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美术博物馆学概论主讲：吴晓欧60学时教学目的教学目的教学目的教学目的1、认识当代公共博物馆及美术博物馆的特点2、认知博物馆的价值3、了解博物馆的任务和发展条件4、了解博物馆从业者的责任2012-12-172教学要点教学要点教学要点教学要点1、博物馆是什么？–性质、特点、类型性质、特点、类型性质、特点、类型性质、特点、类型2、博物馆做什么？–目的、职能、任务目的、职能、任务目的、职能、任务目的、职能、任务3、博物馆管理？–业务、组织、活动业务、组织、活动业务、组织、活动业务、组织、活动2012-12-173讲授方法和考试方式讲授方法和考试方式讲授方法和考试方式讲授方法和考试方式1、学习–课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，课堂讲授，课后阅读，参观博物馆，……………………2、考查–出勤出勤出勤出勤------------10%10%10%10%–参观博物馆和读书笔记参观博物馆和读书笔记参观博物馆和读书笔记参观博物馆和读书笔记------------30%30%30%30%–期末考试（闭卷考试）期末考试（闭卷考试）期末考试（闭卷考试）期末考试（闭卷考试）------------60%60%60%60%2012-12-174第一讲：博物馆与博物馆学第一讲：博物馆与博物馆学第一讲：博物馆与博物馆学第一讲：博物馆与博物馆学1、目的：–了解博物馆的基本特点和社会作用了解博物馆的基本特点和社会作用了解博物馆的基本特点和社会作用了解博物馆的基本特点和社会作用–了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法了解博物馆学的基本概念、理论体系和研究方法2、要点：–掌握博物馆的定义。掌握博物馆的定义。掌握博物馆的定义。掌握博物馆的定义。–理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。理解博物馆的性质、目的、职能、构成要素。–理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概理解博物馆学的性质、目的、研究对象、主要概念、理论架构和研究方法。念、理论架构和研究方法。念、理论架构和研究方法。念、理论架构和研究方法。–了解博物馆学的主要理论体系。了解博物馆学的主要理论体系。了解博物馆学的主要理论体系。了解博物馆学的主要理论体系。2012-12-175第一节博物馆一、“博物馆”词源：“博物馆”一词源于古希腊文“mouseion（场所）”，该词原意为“思考之所”或“缪斯的宝座”。拉丁文“museum”。英文museum，始于1605-15年间。美术博物馆gallery或artgallery，artmuseum1、克利俄（掌管历史）2、欧忒耳珀（掌管音乐、抒情诗）3、塔利亚（掌管喜剧、牧歌）4、墨尔波墨涅（掌管悲剧）5、忒耳西科瑞（掌管舞蹈、歌唱）6、埃拉托（掌管抒情与爱情诗）7、乌拉尼亚（掌管天文学）8、卡利俄珀（掌管史诗）9、波吕许尼亚（掌管英雄颂歌）2012-12-176mouseion（希腊语）原义是指供奉司艺术与科学的9位缪斯女神的神庙。与我们今天见到的博物馆不同，缪斯神庙其实是一个专门的研究机构，里面设大厅研究室，陈列天文、医学和文化艺术藏品，学者们聚集在这里，从事研究工作。传说在洗澡时发现了浮力定律的著名物理学家阿基米德以及著名数学家欧几里德都是在这里从事研究工作的。缪斯神庙这座人类历史上最早的博物馆。公元前公元前公元前公元前500500500500年年年年----------------前前前前450450450450年之前，这些神庙通常建年之前，这些神庙通常建年之前，这些神庙通常建年之前，这些神庙通常建立在举行丧葬纪念仪式和文学社团的成员举行竞赛的立在举行丧葬纪念仪式和文学社团的成员举行竞赛的立在举行丧葬纪念仪式和文学社团的成员举行竞赛的立在举行丧葬纪念仪式和文学社团的成员举行竞赛的地方。地方。地方。地方。2012-12-177文学活动与mouseion的联系有助于使其含义更为广泛，包括了种种非宗教性的功能，尤其在公元前4～3世纪时的希腊学术的历史语境中更是如此。在此期间，亚里士多德开始了他的最早的生物学研究，其中包括了标本的采集和建立分类学。他的研究方法是在观察和收集材料证据的基础上提出理论。2012-12-178亚里士多德的方法在他的吕克昂学园中有显著影响，他去世后，其学生德奥弗拉斯特(Theophrastus,公元前371～287年)使这种方法得到发展。在德奥弗拉斯特的遗言中，就有mouseion作为吕克昂学园的研究和教学场所之一部分的记录。2012-12-179帕加马卫城的平面和模型（公元前3世纪中-前2世纪）埃伊纳岛的阿法亚女神庙公元前5世纪赫拉神庙公元前5世纪罗马蒂沃利哈德良别墅平面图（公元118-134年）图书馆学园2012-12-1710吕克昂学园的知识和它的mouseion影响了托勒密一世(公元前367～283年)，他在建设新的亚历山大城的规划中吸纳和大大扩展了这些知识制度。托勒密的mouseion的基本功能包括修复和保存在公元前4世纪时的政治骚乱中受到破坏的文献和实物，收集生物标本和通过有组织的研究而获得的新知识的成果。2012-12-1711这个机构所制定的收藏范围是包罗万象的，而其更为关注的是对收藏品的分类。亚历山大城的mouseion在古典学问的资料收集方面所具有的荣耀地位，保证了后来的博物馆必须具有这些职能。亚历山大图书馆2012-12-1712二、中国–“博物”：博识多知。左传·昭元年：“晋侯闻子产之言，曰：博物君子也。”–《博物志》：旧题晋张华撰。仿山海经体，多记神仙方术故事。2012-12-1713中国：–（博物馆是）文物和标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。国家文物局三、博物馆定义2012-12-1714（博物馆）是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。文化部《博物馆管理办法》20062012-12-1715国际博物馆协会关于博物馆的定义国际博物馆协会关于博物馆的定义国际博物馆协会关于博物馆的定义国际博物馆协会关于博物馆的定义2012-12-1716博物馆是一个为社会及其发展服务的、向公众开放的非营利性常设机构，为教育、研究、欣赏的目的征集、保护、研究、传播并展出人类及人类环境的物质及非物质（无形）遗产。国际博协，20072012-12-1717博物馆使公众为激发灵感、学习和欣赏而探究藏品。博物馆搜集、保护和利用人工制品和自然标本。博物馆对藏品承担着社会信托责任。英国博物馆协会：博物馆职业道德准则,2002年四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）1、为社会与社会发展服务：2、关注现实与未来发展–关注社会：置身其间的社会状况、问题和发展–社会、社群、文化2012-12-1718四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）四、博物馆的性质（基本使命，工作宗旨）3、非营利机构：运用社会提供的各种资源为公众福利服务，不向机构的拥有者、成员分配经营利润。非营利（赢利、盈利）的社会公益机构。4、向公众开放：博物馆是公共品，公众有权利用其设施、收藏和智力资源–向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的向一切愿来博物馆的观众开放，并吸引更多的观众观众观众观众2012-12-1719五、博物馆工作目的五、博物馆工作目的五、博物馆工作目的五、博物馆工作目的1、国际博协：教育、研究、欣赏三位一体：总体、原则、长期目标，不可偏废，贯彻到博物馆每一项业务工作中；局部、近期工作可强调某一项，如50年代强调研究，90年代强调教育；2、欣赏：欣赏是观众的权利，注重审美情趣，保持博物馆展览的高格调2012-12-1720中国：文物标本的收藏、研究、宣教国际博协：物质遗产与非物质遗产的征集、保护、研究、传播、展览。2012-12-1721六、博物馆职能六、博物馆职能六、博物馆职能六、博物馆职能七、博物馆构成要素七、博物馆构成要素七、博物馆构成要素七、博物馆构成要素–藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象藏品：文物、标本、相关信息、相关物品、现象记录体记录体记录体记录体–资源：建筑、设施、经费、技术资源：建筑、设施、经费、技术资源：建筑、设施、经费、技术资源：建筑、设施、经费、技术–专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆专业人员：掌握博物馆学、博物馆研究和博物馆工作所需知识技能的人员，知识、组织体制工作所需知识技能的人员，知识、组织体制工作所需知识技能的人员，知识、组织体制工作所需知识技能的人员，知识、组织体制–陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）陈列：展览、教育活动、社会活动（公益、社交）–观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人观众：博物馆用户：政府、赞助人、受益人2012-12-1722实现工作任务，发挥职能，体现特点的客观物质条件和组织保障条件八、博物馆特点八、博物馆特点八、博物馆特点八、博物馆特点1、实物性三维物质实体：实体性，真实性，唯一性三维物质实体：实体性，真实性，唯一性三维物质实体：实体性，真实性，唯一性三维物质实体：实体性，真实性，唯一性2、知识性3、收藏性保存、管理历代文化遗产。保存、管理历代文化遗产。保存、管理历代文化遗产。保存、管理历代文化遗产。为人类自身保留珍贵的文化、自然遗产。为人类自身保留珍贵的文化、自然遗产。为人类自身保留珍贵的文化、自然遗产。为人类自身保留珍贵的文化、自然遗产。要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护要权衡现实与未来需要，在藏品管理、文物保护上要严肃认真。上要严肃认真。上要严肃认真。上要严肃认真。2012-12-1723八、博物馆特点八、博物馆特点八、博物馆特点八、博物馆特点4、开放性博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会博物馆是社会财富托管人。博物馆藏品及其社会服务设施是公共资源。服务设施是公共资源。服务设施是公共资源。服务设施是公共资源。博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智博物馆藏品、陈列、工作资源（场地、设施、智力）要开放。力）要开放。力）要开放。力）要开放。要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。要以开放态度对待社会现象、舆论、行为。2012-12-1724九、博物馆社会作用九、博物馆社会作用九、博物馆社会作用九、博物馆社会作用1、基本作用：民族文化的继承、传播、传承；民族文化的继承、传播、传承；民族文化的继承、传播、传承；民族文化的继承、传播、传承；社会的综合记忆，种族、文化、智能、创造力、社会的综合记忆，种族、文化、智能、创造力、社会的综合记忆，种族、文化、智能、创造力、社会的综合记忆，种族、文化、智能