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赏花讲课教师北张庄学校张丽英冀教版四年级语文上册第二单元•课文主要讲了一件什么事？读一读说一说•秀子发现了什么？•她为什么吃惊？•客车中清一色的全是盲人阅读质疑阅读质疑阅读质疑阅读质疑•2．乘客们都坐好了，气氛怎么样？•充满了一种难以名状的沉默•他决定为盲人们当一回特别向导，路过的地方都生动的给做介绍。3．秀子是怎样打破这种沉闷的气氛的？车开动了，随着客车向前行驶，车内的气氛也在发生变化。从书上找一找表现车厢气氛变化的词语，想一想为什么会有这样的变化？难以名状的沉默↓低微的笑声↓发出惊叹声↓爆发出一阵笑声↓兴高采烈喜气洋洋↓一片欢腾•车厢内弥漫的只是花香吗？除了花香，还有什么？读一读想一想想像一下，车继续向前开去，车厢内会有怎样的气氛？•文章为什么以’赏花”为题?读一读说一说小朋友们，学习了这篇课有什么感受？我们应该怎么做？•我们要正确地看待残疾人，他们由于身体上的不健全，已经给他们带来了很多的不方便，我们不应该看不起残疾人，而是应该伸出我们的援助之手，让他们感觉到我们的世界是温暖。•助人为快乐之本。•助人为乐是一种美德。•助人要从日常小事做起，不因善小而不为。•现代化建设需要助人为乐的精神。名言路见不平，拔刀相助。——马致远《陈情高卧》最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔拓展作业：在生活中多关心需要帮助的人，并写出体会。