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（理清思路）（训练朗读）（研讨内容）（赏析语言）（感悟人生）（学习写作）学习目标整体感知深入探究拓展探究粗略探究1、学习运用圈、点、勾、画的方法，快速阅读文章。2、理清文章思路，体会文章中心。3、学习朗读技巧，提高朗读能力。4、赏析本文形象、饱含感情的语言。5、学习借景抒情的写作手法。返回看导语，快速默读课文：要求：①圈出文中的生字、词，利用注释词典正音；②点出文中能够表现紫藤萝特点的词句；③画出文中作者感悟的哲理。第一部分（第1自然段）：我被吸引，停下脚步。第二部分（第2-6自然段）：“我”看到了紫藤萝，突出了紫藤萝（）的特点。（第7自然段）：“我”的感情由（）、（）变为（）、（）。第四部分（第8自然段）：“我”回忆起十年多前家门外的紫藤萝，突出了紫藤萝（）的特点。第五部分（第9-10自然段）：“我”感悟到的人生哲理是：（）第六部分（第11自然段）：“我”被激励加快了脚步。本文思路朗读指导：长句的停顿要得当；朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调；注意句子的重读；读出文章的内容和感情。返回朗读录音按钮先选择自己喜欢的段落练习朗读，再听录音琢磨朗读技巧。一、面对紫藤萝作者的感情为什么会发生变化？二、前文作者情感的变化与后文作者对生命的感悟有何关系。三、文章第10自然段中，作者说“生命的长河是无止境的”，想想从这个信念中可以引出什么结论来作为人生的指南？作者描写一朵朵花与整树花的河流，花的瀑布，二者的关系给我们什么启示？返回仔细观察下面两幅图片，思考下列问题：1、这两幅图片能让你联想到文章的哪些句子，并简要分析其写景的妙处。2、写景怎样才能写得生动亲切？仔细观察下面两幅图片，思考下列问题：修辞手法例句妙处拟人仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。“我在开花！”它们在笑。细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅；使紫藤萝具有灵性和生命力，既富有动感又富有情趣。比喻每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开了似的。细致地写出了紫藤萝盛开时的状态，显得生机勃勃，美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。探究经验小结返回欣赏电视片《黄山泉》，边欣赏边思考，谈谈你从电视片中得到的对生命和人生的感悟。讨论题：1、写景与抒情二者有哪几种排列顺序？2、写景与抒情二者在文章中占怎样的比例比较好？3、景物怎样才能写得细腻？4、如何在观察景物中得到感悟？《紫藤萝瀑布》是一幅精细的工笔画，也是一首深沉的歌。文章委婉地道出了当时人们的心声：“美好的事物是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动……”古今中外还有大量文学作品从不同角度咏叹生命的伟大与壮丽，多阅读此类文章能使我们得到很多的人生启迪。结束语：