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作文写作技巧1、情真意切打动人心——情感作文2、选材新颖引人注目——新颖作文3、细腻生动动人心弦——生动作文4、文采飞扬令人赞叹——文采作文5、结构精致赏心悦目——精致作文6、目光高远大批磅礴——大气作文1、积极进取类2、困难挫折类3、心愿喜好类4、感恩善良类5、爱心亲情类情：亲情、友情、师生情己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、新年、追求、拼搏、挫折、爱好......景：春夏秋冬、动物、植物、高山、湖泊......书：名著、杂志、唐诗、宋词艺：琴棋书画名人：苏轼......国：国家、民族、时事风云、民俗、风土人情牢记以下要点，作文一点也不难1、审好题2、立好意3、选好材4、巧布局5、精首尾6、美好文审好题一般情况下，只要抓住了显现体裁“标志”的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁。记叙文的“标志”常见的有“回忆”、“记......”、“....事”、“.....的生活”、“.....的人”等。如《回忆我的母亲》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。说明文的“标志”主要有“介绍....”、“...的自白”、“.....的话”、“.....的制作方法”等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》。议论文的“标志”主要有“说”、“议”、“谈”、“论”、“评”、“辨”、“驳”、“从.....谈起”、“从......说开去”、“由......想到的”、“.....的启示”、“读.....有感”等。如《谈骨气》、《“友邦惊诧”论》、《读荔枝蜜有感》、《由“愚公移山”想到的》。审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类。写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。审好题审题还要根据“题眼”确定文章的重点，“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把住了文章重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。前的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材就要从“钦佩”和“喜欢入手。审好题一般说来，题目是主谓句，“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》，“题眼”是“赞成”，重点就要扣住“赞成”来写，文章也要围绕着“赞成”展开。如果题目是动宾短语，“题眼”往往在动词上。如《过生日》。“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。如果题目是偏正短语，“题眼”往往是定语或状语。如《课余生活》，“题眼”是“课余”，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个，即成功”，意思比较概括笼统，如果在“成功”这个因素上增加几个相关因素，“谁成功了”、“什么事成功了”、“怎样成功了”“，文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。审好题1、立意要新感情真挚感人，对人生、社会、自然有独特的感受面对《_的我》这个中考题，一篇文章命名为《虚伪的我》，将笔触直指自己的缺点，大胆披露自己的“阴暗面”，视觉独特之极，很有新意，加上语言表达也好，因此得了满分。《关心》也是中考作文题。我们绝大部分同学把笔墨放在了生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己等方面。但有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，因此写出了新意。有写申奥的:一位考生详细描写了“对体育一窍不通的妈妈”对报刊的种种关注、“球迷爸爸”在等待中显示出的孩子般的烦蹂，写得让人忍俊不禁;而他对楼上楼下邻居言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。文章角度独特，有点有面，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。有写环保的:作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在受的严破坏，表现出现代中学生对环保工作的极大关注，对自然的无限热爱。也有写动物的:考生将青蛙拟人化，用寓言的文学形式，对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力的抨击，表现了对自然界的关注。所以，同是“关注”因为独特的写作角度，读来让人倍感新颖。想一想，再多想一想，5分钟之内，你定会有新鲜的想法。相信自己，我们的脑容量都是无限的，只是平时我们没有锻炼它的习惯，现在，我们可以开始锻炼它了!貌离神合立意法——主题对岸立深意(貌离)，结尾一定合回来(神合）例：那个故的主角是我——不是主角的主角逆耳忠言助我行——不是忠言的忠言心里美滋滋的——由痛苦到美幸福在身边——不幸之后的幸福你是我最好的朋友——对手、敌人孝敬——不是孝敬的“孝敬”(如送礼)陪伴——不在一起的陪伴，精神的陪伴我的快乐——痛苦之后的快乐，痛苦也是幸福就深刻答卷一人生的答卷（立意高）不满意的分数一满意的行为让路——当仁不让天涯不过咫尺间，咫尺也在天涯边，虚实之间的转换例：邻居——与李白为邻同在一个屋檐下(杜甫、贝多芬)我心中的良师——杜甫你是我最好的朋友——李白、书走过那一个拐角——遵义会议一枚书签——星星或月亮题中要要素大如天我身边的——我”可以是非我，大我。如家乡、祖国........同在一个屋檐下一一可以是大屋檐(如蓝天......冬天里的一缕阳光——(可以把冬天与阳光放大)我愿为你唱歌一一可以是大你(如祖国、明天)没有上锁的门——可以是心门，可以是国之大门让路——可以是改革之路、历史之路(难道我们要为日本的军国主义让路)(一)材料来源1.自身经历2.课本学习3.历史文学4.时事热点（二）材料翻新1、正话反说，讽刺鞭挞(反语、夸张、正话反说)2、换位思考，自我反省(美军某士兵站在伊拉克人的立场上反思战争)3、物化拟人，打造卡通4、反弹琵琶，推陈出新(宋定伯捉鬼中为鬼翻案，说诚信)5、接龙改写，编构杂合6、跨时越空，梦幻游访7、奇装异服，巧选文体(一)、合理布局好段落全文以4-7自然段为最佳。开关结尾段以100字以内为最佳。（二）、让文章的结构清晰严谨1、一线贯穿法。2、片断组合法。3、亦问亦答法。1.小标题连缀法。(1)直接用一、二、三、四标示;(2)用表时间、空间、情感变化的词语连缀;(3)引用化用诗歌、名言、名著、名篇书名拟定;(4)根据内容精心概括显示文章内容的短语作为标题;紧扣文题从不同侧面拟出小标题。各标题间或因果关系，或递进关系，或并列关系等。2.特珠格式法如申请书、合同书、审判书、实验报告、日记、剧本、童话等。如:例1.体裁:童话剧/产地:中国/人物大灰，五岁灰驴:小白:四岁白马/剧情介绍/第一场/第二场/第三场(《同在一个屋檐下》)例2.4月2日天气:阴心情指数★★★★★5月1日天气:多云心情指数★★★★★6月23日天气:晴心情指数★★★★7月18日天气:晴心情指数★★★★★(《逗号》)标题XXXXXXXXXXXXXX——题记开头:1排比、比喻、诗词、名言警句、景物点题。(字数70-90)小标题一(200字)小标题二(150-180字)小标题三(150-180字)结尾:仿开头(字数50-70字)凤头、豹尾（巧点题）凤头1:引名句，起点高远“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。——《学无止境》凤头2:巧比喻，形象开阔像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。--《一丝甘醇沁心田》凤头3:作排比，造势磅礴盈盈月光，我掬一摔最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。一-一《待人和善》凤头4:巧设问，引人深思团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗?轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗?哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么?一-一《今夜星光灿烂》凤头5:深抒情，生动感人虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露....在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?一一一《永恒的情结》凤头6:用题记，揭示主旨例1:就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信:无情的黑夜也是慷慨的!——题记---《把黎明的美丽带给曾失落的我》例2:我想拥抱风，并成为它的心跳。——题记你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷，你没有色彩，却让世间风光无限。古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，是你的姿态吧;“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”是你的魅力吧;“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧;“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。(《我与风的亲密接触》)豹尾1:首尾呼应，凸现主旨[例](首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。豹尾2:言为心声,真情呼唤假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色，保护环境，让我们永远都拥有绿色。到那时，绿色才会高唱:“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走....”（《假如生命不再拥有绿色》)豹尾3:巧妙发问，引人深思如:自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就如同品味生活了吗?豹尾4:引用佳句，多姿多彩《生活，使我懂得了放弃》的结尾:“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!豹尾5:抒情议论，气势不凡《从天空想到的》结尾:其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵;只以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们的脸上轻轻地绽开。那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。豹尾6:景物烘托，情景合一《雨中品读》结尾:风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容。两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。孔子说过“言之无文，行而不远。”他强调了文采对表达效果的重要性。作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出现‘月亮，最好不过;如果没有月亮，群星璀璨也很好;没有群星璀璨，出现数颗是是也就不错，千千万万不能给阅卷老师的是茫茫黑夜、漆黑一片。”所以平时习作中我们应该学会“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“是是”，使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。如何让阅卷老师的眼睛为之一亮，意荡神驰，将枯燥的阅卷变成一种美的享受呢?今天我们就来研究一下。招式1:增强语言的画面感•夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白免卧在草丛里，望那片天空。《拥抱