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9月1日家长会流程安排一、认识班主任1、班主任做简单的自我介绍：姓名，电话。2、提出要求：手机关静音，会场内不允许接电话，尊重教师及其他家长。3、介绍自己的教育理念，请家长支持工作。(教育理念：爱学生、爱教育、用爱奉献一切，让每个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中快乐、健康、幸福地成长。工作内容：1、让学生养成良好的习惯，成为一个懂礼貌、有修养、有爱心、有责任心的文明小学生。方法：用我们点点滴滴的教育去感染每一位孩子，我们将以身作则，在严格要求孩子的同时也严格要求自己。让他们在我们身上学到一些优良的品格。对学生的培养：1、安全意识：在校安全须知、校外安全须知2、习惯的培养：语言习惯、行为习惯、意识与观念的习惯、生活习惯、)二、学具准备1、包书纸（白色），透明书壳。注：包书包两层，一层白，一层透明保护.2、书包（不要太大），不准用拉杆书包，存在安全隐患。3、水杯（不漏水，不花哨，不易碎）4、抱枕（午休用，简单小巧）5、卫生纸（小包，不要卷纸）6、文具袋（不准用文具盒，尤其是铁制。）注：严禁孩子带手机进校语文学具准备1、拼音本3本（家庭练习、课堂练习、备用1本交给班主任）2、汉语拼音汉字本5本（家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给班主任）3、铅笔10支（不允许使用自动铅笔、圆珠笔，铅笔不准削两头尖。）4、削笔刀一个（安全、简单、易操作）5、橡皮擦（样子简单，不花哨）数学学具准备1、算术本5本（家庭练习2本、课堂练习2本、备用1本交给老师）2、直尺一把（长度20cm，样式简单不花哨）3、三角板（样式简单不花哨）4、小棒（数学用具）英语学具准备1、英语练习本2本（课堂练习1本、备用1本交给老师）美术用具准备1、速写本（16开），侧开2、整理袋（塑料、带拉链）3、剪刀（儿童用安全剪）4、双面胶（普通，非加厚）5、勾线笔（黑色）6、彩色折纸（一袋）7、彩色卡纸（一袋）8、36色水彩笔9、36色油画棒10、彩色超轻黏土（不是橡皮泥！）注：以上所有学科学具请写上名字！铅笔、尺子等可用白胶布写上名字贴好。三、作息时间1、早上7：50准时进校。2、按照放学时间准时在每班固定地点接孩子。(接送孩子时使用的交通工具，必须按规定地点有序停放在校园周边，为保证校门口的安全通畅，不要在校门口停车和上下车，车不准进校。)3、无论事假、病假必须打电话告知班主任，过后补假条。注：接孩子的过程中请听老师指挥，家长不可擅自挤进队伍。四、安全须知1、在校安全须知a、上课期间家长不允许进校园，如有特殊情况，请先电话联系被访教师，待被访人到达校门口接见，并请您在门卫处登记后方可入校。b、不允许学生中途离校，有特殊原因须由家长申请，班主任同意并签字，由监护人亲自接走。c、督促您的孩子不带锋利尖锐、有毒有害的危险品进入校园。不将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园。(家长定期检查书包)d、做好安全用电,用气,用火的安全常识；对孩子进行溺水安全的警示教育，防止孩子私自与同学结伴,不和陌生人搭讪。孩子必须要记住父母一方的电话号码。e、家长要帮助孩子预设上学、放学路线，提醒孩子在路上遵守交通规则，注意交通安全，不在路上逗留、玩耍，横穿奔跑，并以身作则，做到文明交通。2、交通安全a、低年级同学横过马路时，要有老师或家长带领b、从路口经人行横道横过马路时，要养成看信号灯的习惯。C、遵守交通规则，安全出行。乘坐公交车排队上车，不拥挤，主动给老人让座，做个文明的小学生。希望家长朋友为己为他人着想，在任何时候都要牢记安全意识,做孩子的表率。五、家长配合1、家校联系本每天签字2、检查孩子作业，签字（只查量，不查质）3、孩子个别、特殊情况请及时与班主任沟通4、帮助孩子整理书包（家长监督、检查，不包办）5、对任何科任老师包括班主任，有小建议，请先与班主任沟通，禁止私自找科任老师麻烦，更不可在孩子面前议论教师。6、建立班级微信、QQ群。六、习惯培养1、语言习惯请家长引导并监督孩子正确地使用礼貌用语，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等，主动与别人打招呼；在与他人交流时使用普通话和文明语言；在教室、走廊等地养成不大声喧闹的好习惯。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言对孩子进行潜移默化地影响。2、行为习惯培养孩子正确的站、坐、行姿势。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，每天看电视的时间不超过一个半小时，以保护视力。培养孩子爱劳动的习惯。要求孩子在家里承担力所能及的家务劳动。培养孩子独立解决问题的能力，自己的事情自己做。培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。3、意识与观念培养孩子的纪律意识，遵守学校纪律与《小学生日常行为习惯》。家长要教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。包括：要按时到校，不能迟到；放学后，按时回家；回到家先做作业，做作业要专心，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。4、生活习惯入厕问题：请家长多给孩子讲解文明入厕的良好习惯卫生习惯：请家长教导并督促孩子勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，注重个人卫生。请保证你的孩子吃完早餐后再来学校，避免影响孩子的身体健康和当天的学习质量。注意天气变化，确保您的孩子在来校上课时没有身体异常，不提倡孩子带病学习。七、家长如何做1、起点要低。一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，没受过正规的教育训练。这时，教育切不可太心急。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，站在孩子的角度设身处地地考虑孩子的承受、掌握情况，孩子才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。2、要求要细。一年级孩子，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的概念理解不够，也把握不好尺度。为此，家长对孩子提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要孩子一听就懂，知道做法，操作性强。3、训练要严。家长提出的一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的气概。如为了培养孩子的文明礼貌习惯，就要求孩子平时见到师长都要目视打招呼。4、检查要勤。孩子持久性差，意志薄弱，容易出现循环往复的现象。因此，培养孩子的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。检查是督促学生长久做好一项事情的良方。孩子的一个行为如果能自觉的坚持21天，他才能在为一个习惯。5、评价要快。每个人都急于想知道自己通过努力所做的事会得到人们怎样的评价，一年级的孩子更是如此。为了迎合孩子的这种心理，在训练、检查过程中细心观察、记录典型情况。好的、进步的及时表扬。表扬方式多样，可以是一种赞许的微笑，一次亲昵的抚摸，一句由衷的赞扬，敲一个表扬章，送一颗小红星。6、示范要多。一年级的孩子天真活泼，对外界充满好奇，但他们明辨是非的能力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。因此，家长要教育子女。而教育子女最有效、最直接的方法就是示范。7、帮助要实。孩子是一个个的个体，他们之间存在着各种差异，当然习惯方面的差异也是不可避免的。面对一些习惯不好的，要寻找原因多加帮助。可以通过教师的耐心教育，家长的行为指点，学生的榜样熏陶来培养，想方设法，使其上进。八、认领各班接孩子区域。