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国防教育党课培训PPT模板政府机关通用PPT模板，适用于报告、培训、展示等。前言CONTENTS目录国防教育基本概念国防建设与动员中国周边安全环境中国古代军事思想国防教育基本概念PARTONEBasicconceptsofnationaldefenseeducation1国防教育是为了捍卫国家主权、领土完整和安全、防御外来侵略、防止颠覆与威胁，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能和文化有关的社会活动。《宪法》对公民履行国防义务的规定有:维护祖国安全、荣誉和利益、保卫祖国、抵抗侵略、依照法律服兵役和参加民兵组织、不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。三项交互关系展示兵役法武装力量中华人民共和国武装力量的组成部分包括中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵。《兵役法》是规定公民参加军队和其他武装组织或在军队外接受军事训练的法律，其核心是确定国家总的兵役制度、规定公民履行兵役义务的形式公民履行兵役义务的形式有服现役或服预备役、参加民兵组织、高等院校的学生参加国防教育兵役义务武装力量兵役法我国现行的兵役制是义务兵与志愿兵相结合、民兵和预备役相结合的兵役制。国防法性质章法《国防法》规定了我国国防的性质即国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实施积极防御战略。我国的国防教育日是在每年的9月第三周的星期六。《国防法》第七章第四十二条对学校国防教育做出的规定，包括学校国防教育是全民国防教育的基础、各级各类学校应当设置适当的国防教育课程、军事机关应当协助学校开展国防教育《国防法》指出武装力量属于人民，受中国共产党的领导，规定武装力量的任务有巩固国防，抵抗侵略、保卫祖国，保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业，全心全意为人民服务国防教育日武装力量作用国防概念与主体汉字演变传统内容主体全民国防教育日从汉字的演变来看，国家源于或字。传统上，国家安全主要包括哪些内容国土安全、军事安全国防的主体是国家。我国的全民国防教育日是在每年九月份的第二个星期六。×是第三个国防的对象在“才、力、命”三要素中，“命”的正确含义是时势反思前苏联解体的教训，问题主要出在政治安全、意识形态安全方面。从西亚到北非，再到乌克兰危机，西方大国越来越依赖网络空间方式进行意识形态的渗透和传播。时势反思教训网络空间“命”的正确含义反思苏联解体教训依赖网络空间现代国防的目的一、捍卫国家主权二、保卫国家统一三、维护领土完整四、维护国家安全我国的海洋国土面积为300万平方公里。国防的类型和特征自卫型中国的国防类型属于自卫型。扩张型联盟型中立型国防精神二战时期，法国修筑的马奇诺防线被认为是世界四大著名防线之一。四大著名防线之一爱国主义精神民族尚武精神革命英雄主义精神国防精神的主要内容121国防建设与动员PARTTWONationaldefenseconstructionandmobilization2国防建设的内涵一、国防建设的核心内容是武装力量建设。二、中华人民共和国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵三部分组成。新中国国防建设的历程（1954—1965）建设全面建设阶段恢复新中国第一颗原子弹爆炸的时间是1964年。国防建设成就及动员国防动员新中国国防建设的成就1.国防动员的意义是增强实力、增强威慑力、夺取战争主动权、提高应急能力；2.按照规模分，国防动员可以分为全面动员，局部动员。1.县级国防动员委员会下设的办公室有综合办公室。2.中华人民共和国国防委员会和国防部设立于1954年。中国周边安全环境PARTTHREEChina'ssurroundingsecurityenvironment3周边概况和海洋领土观念内水领海领海毗连区专属经济区韩国越南日本我国海洋邻居的国家是我国海洋国土包括的区域周边国家睦邻关系恐怖主义势力、分裂主义势力、极端主义势力政治上确立了战略协作伙伴关系；经济合作发展迅速，贸易额不断攀升；军事领域合作取得了极大进展。1.与我国划定第一条海上边界线的国家是:越南2.我国共8个海邻国家，与8个国家有海洋国土争议。上海1中俄关系2周边环境3中俄关系是大国关系的典范，能够体现双方合作内容的是上海合作组织明确反对打击的势力是我国与周边国家以解决的边境问题美国的综合性威胁台湾综合美国对我国的威胁挑战主要体现在哪些方面？美国在台湾问题上奉行“以台制华”政策，采取两手策略的原因是:①台湾具有重要的商业价值；②台湾具有重要的军事价值；③在两岸“不统、不独、不战、不和”的状态下坐收渔翁之利。①加紧进行意识形态渗透；②军事上全面遏制防范③插手干涉台湾问题日本、中印、南海争端1、我国共14个陆地邻国，其中与印度未划定陆地边界。2、日本对我国的潜在现实威胁体现在哪些方面？历史问题、军事发展问题、国土争端问题、台湾问题中国古代军事思想PARTFOURAncientChinesemilitarythought4军事思想概述军事思想是关于战争、军队、国防等问题的理性认识。中国古代常用兵法、兵略、韬略等词来指称军事思想。以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？以下哪些属于儒家主导观念？•兵役登记站开设。要做到因地制宜，正规适用。一般说来，应当做到“六定”“六有”“三带”。六定：定站数，定站名，定登记区域，定开设地点，定人员，定登记时间。六定一般应由县负责。六有：有候登室，有登记室，有宣传栏，有登记安排和须知，有办公用品(一般目测的器村和各种表册等)。登记安排和须知的主要内容包括本站登记时间、区域、方式、对象及参加登记者须注意的问题。三带：登记者上站登记时，必须带户口本、带居民身份证、带毕(肄)业证书。•兵役登记的基本工作形式从登记站角度讲，有固定的和流动的两种；从被登记对象的角度讲，有自登和代登两种，代登必须有特殊原因不能自登的，由其家属或单位派人向登记站申述理由，经批准后代其履行登记手续。•由乡(镇)和街道依法对确定应服兵役、免服兵役人员，填写《兵役证》和《兵役登记情况统计表》。按照征兵条件规定，公民应服兵役、免服兵役和不得服兵役应由县(市)兵役机关批准，县(市)兵役机关授权于乡(镇)街道按规定审批。以下哪些属于儒家主导观念？•（5）预征对象的选定•预征对象，是乡(镇)人民政府和街道办事处在已登记的应征公民中，通过体格目测、病史调查和政治、文化、年龄等初步审查，选定的政治思想好、身体强、文化程度高，预备在当年征集服现役的对象。因此，选定预征对象的范围和条件，必须符合征兵的要求。一般来讲，预征对象的范围和条件应以上年度征兵命令有关规定和当年上级兵役登记工作指示为依据，保证预征对象的质量。确定预征对象的数量，既不能太大，也不能过小。在正常情况下，按上年度实际征兵数的3倍确定比较合适，农村的视情可放宽至4倍。确定数量的办法，一是上级分配，二是县(市)自定。县以下在分配预征对象名额时，应当注意到以下问题：一是县(市、区)应注意掌握好非农青年与农村青年的比例，即要注意综合衡量，又不要平均摊派。二是兵员身体素质好、文化程度发达的地方可以适当多分，反之可以少分。以下哪些属于儒家主导观念？•选定预征对象分四个步骤：第一步：村委会、居委会根据乡(镇、街道)对象名额，从应征公民中择优提出预征对象人选，也就是准备参加乡(镇、街道)组织目测和体检人员。第二步：乡(镇、街道)组织卫生院或青年所在单位的医疗部门对预征对象人选进行体格目测和体检一般项目的检查，指定民兵营(连)长或所在单位的医务人员进行病史调查，组织公安派出所长和基层干部进行政治(年龄、学历)初审，与此同时，填写《预征对象登记表》和建立《预征对象跟踪考查表》。第三步：县(市、区)兵役机关对乡(镇、街道)审查合格预征对象综合衡量，择优审批，对被批准者发给《预征对象通知书》。第四步：对被批准的预征对象，由村委会、居委会张榜公布名单，使单位领导、群众、本人、家长知道。以下哪些属于儒家主导观念？•4、兵役登记的几项制度•为了巩固兵役登记成果，提高登记成果的利用率，必须坚持以下几项制度：•(1)人员管理制度。人员的管理包括两个方面，即组织管理和思想管理。在组织管理方面，凡建立了民兵组织的单位，应征公民除被征服现役者外，都应编入民兵组织服预备役，其中一部分人员根据需要编入所在单位的基干民兵组织服一类预备役，其余人员编入普通民兵组织服二类预备役。未建立民兵组织的单位也要明确他们服士兵预备役。在思想管理方面，乡(镇)人民政府、街道办事处和村委会、居委会，以及预征对象所在单位，要通过家访、谈心等形式，及时掌握预征对象的思想情况，不断做好他们的思想巩固工作，特别是对外出的预征对象要保持经常的联系，掌握其在外的现实表现。•(2)资料管理制度。兵役登记的各种表证，是开展征兵和做好战时兵员动员准备的重要资料，应当按照便于查找、便于核对的要求，分类归档，妥善保存。县(市)管理《预征对象跟踪考查表》；村(居委会)管理《应征公民花名册》；公民本人保管《兵役证》；预征对象保管《预征对象通知书》。各级资料的分类，实行两分法：即按单位区分，然后在单位内按年龄大小顺序排列区分。以下哪些属于儒家主导观念？•(3)核对制度。在进行兵役登记工作时，登记站应对历年登记的应征公民进行核对，根据变化情况，办理补登和注销、消除登记的手续。一是补登。指对尚在登记年龄区，但因各种原因未履行登记手续的人所进行的登记。包括依法恢复政治权利的，解除羁押、刑满释放的，解除少年管教的，从本登记区域外调入的，以及其它特殊原因未参加登记的。二是消除登记。已失去服兵役条件的人，主要是死亡和身体变化不能再履行兵役义务的人所进行的登记。三是注销登记。对仍有兵役义务但因特殊原因不宜在此时此地登记的，包括户口迁出原登记区的，依法被逮捕、判刑、剥夺政治权利的，超过应服现役年龄的人所进行的登记。四是对未能征集入伍服现役的预征对象进行重新考查,并建立考查档案。•(4)统计制度。准确的统计是各级对兵役登记工作进行定量分析的依据。要做到准确清楚，上报及时。上报的表格主要是《兵役登记情况统计表》和《兵役登记表》。以下哪些属于儒家主导观念？•（三）预备役登记•1、预备役登记的对象•我国的预备役登记分为军官预备役和士兵预备役。进行军官预备役登记的对象包括：退出现役转入预备役的军官；确定服军官预备役的退伍士兵；确定服军官预备役的高等院校毕业生、专职人民武装干部和民兵干部；确定服军官预备役的非军事部门的干部和专业技术人员。进行士兵预备役登记的对象包括：符合服预备役条件的退伍士兵，与军事专业对口的地方专业技术人员以及兵役登记的其他未服现役的公民。以下哪些属于儒家主导观念？•我国目前预备役登记主要有三种类型：一是退伍军人预备役登记。退伍军人预备役登记，是按照原总参谋部颁发的《退伍军人预备役登记统计暂行规定》和全军统一的专业名称、专业号码，把符合服预备役条件的退伍军人都登记起来，掌握他们的数量和公布情况，为战时快速动员提供可靠的依据。二是转业军官预备役登记。转业军官预备役登记，是按照中共中央组织部、人事部、公安部、财政部、原总参谋部、原总政治部《关于在全国开展转业干部预备役登记工作的通知》(〔1992〕政联字第1号文件)和全军统一的专业名称、专业编号，把符合服预备役的转业军官都登记起来，掌握他们的数质量和分布情况，为战时实施快速动员提供可靠的依据。三是与军事专业对口的地方技术人员预备役登记，是按照《兵役法》把符合服预备役条件的与军事专业对口的地方技术人员登记起来。随着科学技术的发展，地方科技行业军民兼容的人才不断向新的领域拓展，战时对地方与军事专业对口或兼容的人才需求量大为增加，切实掌握这部分人才特别是信息化人才的数量、质量与分布流向，已成为预备役登记中需要认真研究和解决的重要问题。以下哪些属于儒家主