2015-2016学年辽宁省首山镇第二初级中学八年级语文课件:第9课《海燕》(新版)人教版下册

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资源描述

•高尔基(1868--1936):前苏联伟大的无产阶级文学作家,社会主义现实主义文学奠基人。代表作有:长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。解词注音•呻吟(shēnyín):因痛苦而发出的声音.•胆怯(dǎnqiè):胆小.畏缩.•翡翠(fěicuì):一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉.本文用来比喻海浪.•号叫(háojiào):本文形容海燕的极度欢乐.•蜿蜒(wānyán):蛇类爬行的样子.•.•.本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”,那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代,俄国工人运动不断高涨,动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象,预告革命风暴即将到来,鼓舞人们去迎接伟大的战斗,这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌,受到列宁的热情称赞。赏析形象•勾画出表现海燕英姿、叫喊的语句,并谈谈你对海燕这一形象的感受。象征:它是文学创作中的一种重要的表现方法,它是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和感情(被象征的本体)。(用一种具体事物来表现一种特殊事物或特殊意义。)海燕大海海鸥海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风暴风雨太阳象征什么?象征光明的未来课文中是赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度•抑恶扬善•爱憎分明1.为什么还要写到其他三种动物呢?2.它们是面对什么环境作出不同的表现的?对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。暴风雨狂风卷集着乌云、大海泛起白沫乌云越来越暗,越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫……雷声轰响……乌云像青色的火焰,……燃烧闪电的影子,……火蛇,……蜿蜓游动,……暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨来临请给本文拟个副标题•勇敢的斗士反抗上天的精灵•渴望暴风雨的勇士迎接暴风雨的先驱者•胜利的预言家无畏的革命者•革命的先驱者划破乌云的利剑思考下列形象可以象征什么?梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶在每个人的生活中,既有温煦的爱的阳光的照耀,也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨,你该怎么做呢?试就这个话题写一篇600字以上的文章.

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