成的高温熔化物溅落下了使集气瓶底炸裂，因此试验之前要在集气瓶底部放少量水或细沙．【例题12】【题干】田径赛场上，发令枪响后冒出的白烟其主要成分是（）A．水蒸气B．五氧化二磷C．氧化铜D．二氧化氯【答案】B．【解析】本题考察氧气的化学性质,解答本题的关键是要掌握物质间相互作用时的实验现象及一些物质的颜色，才能对问题做出正确的判断.白烟是白色固体小颗粒，即生成白烟一定生成白色固体．根据物质的状态与颜色判断即可．水蒸气、二氧化氯是气体，氧化铜是黑色固体，只有五氧化二磷为白色固体，所以白烟的主要成分为五氧化二磷【例题13】【题干】为了延缓袋装食品变质，包装时不宜采用（）A．真空包装B．充入氧气C．放入一小包铁粉D．放入一小包生石灰【答案】B．【解析】本题考察氧气的化学性质,食品变质就是食品跟空气中的氧气发生化学反应，所以为了延缓食品变质必须隔绝氧气．真空包装隔绝氧气，能延缓食品变质．放入一小包铁粉，铁粉是双吸剂，即能吸收氧气又能吸收水分．能延缓食品变质．放入一小包生石灰，能吸水，延缓食品变质．【例题14】【题干】下列实验现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成【答案】B．【解析】本题考察氧气的化学性质；反应现象和本质的联系．本题考查了常见的实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对常见实验现象的识记，以便应用A．红磷在空气中燃烧，能产生大量白烟，故A正确；B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，但不能生成黑色固体，生成的是二氧化碳气体，故B错误；C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故C正确；D．在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成，故D正确；【例题15】【题干】下列反应有刺激性气味气体生成的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．硫粉在氧气中燃烧C．红磷在空气中燃烧D．甲烷在空气中燃烧【答案】B．【解析】本题考察氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误．B．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．D．甲烷在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项错误．【例题16】【题干】下列说法中正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧时生成无色无味的气体【答案】B．【解析】本题考察氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确．．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．D．硫燃烧时生成，产生一种具有刺激性气味的