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2017年七年级语文上册第二单元测试（满分：120分）班级____姓名分数一、积累及运用（24分）1、下列词语书写正确的一项是（）2分A宛转嘹亮抖擞喜出忘外B茏罩澄清化妆花枝招展C烘托粗犷莅临翻来覆去D决别憔悴分歧各得其所2、下列句子中加点成语使用不当的一项是（）2分A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。．．．．B春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？．．．．C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。．．．．D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。．．．．3、下列各句中有语病的一项是（）2分A能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。B月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。C兰州地铁的建成和投运，将极大地缓解当地交通拥堵状况。D今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。4、下列标点符号使用有误的一项是（）2分A我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。C田里的水也咕咕地起着泡儿??这一切都使人想着一样东西—生命。D啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5、指出下列句子所使用的修辞手法。3分（1）、那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！()（2）、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）（3）、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）6、按要求默写句子。9分（1）《观沧海》中，通过丰富奇特的想象创设宏伟意境，表现了诗人吞吐日月的博大胸襟的诗句是：，；，。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明对朋友未来担忧的诗句是：,.（3）《次北固山下》中借时序的交替来写诗人对故乡的思念之情的诗句是：，,.（4）天净沙.秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲的诗句是：。,.7、综合性学习：某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。（4分）（１）《论语》、《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《》、《》。（２）诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理？任选一句谈谈你的感悟。（2分）①九层之台，起于累土。——老子②不以规矩，不成方圆。——孟子③千里之堤，溃于蚁穴。——韩非答：二、文言文阅读（13分）阅读下面的文段，完成习题。谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“,.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。8．解释加点的词语（4分）（1）谢太傅寒雪日内集（2）撒盐空中差可拟（3）公欣然曰（4）与儿女讲论文义．．9．翻译下面的句子.（5分）(1)白雪纷纷何所似？(2)补充文中划横线的句子,并翻译.10．在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛,请谈谈你的观点,并用文中的关键词来支撑这一观点。（2分）答：11．兄妹两人的“解”哪一个更好呢?请亮出你的观点,并说说你的理由。（2分）答：三、课内阅读：莫怀戚散文《散步》阅读答案（15分）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12．在散步时，家庭中发生的分歧是什么？“我”的决定是什么？“我”为什么作出这样的决定？（3分）答：13．“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（3分）答：14．“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（3分）答：15．第二段中对“我”采用的描写方法是、。（2分）答：16、读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？（4分）答：四、阅读下面的文章,完成17～21题。(14分)我说,你听木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到了课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说:“好!”那位新同学渐渐发现,班里有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”(选自《小小说选刊》2011年第17期,有改动)17.围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分)①→②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③。18.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(2分)(1)她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”?)答：(2)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)答：19、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句,任选一个角度赏析。(3分)①“那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”②“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”选择第句。赏析：析:20、“好”在文中出现了两次,从这两个“好”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(3分)答:21.结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(2分)答:三、写作(40分)22.阅读下面的文字,按要求作文。眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒;失落的时候,妈妈的眼神给我们力量;怯场的时候,老师的眼神使我们自信;苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神?请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。不少于600字。