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科技社团实施方案一、组建目的为了提高我校学生的科学文化素质、丰富学生的科技文化知识，更好的培育创新型人才，科技强国，实现中国梦。二、指导思想进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，更好地适应国际、国内形势对科普工作的新要求，为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。同时培养团队合作意识，节约意识，环保意识，倡导学生关注生活，从我做起，建设节约型社会，开创学校科技教育新局面。三、活动口号1、学科学、爱科学、用科学2、环保、节约、创新3、创新——科技的飞跃4、今日奇思妙想，明日因我而精彩四、活动安排以多种形式、内容丰富的科技活动，培养学生动手、动脑的能力，开发学生的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进学生的科技文化素质和能力的提高与进步。具体安排如下：第一阶段：兴趣唤醒阶段本阶段通过科技知识讲座（1次课）和工具的使用（4次课）激发学生动手、动脑的兴趣和欲望。第二阶段：指导思路阶段在这一阶段重点指导学生创新制作的思路，给予学生理论指导，并采用头脑风暴法让学生思考生活学习中所见所闻，寻找需要解决的问题并初步思考解决的方案。本阶段让学生收集些科学家的故事或科技故事以触动创新灵感和勇气。第三阶段：创新突破阶段学生根据第二阶段的思考，创作自己的科技作品，同学之间完全可以合作。在学生的制作过程中教师给予必要的指导。通过本过程培养学生的创新意识和合作意识、提高创新能力和动手能力。科技作品要求：作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每个同学都要有自己的作品。第四阶段：展示评价阶段展示学生作品，师生对作品从科学性、实用性、观赏性、操作性等方面进行评价并提出合理化建议，好的作品给予奖励，鼓励学生创新。第五阶段：完善改进阶段根据第四阶段的点评，学生积极采纳好的意见和建议使自己的作品更加完善。五、活动时间每周三周四下午第四节六、活动地点东三楼科技馆活动室滑县道口镇第三初级中学2016年9月9日