最新版计算机应用基础教案

1《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机基础知识（一）进度2、3、4/64教材分析重点掌握计算机的特点和分类难点会判断计算机时代划分依据，二进制的概念，二进制与十进制的相互转换关键了解计算机的应用领域教学目的通过本节的学习，了解计算机的发展史，计算机的特点及分类，计算机的应用领域。教法讲授与大屏幕幻灯片教具大屏幕、计算机教学过程新课导入讨论：计算机是什么？可以完成什么功能？（教师从计算机的日常应用入手启发学生总结答案）新课讲授1.现代计算机的问世老师提出问题：电子计算机出现的背景是什么？1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。2.电子计算机技术的发展老师提出问题：计算机时代划分的依据是什么？每一时代持续多长时间？第一代：1946至20世纪50年代末，电子管计算机时代第二代：1958至1964年，晶体管计算机时代第三代：1964至1972年，集成电路计算机时代第四代：1972年至今，大规模、超大规模集成电路计算机时代第五代——人工智能电脑3.计算机的特点计算机作为一种通用的信息处理工具，具有极高的处理速度、很强的存储能力、精确的计算和逻辑判断能力，它有以下主要特点：（1）运算速度快（2）计算精确度高（3）具有记忆和逻辑判断能力（4）具有自动控制能力4.分类巨型机大型主机小巨型计算机小型计算机工作站微型计算机5.应用领域及发展趋势2A、科学计算例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测B、数据处理例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理C、过程检测与控制D、计算机辅助设计和辅助教学例如：用CAI演示化学反应E、人工智能例如：代替人类到危险的环境中去工作F、计算机通信例如：Internet发emailG、多媒体的应用例如：计算机具备电视机、游戏机、传真机、电话机和VCD的综合功能发展趋势：巨型化、微型化、网络化、多媒体化、智能化6．数字化信息编码与数据的表示与存储（详见课件）1）概念：数制、数位、基数、位权2）以十进制数为例，引入二进制的概念，二进制的特点3）二进制与十进制的相互转换归纳总结1.计算机时代划分的依据；2.计算机的特点和分类；3.计算机的应用领域。4.二进制与十进制的相互转换作业1．剩余时间，熟悉计算机操作，用金山打字通进行打字练习，打字过关标准每分钟不低于50个汉字。2．课后习题：（1010）10=（）2，(1001)2=()10。教学后记学生对于计算机的发展史比较感兴趣，但是对于二进制的概念还是有难度，二进制与十进制的相互转换方法需要多加练习。班上只有不到五个人以前学习过相关的计算机基础和Office办公软件，其他人仅限于浏览网页打游戏，对于基础知识则不会。还有近五分之一的同学几乎没有接触过计算机。以后的课堂上应以学生的实训为主，锻炼其操作能力。3《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机基础知识（二）进度5、6/64教材分析重点理解二、八、十、十六进制，它们之间的转换关系；计算机系统难点计算机的工作原理教学目的1.熟练掌握二进制的概念和特点，二进制与十进制的相互转换2.理解八、十六进制的概念，二、八、十、十六进制的相互转换3.了解计算机的软、硬件系统，计算机的工作原理教法讲授与大屏幕幻灯片教具大屏幕、计算机教学过程导入1．回顾上节课的知识，提问2．二进制与十进制的转换，提问新课讲授1．八进制、十六进制的概念，与二进制的关系，转换方法（详见课件）2.总结计算机中常用的数值转换3.字符数据的表示：信息、数据的概念英文字符：ASCⅡ码中文字符：汉字输入→输入码→国标码→机内码→地址码→字形码→汉字输出4.计算机的基本结构及其工作原理（详见课件）冯·诺依曼体系结构的五大部件5.计算机系统的组成介绍6.计算机的硬件系统：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备7.微机的硬件系统：CPU、主板、内存、硬盘、移动硬盘、光盘、光驱、显卡、显示器、机箱、电源、鼠标和键盘（认识键盘的主要键位）、声卡、音箱8.微机的软件系统：系统软件、应用软件等9.计算机的主要性能指标：主频、字长、存储器容量存储器的计量单位（详见课件）。归纳总结1、进制数间的相互转换方法。2、计算机机的硬件、软件系统3、计算机的各个部件及其功能作业1、(1000)8=()102、(ABCD)16=()103、(561.36)10=()24、课本P293综合练习题中的单选题。教学后记4《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）计算机的组装实训进度7/64教材分析重点理解计算机各部件的组成及其功能，打字速度测试难点计算机各部件的组成教学目的1.熟练掌握计算机各部件的组装过程2.练习打字速度，至少50字/分钟教法分组进行实物演示，自行模拟组装过程教具大屏幕、计算机、螺丝刀、大屏幕教学过程导入回顾上节课的知识，提问（作业题、计算机的五大部件、常见的输入/输出设备）提问新课讲授1.用模拟软件演示计算机的组装过程。2.指导学生从局域网下载模拟软件，自行模拟计算机的组装过程。3.以十人为一小组，进行计算机的组装实训。用螺丝刀拆卸一台主机，观察内部结构，并进行组装。4.完成组装练习的同学，练习打字速度。归纳总结1、在组装计算机的过程中，认识个部件及其功能。作业1．模拟计算机的组装过程2．练习打字速度。教学后记学生对计算机的组装模拟比较感兴趣，但对于各部件的名称积极功能还不是很清楚，需要进行集中讲解。5《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）Windows的基本操作进度8/64教材分析重点了解操作系统的定义和功能难点WindowsXP的基本操作关键掌握文件和文件夹的基本操作教学目的通过本次课的学习使同学们了解操作系统的功能和特点，操作系统的简单操作。掌握文件和文件夹的基本操作。教法讲授与大屏幕幻灯片、案例讲解教具大屏幕、计算机教学过程新课导入1、常见的操作系统都有哪些版本？2、操作系统起什么样的作用？新课讲授1、操作系统的相关知识操作系统的概念，功能，分类等2、简单操作windowsxp①.启动、退出windowsxp②.桌面组成③.桌面的个性化设置（设置显示分辨率、设置屏幕保护、设置系统时间、设置快速启动栏、改变任务栏位置、自定义【开始】菜单）④.窗口中通用的快捷键快捷键功能Alt激活菜单栏Alt+Space打开控制菜单Alt+Esc按照打开的时间顺序，在窗口之间循环切换Alt+Esc+Shift在窗口之间循环切换Alt+F4关闭窗口，退出程序Ctrl+Esc打开[开始]菜单Ctrl+Alt+Esc打开[任务管理器]菜单Ctrl+A全部选中Print+Screen复制当前屏幕图像到剪贴板中Alt+Print+Screen复制到当前窗口、对话框或其他对象到剪贴板中⑤.自己做一个截屏，并保存成图片格式，然后设成桌面。3.文件和文件夹的概念和基本操作：创建、选定、复制、移动、粘贴、删除4.在D盘建一个文件夹，命名为自己的名字，再建三个子文件夹，用不同方法归纳总结通过本节学习，掌握Windows操作系统的简单操作，文件和文件夹的基本操作作业上机操作练习教学后记6《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）管理文件、系统设置进度9-10/64教材分析重点文件与文件夹、复制与剪贴、删除与回收站、显示属性的要素与更改、日期、时间、程序的添加与删除.中文输入法的的安装与删除.难点不同文件属性的识别、理解复制、剪切、粘贴的关系、程序的添加与删除.中文输入法的的安装与删除.关键掌握各种操作的方法理解文件的概念及组成、文件后缀的识别及文件的常规操作教学目的通过本节的学习掌握对文件的基本操作。复制、剪切、粘贴的相互关系,以及它们的快捷方式(Ctrl+CCtrl+VCtrl+X)，能完成对时间、中文输入法的设置与使用及相关过程的掌握、对显示器相关参数的设置与修改，特别是窗口的各参数的定义与含义。掌握对程序的删除与安装过程。教法案例讲解、任务驱动教具大屏幕、计算机教学过程导入1、当我们用别人电脑时，想听音乐应该怎么办？2、怎么样管理自己的文件和文件夹？新课讲授任务一：文件管理1、文件及文件夹的命名（1）文件的名称由文件名和扩展名组成，中间用“.”字符分隔，通常扩展名说明文件的类型。（2）在WindowsXP操作系统中，文件名最长可达255个字符。文件名可以包含字母、汉字、数字和部分符号，但不能包含?、*、/、|、等非法字符。（3）文件名不区分字母的大小写。扩展名说明扩展名说明exe可执行文件sys系统文件com命令文件zip压缩文件htm网页文件docword文件txt文本文件cC语言源程序bmp图像文件pdfAdobeAcrobat文档swfFlash文件wav声音文件javaJava语言源程序cxxC＋＋语言源程序2、通配符（1）在WindowsXP中引入两种通配符：“？”和“*”。“？”表示任意一个字符。“*”表示任意长度的任意字符。（2）当进行文件或文件夹搜索时可以使用通配符来代替真正的字符。3、资源管理器的使用任务二系统设置1、设置显示属性2、设置日期3、设置键盘和鼠标4、创建用户账户5、更改计算机名称6、添加或删除程序7归纳总结通过实例的讲解使学生掌握住文件管理的操作和系统的设置的方法作业1、给桌面换一背景，设置字幕屏保2、添加新用户并设置密码。3、卸载机器上的暴风影音程序。4、桌面上以自己名字新建文件夹，文件夹中新建word文件，命名为“我的简历”教学后记8《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）Windows磁盘管理进度11、12/64教材分析重点磁盘管理、控制面板的应用难点磁盘管理教学目的掌握控制面板中常用功能设置教法讲授与大屏幕幻灯片、任务驱动教具大屏幕、计算机教学过程新课导入1、当你的计算机使用一段时间后，会不会感到运行速度变慢了，这时候怎么办？2、你经常使用什么输入法，怎么安装它？学习任务1、清理磁盘C、D2、整理C盘中的磁盘碎片3、更改虚拟内存，以提高计算机性能。用优化大师等工具优化清理计算机4、安装搜狗拼音输入法，并将不常用的输入法删掉5、使用WindowsMediaPlayer播放歌曲，了解其他的音频、视频播放软件。6、用记事本编辑一段文字，保存在D盘自己的文件夹中7、使用画图工具绘制一幅画。8、关闭计算机上的自动更新。归纳总结通过本节的学习，掌握输入法的设置和磁盘管理各项功能的使用。作业上机操作练习教学后记9《计算机应用基础》教案授课对象11级专科章（节）第三章计算机网络基础进度13/64教材分析重点掌握机器IP地址设置难点计算机网络的功能、分类教学目的1.理解计算机网络的概念2.理解计算机网络的功能、分类和网络硬件的组成3.了解网络的传输介质教法多媒体展示法教具大屏幕、计算机教学过程新课导入1.有一台电脑怎么上网？2.上网时可以做哪些事情？1.什么是计算机网络计算机网络的定义计算机网络具有以下特征2.计算机网络有哪些功能计算机之间和计算机用户之间的相互通信。资源共享，包括计算机硬件资源、软件资源、数据与信息的资源共享。计算机之间或计算机用户之间的协同工作。3.计算机网络有哪些种类按其地理分布范围分类：计算机网络可分为局域网（LAN，LocalAreaNetwork）、城域网（MAN，MetropolitanAreaNetwork）和广域网（WAN，WideAreaNetwork）三类。（详见课件）4.计算机网络的组成计算机网络是由通信子网和资源子网组成。通信子网由传输介质和通信设备组成，主要功能是进行数据传输、数据交换和通信控制。资源子网由若干地理位置不同的计算机及终端设备组成，主要功能是提供网中共享硬件、软件和数据等资源，并进行数据处理5.网络的拓扑结构网络的拓扑结构就是网络节点的位置和互连的几何布局。局域网的拓扑结构分为星形、环形、总线形、树形和混合形等。（详见课件）106.网络的体系结构网络协议及网络体系结构的概念网络协议（NetworkProtocol）是计算机网络中互相通信的各方事先约定的必须遵守的通信