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小学三年级前滚翻教案蓝村古城小学张晓峰结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度第一部分1.集合、体育委员整队、报告人数，检查学生着装。2.师生问好。3.宣布课的内容、要求。4.仿生动作练习，模仿动物走、跳。小鸭子小猴子小兔子小青蛙1.教师检查服装，安排见习。2.创设情景：游动物园。3.引导学生模仿各种动物的走与跳.1.整装待命。2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.1.集合做到静、齐、快，认真听教师讲解。2.模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.要求1.四列横队：××××××××××××××××××××△2.自由散点：×××××××△×××××要求：精神饱满，动作有节奏，积极参与6分钟一般教学目标1、知识与技能：掌握前滚翻正确技术动作。2、过程与方法：发展学生各项身体素质，尤其是柔韧性、协调性，提高平衡能力。通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。3、情感、态度与价值观：培养学生自主锻炼、团结协作、积极进取的优良品质。教学内容1:前滚翻2:前滚翻接力赛教学重难点教学重点：低头、提臀、蹬地、团身紧的完成动作教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。课前准备1.学生统一穿运动装.2.器材准备：体操小垫子、录音机、玩具、栏架。结构课的内容教师活动学生活动组织方法时间强度第二部分1前滚翻。（蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，重心前移，低头向前滚动。前滚时，用头的后部、颈、肩、背、腰、臀依次触垫，然后抱小腿团身蹲撑。）2、口诀：一蹬二撑三低头，团身翻滚像圆球。教学法：（运用“学导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。1.教师创设情境：由小刺猬翻滚的动作引入，引导学生自由发挥体验滚翻2、教师放手让学生练习并观察。3.巡视指导学生练习、纠正错误。（下巴夹玩具，解决低头问题）4、教师做完整示范动作。全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。5、教师用球和方盒演示：圆球易于翻滚6、讲解保护帮助：蹲或跪在一侧，一手放后颈处，一手托其大腿后部，待其前翻时前推助其翻滚。7.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2．学生自由体验前后滚动,准备接受新知识.3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4．学生勇于展示动作,学生自评.5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6.学生练习：①友伴分组练习，相互之间保护（先做完的同学给后一名同学保护）。②小组探讨,互帮互助练习.③做自查评估.1.态度认真、精神饱满。2.认真积极练习。3.动作正确规范4、保护同学要认真负责。5、安全保护好每一个同学。6、教师要时刻观察现场情况，避免发生危险。7.能做自我评估、小组讨论思考。8.听从指挥、注意安全。友伴分组，4-6人一组。●×××1、每一组都有小组长负责练习。2、练习认真。19分钟较强第三部分2、游戏：营救小动物想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。1、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2、鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3、讲解游戏规则，指导学生注意安全。4、老师正确评定胜负，进行及时的表扬和鼓励。5、输的小组做相应的惩罚。。1.认真听讲，知道游戏的玩法。2.积极参与游戏，动作规范。3,以高涨的情绪进行比赛.1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2.遵守游戏规则，注意安全。3、老师要时刻注意学生安全情况。4、听从老师口令，放出口令在跑，不要抢跑。○○○○↑↑↑↑∏∏∏∏↑↑↑↑хххххххххххххххххххх△1、分组人数相等，实力均衡。2、听从老师的安排3、起点处先做前滚翻，到终点穿过标志杆后跑回以此类推到一组跑完10分钟强第四部分1.放松活动。2，学生自评，老师评价。3，小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2,教师评价.所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.尽量的放松身体各关节，轻松，自然，愉快地消除运动疲劳。自由散点:：×××××××△××××5分钟小小学三年级前滚翻教案即墨市第三实验小学张晓峰