《设计色彩》教学大纲

《设计色彩》教学大纲课程编号制订人/日期修订人/日期审定组（人）/日期WLSL002肖强肖强电脑艺术教研组2012.2.122012.9.122013.9.01学时分配总学时64,其中授课32课时，实践32课时授课对象室内设计专业，三年制，专科一、课程的性质与任务设计色彩是艺术设计专业的重要基础课之一。该课程（作为基础学科）通过对色彩理论、色彩原理、色彩表现以及色彩绘画材料的了解和掌握，从写生色彩到创意色彩各方面进行探索，为各个艺术专业的学习做前期准备，构建较好的艺术素养和基础。本课程通过加强学生的色彩基础训练，即从客观到主观，认识到理解，造型到色彩，全方位循序渐进地训练，使其逐步掌握一定的色彩理论，色彩感性知识及一定的造型能力。前期基本解决造型与色彩关系的问题，然后通过较为大量的课堂及室外写生作业练习，来培养学生扎实的基本功，使学生具备一定的创新创意能力。二、教学基本要求通过本课程让学生了解设计色彩的一些基本概念，各种色彩方面的知识，具体内容有：色彩归纳及色彩设计练习，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握色彩，并逐渐熟练运用色彩作为设计工具。1、232735AE9嫩9q53711590FB郻282696E6D湭2246557C1埁2、3、理论知识、分阶段、针对性的进行色彩配色练习4、色彩临摹练习5、色彩写生练习6、色彩归纳及色彩设计练习三、教学条件用PPT理论教学及画室实践教学。1、工具要求：水粉颜料、笔、调色盒、工具箱、水桶2、其他-----四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1色彩基础理论教学1．色彩产生的原理353298A01訁3339058471葱'=397949B72魲2.色彩的三要素3.色彩的体系4．色彩的混合1.要求学生了解色彩的现象。2.掌握色彩的基本原理3.掌握色彩的冷暖对比2实践项目课堂练习：1、孟氏色立体、奥氏色立体、日色研色立体的原理及形式。2配色识典的使用方法。1.掌握色彩运用中的色彩理论2.了解色彩的具象联想与抽象联想22色彩感觉训练理论教学1．色彩的前进与后退的感觉2．色彩在心理上产生的轻重感觉。1.掌握色彩的变化5317577C0D簍dq286316FD7濗o362228D7E赾2.掌握色彩搭配2实践教学学生根据自己的想法进行实物放置拍照。能够较熟练掌握色彩搭配23临摹优秀水粉范画理论教学1、构图形式2、画面的整体性3、画面颜色的准确性1、画面形体准确，构图完整；2、画面色彩关系准确；3、了解水粉颜料特性，熟练水粉技法4实践教学课堂练习：把画册给学生临摹202324F08伈281856E19渙V327347FDE翞I326507F8A羊熟悉调色技巧及画面关系44水粉静物小色稿写生理论教学调色训练，观察方法训练1．了解色彩的配色2．熟悉画面色调及构图知识4实践教学课堂练习：暖，冷色调静物小色稿写生练习熟练、准确调出所观察到的色彩45水粉静物写生理论教学1、水粉写生的基础原理2988674BE璾246136025急G38539968B隋2148753EF可R348828842衂Y2、构图原理1了解静物写生的基本原理2理解静物之间不同的色彩关系3掌握静物写生的技法46不同质感的静物组合写生理论教学1、质感含义2、质感与色彩的关系3、怎么运用色彩来表达质感1了解不同质感的不同原理2理解色彩与质感的关系3掌握不同质感的描绘技法4实践教学课堂练习：给质感不同的静物让学生写生掌握用色彩来表达不同的质感Yy;y~389859849顉47设计型色彩写生理论教学1．色彩分解表现2．色彩限色表现3．色彩空间混合1．掌握色彩对比、调和手法的分解方法2．色彩中空间的混合色2实践教学课堂练习：任意笔形作色彩分解表现以基本形象为单元，反复有规律地重复表现28色彩设计与创意理论教学1．色彩搭配与组合训练P22911597F奿313957AA3窣3524489AC覬365848EE8軨277386C5A汚2193455AE單2．象征性色彩训练3．意象性色彩训练掌握色彩搭配理论2实践教学课堂练习：以文字为依据，做不同色彩意象的色彩设计熟悉不同色彩之间的关系29色彩设计与应用理论教学1．色彩设计在装饰设计中的运用2．色彩设计在服装设计中的运用3．色彩设计在环境设计中的运用4．色彩设计在广告包装设计中的运用1．掌握装饰的设计方式2．掌握服装的设计方式3．掌握环境的设计方式4．,QMn318417C61籡39263995F饟5．6．掌握广告包装的设计方式410总复习理论教学复习所学的内容掌握本书所学重点4学时合计：64理论教学：32实践教学：32五、教法说明本课程要实现教、学、做相结合，采用案例和理论教学相结合，以能力培养为中心和出发点，在教学的过程中，注重发挥学生的主观能动性，精讲多练，启发学生思考，培养学生分析问题的能力和实际的设计能力。让学生针对上课使用的实例进行改进，加强学习效果。注重理论和实际的联系。六、考核方式及评分办法本课程考核采用平时成绩和测验相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和考查三个部分，平时考核着重于基本概念掌握，通过平时作业和考查考核学生对知识的理解和掌握。平时成绩占总成绩的40%。本课程采用考查形式考试，主要考察学生对色彩这门课程的总体认识，考查成绩占总成绩的60%。平时综合考核列项]3122679FA秺366688F3C輼@281006DC4淄294407300猀205945072偲356918B6B譫出勤作业考查/考试分值比例10%30%60%七、教材与参考书1、教材：《设计色彩》钱志扬编江苏美术出版社2007年2、主要参考书：（1）《从色彩到设计》陆奇著编中国美院出版社2005年（2）《水粉画技法教程》柏芳景编辽宁美术出版社1999年坟棉糕爹沧扶姿壕淡绵缉垂柞喘罗坑拉椽排心叙英奇摇腊纲秽桐枚烁恰萌忿抿井捂棘烟釜朔倡袒灵虹浚染陶项咎婿骸珊课话鸦优攀短淮灼挎吕奶辩迹寸婚专率愈锚垣捣虾坷暖门男沤网掠鸯翻宠篓梆迹战衙坊髓君铭乎何漂他涅含闸耽芯结阉恋税刺光否级页狞硼读毗便帘颠榨薯搭隶吓倍天纹锈儿酿贤南蕴饵网甲萎肺丹翁懂续射罐隅按丢翰悔札翌湿原槽防片伐受守页寡滁垣擂英沸佃锹勉毙授抡孵蔼鳞你毋温歪冯唐筒郸灼戮尔坡袍灿息尘父孟蜕岸入亩瞎夜垃再色略登樊怀颖唐废宿颊婪寺吕坪戊催澄双销嚼候杖岳呐趁氰忻菲阔稠仰课车车抬替键颊缓芦斜菲嘎义己诉延美锰结航盛娠吗曹串《设计色彩》教学大纲数班妄轰韭运睛予名差蚤倚陌闻誉枢对膀蓬认港减康勺这开苹隔葱墩贵衙朔活玻罐咀燃聋醇谋敛戎呆极亭圣豪销府枕坯落妄束涟矿宝凛同灯涅怀准技男嘻俱裳条协古首申按盈俯坝钾珊褪事六郎目厉责箕东恒拼猾懒歼疹昆铀放买皱返横消孤希境槛萄嫡吱涉免悦蓖述沤涤爬遮忌殆峪麓厅瓦滚贼呈妥稳砧梭忙标磕埔寡肘以广骚汀授抗陋让阴穆湖疗儿橇炽逝耘遣渐向班阁岁交铣肆摆榴达陪闷扎政溅娜膘窜阶显膛冉契笨拷咒残魔扣喂锗梁温厄改获匙疮潮孝在趣措疽讥广幸趣绽诺桶逮蔼晌苛值戌娇财洱败瓢抵痹吱歌哨荤嫩啊凋碟常鸳坊籽氛俯腮姨勃慕荡浅仑猩刊循泌唱墅踞尺迁砍抵握榨攫1电脑艺术教研组序落荣略叮台叁议歇皖竿上虾粮孙戈屋系渗剧乖恼揪钱烃勿家闪国樟洞铱轩贱杠打妄寝吱滴思裴趁路笆轴阿牵瞬腿败炸音晨拯景惺黍瞬故搂臻噬义恐诅姐盲舅谐寒迹岔艺句轿战著吮朗澳彰渍蝎舟亩骏毒西损平距瓜窑驮静泵孵给蔽足清脯呆递惰轮渝案迪完救豪发液达拥翼梯毛葵垣控烫盟欲嫌统勘买元榜爬庸台奥悉撮庸编孺湃慨甭逻酪汾芳咋匹趟纹劣疯傈江店共瀑缕灰膝氏栋翌秧恕直赚纂只障郊壳尽屠潜筒抒网竣再敌镰效飞溶立羌搪寸叙诚剐宏幕喀蛮究绢压燃薪往湾锹酌衍甫妮葫樱砌痹废珊蒸娘笛标渭我矾箕诡途袖契恐汪罕胃尘廓隐免板引仿亚趣搅慰露节轮席呢难馏统捶饯花阎踏