二年级看图写话教案设计

二年级看图写话教案设计教学目标:知识与能力：细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。过程与方法：根据具体的情境，先说后写。情感态度与价值观：培养学生合作协作和观察的能力。教学重点、难点：根据图画恰当地写几句完整的话。教学准备：多媒体PPT课件。教学安排：2课时。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心写好吗？写话之前，老师先考考你们积累词语的情况。二、看图说词语。1.出示图片：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些语？（学生说）小结：同学们积累的词语真多！你一定能完成这次写话训练。三、看图写话指导。1.在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上的是什么时候，在什么地方，有哪些人物？他们在干什么？想一想，他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。（板书：时间，地点，人物，想象）。2.在写话之前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。(一)指导观察图画。1、我们的观察顺序是：整体——部分——整体2、观察整幅图画，你能给这幅图画定个题目吗？请你把它写在练习本上。（学生汇报）3、看了图画，你知道图上画的是什么时间，谁想出哪些表示时间的词语，说一说。（学生说）4、图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。（学生说）5、图上的小朋友做了什么？请你说出来。（学生说）6、我们可以用“有的......有的......还有的......”连起来说。（学生试说）7、看几位都带着什么表情？说一说。8、你知道他们的心情怎么样？为什么呢？（三）指导写话1、下面我们进行写话训练，就以《大扫除》为题写一写。（板书：大扫除）出示例句：有一天，在（），有（）位同学在（）。他们有的（），有的（），有的（），还有的（）。2、说几个人或几件事，可以用上关联词“有的......有的......还有的......”连起来说一说。3、对照图画，板书的词语，想一想，你能说几句话吗？4、写完整一段话，要注意交代清楚？（时间、地点、人物、事情）四、学生看图写话（一）写话1、出示图片，我们开始写话。(学生写、师巡视，并个别指导。)2、指名读一读写的话。五、小结这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。（学生看板书说一说）同学们回家后继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。六、板书：交代清楚：时间地点人物事情观察顺序：整体——部分——整体