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立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂必修3·第二单元第五课立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理知识一文化创新的源泉和作用1.文化创新的必要性文化创新是发展的必然要求。2.文化创新的源泉和动力(1)是文化创新的源泉。(2)社会实践是文化创新的。社会实践社会实践动力立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理3.文化创新的意义、作用和目的(1)创新是文化富有生机与活力的重要保证。(2)作用：文化创新可以推动的发展；文化创新能够促进的繁荣。4.文化创新的要求要自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大当中，走与人民群众实践相结合的道路。社会实践民族文化实践立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理知识二文化创新的途径1.继承传统，推陈出新(1)立足于，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。(2)文化创新是一个“、”，“、＿＿＿＿”的过程。社会实践取其精华去其糟粕推陈出新革故鼎新立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理2.面向世界，博采众长(1)文化是世界的基本特征，也是文化创新的＿＿＿＿。(2)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要、＿＿＿＿。多样性重要基础以我为主为我所用立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理3.坚持正确方向，克服错误倾向(1)要把握好当代文化与传统文化、与的关系。(2)拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“＿＿＿＿”和“”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“”和“”。民族文化外来文化守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理知识三建设“学习型社会”1.“学习型社会”的内涵2.“学习型社会”的特点3.建设“学习型社会”的必要性（1）建设“学习型社会”，是新世纪新阶段我国全面建设小康社会的目标之一。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂知识梳理（2）建设“学习型社会”，是的必然要求和结果，也意味着方式的新变革。4.建设“学习型社会”的内在要求推动和构建体系，是建设“学习型社会”的内在要求。科技进步文化传承教育信息化终身教育立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合考点一正确理解社会实践与文化创新的关系1.社会实践是文化创新的源泉和动力(1)实践，作为人们改造客观世界的活动，是一种有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。因此，社会实践是文化创新的源泉。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合(2)社会实践是文化创新的动力文化自身的继承与发展是一个新陈代谢、不断创新的过程。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。(3)新的文化形态的诞生、旧的文化形态的消亡、先进文化的发展都是在社会实践中实现的。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合2.文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的意义文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣；推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在；只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力，日益丰富。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【特别提示】注意文化创新的根本途径和基本途径不同。文化创新的根本途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉和动力，而文化创新的基本途径有两条：一是从继承与创新的关系角度讲，要“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；二是从文化交流与传播的角度讲，要吸收、借鉴其他各民族文化优秀成果，要面向世界，博采众长。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【案例一】（2009·广东）北京奥运会场馆建设取得了多项创新成果。这表明()A.建筑文化有其自身的继承性B.社会实践是文化创新的源泉C.建筑艺术是文化创新的主体D.先进科技是文化创新的动力立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题考查文化创新的途径，意在考查学生对社会实践与文化创新的关系的理解。材料表明，多项创新成果是在北京奥运会场馆建设中取得的，这说明社会实践是文化创新的源泉，故选B项。【答案】B立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【即时巩固一】随着网络的迅速发展，出现了大量的“虚拟文化资源”，如网络动漫、虚拟艺术创作等，以网络化为形式的当代信息革命，为人类丰富的社会实践成果带来了全面创新的形态——网络文化。这说明()A.社会实践是文化创新的动力B.社会实践是文化创作的检验标准C.人民群众是文化创造的主体D.文化创作的成果要服务于社会实践立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题主要考查社会实践与文化创新的关系。随着网络的发展，出现了大量“虚拟文化资源”，推动了网络文化的发展，说明社会实践是文化创新的动力。【答案】A立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合考点二正确理解文化创新需要面向世界，博采众长1.文化既是民族的，又是世界的，文化创新需要不同文化之间的相互交流、借鉴与融合。2.不同民族文化间的交流、借鉴、融合是文化创新必然要经历的过程。文化交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族优秀文化的过程；文化借鉴，是不同民族文化之间相互借鉴、取长补短的过程；文化融合，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。由此可见，文化多样性是文化创新的重要基础。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合3.在文化交流、借鉴、融合中，要处理好不同文化间的差异、竞争和合作的关系。要充分吸收外国文化的有益成果。不同民族文化之间，只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合4.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。“以我为主”，就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和相对独立性。“为我所用”，就是辩证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。应高度警惕文化殖民主义，防止西方国家以文化为手段对我国进行文化渗透，输入他们的意识形态、价值观念和生活方式。立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【案例二】（2009·江苏)北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明()①文化创新需要博采众长②中华文化具有包容性③外来文化是中华文化创新的基础④中华文化正在成为世界文化A.①②B.①③C.②④D.③④立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题考查文化创新及中华文化的特点，考查学生解读和获取信息的能力。社会实践是文化创新的基础，故③错误；中华文化是世界文化的组成部分，故④错误；①②正确反映了题意。故本题选A项。【答案】A立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【即时巩固二】（山东潍坊市2011届高三新课程教学质量抽样监测）电影《唐山大地震》再现了唐山大地震的场景，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素。同时，将传统特技和数字高科技有机结合，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。这说明()立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合①文化形态更替是由科技进步决定的②创新推动着文化的发展和繁荣③现代高科技是文化创新的根本动力④实现文化创新需要博采众长A．①②B．②③C．②④D．①④立体设计·走进新课堂立体设计·走进新课堂考点整合【解析】本题考查文化创新的途径，通过借鉴国际上灾难大片的基本元素和传统特技、数字高科技，使得影片大放光彩，②④正确。【答案】C