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文学社讲座：作文开头的技法分析1、开头要注意点题写一篇应试作文，时间都比较紧，难以有充分的准备，因而我们在写开头时，要注意点题，以便直接切题，进入主体，这样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些议论性的文章时，尤应如此。开头实例“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是花儿的感恩。“鸟鸟私情，愿乞终养。”这是鸟儿的感恩。“投我以桃，报之以李。”这是人类的感恩。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。高295班刘日朋《懂得感恩》（第8期）江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；水滴有持之以恒的意志，才能穿透坚硬的石块。人亦如此，不经历风雨，怎能见彩虹？所以，当风雨来袭，我毅然选择坚强。初128班宋谊《我选择坚强》（第7期）修建自己的码头高274班陈琼人这一生，即使荡舟四海，也终要拥有一个灵魂的码头，用来安放内心的世界，用来证明自己的与众不同，独一无二。苹果前总裁乔布斯先生说过：“我们迈出的每一步都是一个一个的点，但走过去回望来路时，你就发现这些点都连成了一条线。”生活不容蹉跎，我想修建的码头，就是一生坚持自己，相信自己。做一只翩飞的白鹤，飞渡寒苦的人生。……（第7期）盛夏中的黄蒲扇初131班阳洪青苔漫上了层梯，藤蔓爬上了屋檐，如今盛夏，再无一人为我执扇。——题记那时的盛夏在树荫下乘凉，那时的盛夏有你陪伴，那时的故事很美很美，那时的故事在黄蒲扇中展开。……（第8期）1、那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。2、开头要对应主体文章的开头不是孤立的。它必须与主体部分紧密联系。因而，有时我们在写作文开头的时候，要注意承接下文、对应主体，尤其是在开头概括了文章的基本内容的时候。下面我们来看一篇完整的文章：诠释“掌声”掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦……文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容——掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌声。我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。弱小的你走到起跑线上，面对着个个身经百战的对手们，面对那长长的似乎没有尽头的跑道，你害怕了吗？请高举双手为自己鼓掌吧！为你那敢于挑战自我的勇气而鼓掌，请让这响亮的掌声鼓起你的自信，去奔跑吧！带着这股自信，相信你一定能挑战极限，战胜自我。当你呆呆地站在演讲台上，为你刚刚失败的演讲而痛苦时，当你那晶莹的泪花溢满眼眶时，突然台下送来一阵掌声，尽管不是很响亮，也足以像一副良药，敷在你受伤的创口，像一汪清泉滋润着你的心田，这时你哭了，不，那悲伤的泪花瞬间即转变成感激的泪花，你深深地为鼓励的掌声鞠躬，这片掌声是如此的珍贵……当抗洪英雄讲述着自己用那血肉之躯抵挡汹涌洪水的事迹时，台下一片静寂，随着便是一阵经久不息的掌声，多么热烈的掌声啊！这掌声饱含着人们对抗英雄的钦佩和深深的谢意。抗洪英雄哭了，因为人民的掌声是对他们献身精神的肯定、赞扬，是他们最大的荣誉。当萨马兰奇主席用那庄重的声音告诉全世界2008年奥运会的主办国是中国时，亿万中国人沸腾了，他们鼓着掌，热泪洒满衣襟，此时，也许能最好地表达他们内心喜悦的方式就是鼓掌吧！他们用那排山倒海般的掌声来向世人宣告，中国强大了，中华民族巍峨地屹立在东方，屹立在世界。掌声被赋予了无穷的意义，是人们宣泄感情的最好方式，用这种方式去表达对人的肯定，对人的鼓励，或是喜悦，是最鲜明、最生动、最优美的语言。“掌声”不需要诠释，你只要用心感受，生活中处处有掌声，你也不妨多鼓掌，为他人，为自己，为那丰富多彩的人生……我们可以发现——文章开头不仅起到电梯的作用，还为下文的内容作了结构上的安排。小结2文章的开头还要起到总领全文的作用。为下文的内容作一个总的概述，或者作结构上的领起。3、美化开头，要用好修辞运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介绍。用比喻，增强开头的形象。如果说生命是一座庄严的城堡，那么担当就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树，那么担当就是那深扎的树根。没有担当，生命的动力便荡然无存；没有担当，生命的美丽便杳然离去……——高268班陈思璇《敢于担当》（第8期）用排比，增强开头的气势。我欣赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈景色；我欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的田园乐趣；我欣赏“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的款款深情；我欣赏“明月松间照，清泉石上流”的山间幽美；我欣赏……学会欣赏，你会多一份收获；学会欣赏，你会多一些笑容；学会欣赏，生活更加充实美满；学会欣赏……初137班单佳兰《我们需要学会欣赏》（第8期)凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；凭着超人的智慧，你可以描出一幅精美的画卷；凭着励志的梦想，你可以做到以上的一切的事情。所以我们需磨砺成就自我，成就灿烂的人生。高300班赵凯鑫《磨砺成就自我》（第8期）排比，为后文铺垫，增强语言气势不绝于耳的劝说甚至是指责，写满不解和担忧的脸孔，还有眼前来去飘忽不定的不同的身影，我要雕琢自己。——《自己就是天使》开篇以排比的修辞手法交代自己顶着多方面的压力去“雕琢自己”，有“劝说”，有“指责”，有“不解”，还有“担忧”，为下文展现自己的执著追求作好了铺垫。排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。排比点题法效果：操作提醒：彰显气势炫示文采1、紧扣题旨2、注意分句间的逻辑层次用引用，增加开头的情韵。雪是沉默的，它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润，诗人歌吟它的壮美，它，只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗，深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱，勾起我内心深处强烈的共鸣！对于生长在“千里冰封，万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说，最熟悉的东西莫过于雪了，我对雪的一片深情，是难以用语言来表述的。（《洁白的沉默》）“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）以上例子，边诗词引路，边提示主旨，既说明了观点，又展示了功底，可谓一箭双雕。诗词开篇，凸显底蕴对称开篇，齐整明快在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。（《学会历史般的旁观》）文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。花好月圆，梦别今宵，独相思。无边风月，苦寒悲切，独高歌。初137班罗黄新《梦，有你真好》（第8期）待到山花烂漫时初114班肖斌山花之横空出世，谢落一地青春之梦；山花之砥风砺雨，描绘一番激情之图；山花之含苞欲放，名状一袭个性之香！待到山花烂漫时，万紫千红喜煞人。微风吹拂，和风吹送，掀起花海的阵阵波涛。兴起花池地，喜看丰收景：映山红之“奋斗不止”，山茶花之“团结不息”，野菊花之“感激不尽”……（第3期《序言》）整散交错，灵巧入题。若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。（《我的选择，我喜欢》）整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的开篇令人注目。“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。凝练、平易、深刻、精辟。警句突现，启迪入题高考精彩开头展播对比引入，突出视觉古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，就难得成就事业，由此，我们可以说：勤则成事，惰则败业。（《说勤》）示例：一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存人间，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？对比引入法效果：辩证说理，对比鲜明，判断曲直，深刻有力。注意：要有可比性4、开头要创设情境开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清的“背影”为什么感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。轻轻拉开一块帷幕，一幅五彩缤纷的画面出现在我们的面前。哇，这是什么？哦！这是一个舞台，正演绎着属于我们这个年龄——花季少年的精彩。初131班张琴《我们这个年龄》（第7期）扣舟独啸高286班谭小倩扣舟独啸，不知今夕何夕？寄思江水，相见梦里，烛泪暗滴。——题记柔和的月光覆盖大地，氤氲的雾气层层叠加到江面，冷风袭来，船身摇摆。雾欲静，风却无止休；亲方在，子却远在天涯。……（第7期）皎洁的月光，给这静谧的夜缀上了美丽的花边，仰望那轮明月，就想起一个身影……初139班王林芝《月亮背后的故事》（第8期》景物描写，环境的渲染，使开头极富情味秋风萧瑟吹动你我的心弦，大雁北去，却带不走我对你的思念，河水在夕阳的照映下显得如此惨白，你我在最后一抹余晖下分别。307班王峥《友情？有情》5、开头要巧设悬念《落棋有声》开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了……”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。高考精彩开头展播风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍生如幕，来到这古战场——赤壁。心中沉浸着如此多的遐想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝贬谪的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成了苏轼的黄州，赤壁成了苏轼的赤壁。——福建卷《苏轼的赤壁》6、抒情开篇，拨动心弦高考精彩开头展播拈一杯菊酒，吟一首清歌。是谁？在那幽寂的东篱下，伏首耕锄，徜徉桑菊中。是谁？着一袭长衫，抚一地青泥，面对荣华富贵，却拾起了铁锄。高283班罗岳剑《不朽五柳》（第8期）无垠草原，是骏马心中的风景；蔚蓝天空，是雄鹰心中的风景；辽阔海洋，是鱼群心中的风景，我们心中的风景又是什么呢？285班《心中的风景》（第8期）7、设置疑问，引起注意成长的列车快速驶向前方，陪同的人儿无情地更换。那时陪伴我的人呐，你们在何方？我曾经爱过的人呐，现在是什么模样？当过往的人川流不息，当我还能想起你，朋友，你是否也想起我了呢？高288班刘彩彦《往事如烟》（第8期）岁月，红了樱桃，绿了芭蕉。而它，留给我的又是什么呢？高283班单琴《岁月的礼物》（第7期）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢