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千古文章意为高，小中见大境界出——记叙文如何走向深刻话题“送别”。人生难免有离别。离别是一种难舍的情绪，总是那样令人伤感、令人回味。材料：每天早上我去上学，妈妈都送我出家门。立意：表现妈妈对我的关心。材料：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我到车站送他。立意：表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。材料：目送儿子上幼稚园、去美国做交换生、坐公交；目送送自己到大学报到的父亲的车离开，目送生病的父亲被护士推走，目送父亲的棺木被推进炉门。立意：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台《目送》作文，以意为将军，如行军之必由将军号令。——元·程端礼高考对立意的要求：一、基础等级1．符合题意——立意正确，扣题，绝不可超出文题范围、限制而随心所欲。2.集中——立意集中，要求作文只有一个清晰而确定的中心。二、发展等级1．深刻——透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，表达自己的深切体会，观点具有启发作用。2．创新——见解新颖，推理想象有独到处，有个性色彩。两次记叙文写作，命题作文“雨过天会晴”、话题作文“痕迹”中存在的问题：1、立意空泛、肤浅，甚至低幼化。2、缺乏深入探究，见解浮于表面。3、泛亲情化，没有深度，且缺乏真情。写作现状：《这也是课堂》材料：我到朋友家做客，朋友家的大黑狗开始对我很不友好，我想象朋友那样给他下指令，结果它不仅不配合还咬了我一口。最后在我的火腿肠的诱惑下对我百般谄媚。立意：没有骨气的支撑，再凶猛，再强壮的狗也只配给我们当宠物；一个没有骨气的人，也只能永远趴在地上，做别人的奴隶。《母亲的后悔》材料：黄毛鸡毛色脏乱且不叫，芦花鸡毛色光亮且善叫，母亲以为蛋是芦花鸡所下，因而偏爱芦花鸡，喂食也厚此薄彼，结果错杀了下蛋而不邀功的黄毛鸡，因而后悔不已。立意：光凭外在的情感亲疏就做出某些决定，是多么荒唐！《与你为邻》材料：你是我的同桌，我最好的朋友，我从来没觉得我们有什么不同，甚至我觉得你比我更加优秀。但是高考前一个月，你却要回到安徽老家参加高考，这也意味着你得放弃报考深大，因为招生计划等政策问题。立意：高考移民和所有的深圳人一样，同样拥有这个城市的光荣和梦想，彼此为邻，相互依存。以小见大平中见奇由此及彼，联想拓展由表及里，探究原因化虚为实，具象真实记叙文立意走向深刻的方法：摔倒材料：放学后，刚下过大雨，道路泥泞，我看见同班的跛脚女生小娟摔倒在泥地里。她小时候得过小儿麻痹症，平时走路都很困难，这次就更不容易爬起来了。我想伸出手拉她一把，又怕后面赶上来的其他同学笑话，碍于“男女授受不亲”的古训，我还是自顾自地回家了。回家后深感内心不安。立意：小娟摔倒了，她摔倒在地上；我也摔倒了，我跌入了世俗的污潭中。点评习作《痕迹》温馨提示：走出小我，感悟人生世态学会思考，用哲理穿透平凡先——意在笔先明——主旨明确重——以小见大真——情真意切尚——格调高尚活——与时俱进记叙文写作六字箴言：