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2015年上期上游完小五年级105-108班生命与健康常识教学工作总结执教者：奉秋萍通过这学期的课程学习，从小培养学生良好的身体素质，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。本册教材共有10篇课文。本册的教学内容具体如下：1、注意饮水健康2、我的性格我了解。3、让生活更有情趣4、吸烟有害健康5、火场逃生ABC6、劳动中注意安全7、野外生存有办法8、父母不在身边的日子9、做生活的强者。10、见义巧为。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理：1、水是一切生命必需的物质，我们不仅要保证人体能够摄入足够的水，还要注意饮用健康的水。2、“金无足赤，人无完人”。每个人都会有性格弱点。我们要学会在生活实践中有意识的去克服自己性格中的弱点。3、健康情趣能够丰富我们的生活内容，让我们的生活多姿多彩、乐趣无穷。4、吸烟有害健康。5、遇到火灾，冷静机智，采取正确合理的自救、逃生措施。6、劳动是世界上一切美好事情的源泉。7、野外生存方法。8、父母不在身边，学会照顾自己。9、做生活的强者。10、正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼。在进行教学的过程中我注意了抓住教学重点、难点，如：1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。2、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。3、怎样去做情绪的主人。4、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。在实施教学与教育过程中我主要采取了以下的具措施：1、运用多种评价手段，以激活学生的学习兴趣，运用教具、挂图、多媒体课件进行直观教学。2、充分发挥学科知识与生活实际有着广泛而密切的联系的特点搞好教学。总而言之，通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育，使学生的心理和生理得以健康发展。