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名词、冠词、代词专题我们应该有怎样的心态•2011年联合国公布的最难学习的十大语言中，汉语名列榜首。而一直以来为大家所公认的最难学的语言德语，排名也只是第七而已。当一个人听不懂另一个人在说啥的时候，他会怎么发牢骚呢？各国群众纷纷表示：•希腊语：“μουφαινεταικινεζικο”（“听着就跟汉语似的”）•希伯来语：“Nishmac’mohsinit!”（“它听起来像汉语！”）•罗马尼亚语：“ParcaeChineza!”（“看着像汉语！”）•俄语：“Этодляменякитайскаяграмота.”（“对我来，说这就是个汉语文献。”）•塞尔维亚-克罗地亚语：“Tojezamenekineski.”（“对我来说这是汉语。”）•以上的内容，就是想让大家树立学习英语的良好心态，下面就讲解一下大家都关心的成绩问题。有些同学考试成绩不高，并非只是知识的欠缺，还有考试技巧不当。就好像你有了上好的食材，却烹饪不出美味的菜肴，实属可惜。在下面的学习当中，我会将考试技巧渗透到知识的讲解当中，以题带点，由浅入深，帮你充分地理解高考知识点，让你的努力在成绩上得到最好的量化表达。今天我们就从最基本的名词、冠词、代词的用法讲起。课前浇灌（让你懂得为什么要学习今天的内容）•在高考中想拿高分的话，就要想办法拿到别人可能会丢掉的分和别人拿不到的分。前者是基础，后者是能力。•不要认为名词只是个简单的小知识点，而不重视它。高考要求我们做的不是简单的记忆，而是灵活的运用和良好的语法意识。•想在高考中拿高分的话，涉及名词考察的题目就不该丢掉一分，切不可因为简单而大意失分。今天的学习就是要教给大家，怎样拿到别人可能会丢掉的分。内容提要•一、名词：名词的数•名词的格•二、冠词：定冠词•零冠词•三、代词：不定代词•反身代词•关系代词•听课不忘做笔记啊，几个符号写写画画~~~名词的数1、名词复数的规则变化形式考考你（测试自己有没有认真听课）•Boy—Boys•这种变化形式对吗？•根据以上哪一条呢？•答对了就对自己说一个“Goodjob！”•打错了也没有关系，提醒自己下面要认真听讲哦~~高考链接•Arrivinghome,theboytoldhisparentsaboutallthewhichoccurredatschool.•A、occasionsB、matters•C、incidentsD、issues•Arrivinghome,theboytoldhisparentsaboutallthe（）whichoccurredatschool.•A、occasionsB、matters•C、incidentsD、issues•该题目考察1、名词单复数【C】2、近义词辨析•知识解析：incident指的是“事件、事变”•occasion指“场合、盛典、重大活动”•matter指“问题，麻烦事”•issue指“重大事件”•技巧解析：让选择题的价值选择题，知其然，知其所以然。分析试题时要变化题型，以便通过一道选择题掌握尽可能多的知识点，不断积累锻炼自己。在不断的重复中，你的能力会在不知不觉中慢慢提升。•注：（课下适用此法，考试的时候能熟练选出答案即可，时间）通过这堂课，除了知识之外，我更想带给大家的是一种思考问题和处理问题的方式。俗话说的好“授之以鱼，不若授之以渔。”补充：特殊情况•某些以-f或-fe结尾的词，复数只加-s：•Proof-proofschief-chiefsroof-roofs•某些以-y结尾的专有名词的复数直接加-s：•Mary-MarysHenry-Henrys•某些以辅音字母+o结尾的名词，复数直接加-s：piano-pianosphoto-photos2、名词复数的不规则变化形式•因为此项变化没有规律，所以更多地要求大家记忆。•典型例子：tooth-teethfoot-feet脚；英尺•mouse-micechild-children•analysis-analyses[ə'næləsɪz]•phenomenon-phenomena•medium-media考考你•改错•Theaverageelevationofthemountainisabout1,500footabovethesealevel.3、复合名词的复数形式考考你（简单的知识，你能否活学活用呢？）•grown-up的复数形式怎么变呢？•grown-ups？•growns-up？•你找到那些规律呢？•知道主要成分是什么吗？•听课要有问题意识，问题不重要，重要的是思考问题的方式。4、单复数同形的名词应对该考点：记住常用单复数同形的词就ok啦~~5、只有复数形式的名词自然复数名词，往往成双成对或数量较多。7、集体名词的数单数类集合名词复数类集合名词考考你（看自己能不能躲过陷阱）•Infact,_________onecausethatleadstotheproblem.•A.cattleis•B.cattleare•C.cattlesare•D.thecattlesare•Infact,_________onecausethatleadstotheproblem.•A.cattleis•B.cattleare•C.cattlesare•D.thecattlesare•此题容易误选A，想当然地认为cattle是单数，并且空格有表单数的one，自然谓语动词用is。其实，正确答案为B。cattle(牲畜，牛)牲畜，牛为集合名词，尽管它不带复数词尾-s，却永远表示复数意义，若用作主语，谓语要用复数。名词的格1、‘s格2、of属格3、双重属格•Afriendofmymother’s•我妈妈的朋友中的一位（涉及其他朋友）•Afriendofmymother•我妈妈的朋友（不涉及其他人）•ApictureofJim’s•Jim所拥有的照片中的一张•ApictureofJim•一张Jim照片（照片中的人是Jim）•这类题目在阅读理解中常会考到，这里我们就可以运用这条语法轻易解决逻辑问题。冠词•定冠词•1、特指某些人，某些事•Themaninwhiteisadoctor.•2、用于第二次提到或复述上文提过的人或事•Theywenttothesmallpub.Thepubwascrowdedwithpeople.•3、交际环境中彼此熟悉的人或事•Pleaseclosethedoor.【设置语境】•4、用于可数名词或形容词之前，表示一类人或事。•Thehorseisausefulanimal.考考你（测试自己脑子里有没有形成知识网）•Therichonlyconsidermakingmoneyandhadnoeyefortheneedsoftheworkers,？•A、isn’tit•B、isit•C、aren’tthey•D、arethey•Therichonlyconsidermakingmoneyandhadnoeyefortheneedsoftheworkers,？•A、isn’tit•B、isit•C、aren’tthey•D、arethey•答案为C，考察主谓一致，the+adj表示一类人时，谓语要用复数。•5、表示世界上独一无二的事物6、用于表示标准或单位前•7、冠词的习惯用法•8、表示独一无二的职位、职务的名词用作表语、同位语或补足语时，名词前不加冠词。常见的名词有president，chairman，mayor，head，boss,secretary，leader，monitor，professor等。如：•TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.•士兵们把这个美国人送到李将军那里。•9、China,Japan,Beijing,London,Tom,Jack（不加冠词）•theGreatWall,theYellowRiver,thePeople’sRepublicofChina,theUnitedStates等。（由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。）考考你（发现问题的精神）•TheBrownswenttotheGreatWalllastsummerholiday.•三个知识点，你看到没有呢？•不觉得有疑问吗？•第一个定冠词the用的对吗？•答案马上揭晓……•TheBrownswenttotheGreatWalllastsummerholiday.•没错！•the用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如：•theGreens格林一家人（或格林夫妇）•零冠词代词可以分为以下七大类：1人称代词主格I,you,he,she,it,we,you,they宾格me,you,him,her,it,us,you,them2物主代词形容词性my,your,his,her,its,our,their名词性mine,yours,his,hers,its,ours,theirs3反身代词myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves4指示代词this,that,these,those,such,some5疑问代词who,whom,whose,which,what,whatever,whichever,whoever6关系代词that,which,who,whom,whose,as7不定代词one/some/any,each/every,none/no,many/much,few/little/afew/alittle,other/another,all/both,neither/either对于it的用法考纲要求重点掌握：1.it/that/one用法区别:2.it用在某些动词后,如:enjoy,like,dislike,hate,don’tmind,befondof,feellike之后,即这些动词后面的宾语从句前要加it代替其后的从句.3.it用于强调句或固定句型（itis/was…when/since/before…）中.4.it作形式宾语或形式主语（主要代替ving,todo或从句）.5.考查it构成的习惯用语，it也常表示抽象的情况,属于虚指.如:Takeiteasy.考点归纳一：it,one和that作替代词的用法及区别it,one和that虽然都可以用来替代前面所提到的一个单数名词,以避免重复,但在具体用法上却有不同。简述如下：it代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词。（同名同物，相当于the+名词）one代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被this、that或形容词修饰,其后也可以有定语。（同名异物，相当于a/an（+形容词）+名词；复数形式用ones）that代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,要有后置定语,但不可以有前置修饰语。（相当于the＋单数/不可数名词；复数名词用those，相当于theones）考点归纳二：1.Thenewsthattheyfailedtheirdrivingtestdiscouragedhim,______?A.didtheyB.didn'ttheyC.diditD.didn'tit2-Whydon‘twehavealittlebreak?-Didn’twejusthave________?A.itB.thatC.oneD.this3.Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.A.someB.anyC.thatD.thoseCDC考点归纳三：不定代词用法注意点1.each和every:each指两个或两个以上的人或物中的“每一个”，侧重个体，后可接of短语；而every强调整体，所指的数必须是三个或三个以上，强调“无一例外”的含义。【典型例题】：Inordertoguaranteethestudents’health,theschooloffersthema