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第5课时温度物态变化【知识整合】考点1、温度与温度计1．摄氏温度：单位是摄氏度（℃），冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，0℃和100℃之间有100等份，每个等份代表1℃。2．温度计的使用：观察它的量程；认清它的分度值；温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。考点2、物态变化1．概念图2．物态变化图象（1）晶体熔化图象从图象可知，BC段水平，对应的温度不变，这是晶体熔化的特征，该温度就是晶体的熔点。【易错点】物体吸热温度一定升高，这种说法是错误的，因为晶体在熔化时吸热而温度保持不变。【注意】晶体在熔化和凝固时温度保持不变，而非晶体温度改变，所以非晶体没有熔点。（2）液体沸腾图象【注意】液体沸腾时，要继续吸热，但温度保持不变，这个不变的温度就是液体的沸点。【易淆点】“白气”和水蒸气水沸腾时产生的“白气”不是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，漂浮在空气中形成“白气”。水蒸气是看不见的。【比较】汽化的两种方式名称相同点不同点发生时温度发生位置剧烈程度致冷作用蒸发汽化吸热任何温度下都可进行表面平和缓慢有沸腾汽化吸热达到沸点并吸热才能进行表面和内部剧烈无（3）液化的两种方法：降温和加压。考点3、物态变化的应用1．蒸发吸热致冷：如电冰箱制冷过程。【易错点】电风扇能使人凉爽，是因为加快了下肤表面空气流动，加快了皮肤上汗液的蒸发吸热。电风扇对着温度计吹，不能使温度计示数下降，这是因为温度计玻璃泡上没有水份蒸发而达到致冷的效果。2．升华吸热致冷：如常用干冰的升华吸热来冷藏食物和进行人工降雨等。【应用探究】类型之一、温度及温度计的使用温度的估测，温度计的读数以及温度计与物态变化的结合是中考试题考察的重点。【例1】（2007茂名）使用温度计时，首先要观察它的___________和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是___________。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是___________℃，水的温度是___________℃。类型之二、认识物态变化的过程关注自然界中的物态变化现象，关注生活中物态变化现象，是中考命题方向。【例2】（2007临沂）下列现象中利用了熔化吸热的是（）A．天热时向地上洒水会感到凉快B．向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉C．结束游泳上岸后身上会感到有点冷D．运输食品时利用干冰降温防止食品变质【解题分析】A、C选项都是蒸发吸热的现象，D选项是升华吸热现象。【标准解答】B【变式题】（2006宿迁）下列现象的产生，需要吸热的是（）A．夏天，输水管外出现小水珠B．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花C．擦在皮肤上的酒精马上干了D．早晨，室外大雾迷漫类型之三、物态变化的应用物态变化的应用主要基于蒸发吸热和升华吸热两种致冷方式。如电冰箱工作过程，人工降雨等。【例3】（2007黄冈）2006年7月1日，青藏铁路全线贯通。铁路要通过“千年冻土”区，“冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固。为解决“冻土”难题，保证路基的稳定性，采取了下列措施（如图所示），其中正确的是（）A．在路基的坡面上铺设一层遮阳板，减小太阳的辐射加热，可防止“冻土”液化B．路基两旁插有很多管形“热棒”，装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化，从路基内部吸热，使路基温度降低C．“热棒”中氨气上升到上部会液化，液化会吸热D．铁轨铺在路枕上，可以增大火车对路基的压强【课时作业】一、选择题1．(2007陕西)对下列图中的现象或做法解释不正确的是（）（测试要点：认识自然界的物态变化）2．下列温度最接近23℃的是（）A．人体的正常体温B．北方冬季的平均气温C．让人感觉温暖、舒适的房间温度D．冰水混合物的温度（测试要点：估测温度）3．（2007上海）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与()A．水的温度有关B．水的表面积有关C．水上方空气的流速有关。D．水的质量有关（测试要点：影响蒸发快慢的因素）4．（2007宜昌）下列说法正确的是（）A．雪是水蒸气凝结成的小水滴B．露是小冰晶熔化成的小水滴C．霜是水蒸气凝华成的小冰晶D．雾是水蒸气凝华成的小冰晶（测试要点：认识自然界的物态变化）5．（2007宜昌）冻肉出冷库时比进冷库时重，这是因为（）A．肉中的水会结冰B．库内的水蒸气凝华附在肉上C．肉中的冰会熔化D．肉中的水会蒸发（测试要点：解释物态变化现象）6．（2007韶关）在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果．这种白雾实际上是（）A.向舞台喷射的真实烟雾B.干冰升华后产生的二氧化碳气体C.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成D.利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成（测试要点：物态变化的应用）7．下列现象不可能出现的是（）A．冰不经过熔化也可以变成水蒸气B．90℃的水也可以沸腾C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜上会出现小水珠（测试要点：解释物态变化现象）8．（2007河南）下图是某固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图可以判断（）A．这种物质的熔点是190℃B．这种物质在CD段已变成气体C．这种物质熔化过程用了12minD．这种物质在BC段处于固液共存状态（测试要点：晶体熔化的特征）9．（2007茂名）下列现象与物态变化相对应的是（）A．灯泡用久了，灯丝会变细----熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干----液化C．擦在皮肤上的酒精马上干了----汽化D．水正在慢慢地结冰----凝华（测试要点：认识自然界的物态变化）10．（2007广东）在很多加油站都有这样的提示：“请熄火加油”、“请不要使用手机”等．这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易()A．液化B．汽化C．凝华D．升华（测试要点：运用物态变化解释现象）11．（2007连云港）生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）A．初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的C．放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了D．把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的（测试要点：认识自然界的物态变化）12．（2007梅州）当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图1中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）（测试要点：蒸发吸热）13．（2007荷泽）冬天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。下列有关说法错误的是（）A．玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的C．“冰花”结在玻璃窗的内表面D．“汗”出在玻璃窗的外表面（测试要点：认识自然界的物态变化）14．（2007绵阳）目前常用的电冰箱利用了一种叫做氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱外面，因为氟利昂既容易汽化也容易液化。有关这种电冰箱工作过程的下列说法，正确的是（）A.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速液化、吸热B.氟利昂进人冷冻室的管子里迅速汽化、吸热C.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会液化、吸热D.氟利昂被压缩机压人冷凝器后，会汽化、放热（测试要点：物态变化的应用）15．（2006临沂）炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因是（）A．油的热量比水的热量多B．油的密度小于水的密度C．油的比热容比水的比热容大D．油的沸点比水的沸点高得多16．（2007广州）从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”．下列分析正确的是（）A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠B．这两种情况的“白气”都是水蒸气C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠（测试要点：认识自然界的物态变化）17．（2007泰州）制糖工业中，一般用沸腾的方法去除糖汁中的水分。但在加热时，必须确保糖汁的温度低于100℃，否则会影响糖质。为此，你将建议采取以下哪种措施（）A．用“文火”给糖汁缓慢加热B．用“猛火”快速加热，缩短加热时间C．设法增大糖汁液面上的气压D．设法减小糖汁液面上的气压（测试要点：物态变化的应用）二、填空题18．（2007南京）根据右表所提供的数据(1标准大气压下)可知：（1）80℃的酒精是_________态；（2）在北方寒冷的季节里，最低气温可达－50℃，此时应选用__________(选填“酒精”或“水银”)做温度计的测温液体．（测试要点：物态变化的应用）19．（2007安徽）水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛．我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的___________(填物态变化名称)________热，以防止地窖里的菜被冻坏；冬季在空调房间里，人们也常会放盆水，这是利用水的____________(填物态变化名称)来提高房间里的空气湿度。（测试要点：物态变化的应用）20．（2007韶关）小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜，但在市场上又不便于使用冰柜．聪明的小丽想了个办法，她在海鲜的上面铺上一层碎冰块．由于冰块在熔化时要_________，但是温度________，所以能实现保鲜的效果．（测试要点：物态变化的应用）21．（2007桂林）小明同学在探究固体熔化的活动中，作出了如图4所示的图像。从图像可知，这种固体是（填“晶体”或“非晶体”），它的凝固点是。（测试要点：晶体熔化的特征）22．（2007泰州）推广农田喷灌新技术，是推进农业现代化的项目之一。利用地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，除能够提高土地利用率外，还能在输水过程中减少_________和防止__________，从而节约水资源。（测试要点：水资源保护）三、探究与实验题23．（2007丽水）在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（）A.①④⑥B.②③④C.②③④⑤D.①④⑤⑥（测试要点：水沸腾探究过程）24．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示。则图中b是水在沸腾前的情况，图中是水在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是℃。（2）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：。（测试要点：水沸腾探究过程）25．探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。（1）图乙是（填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要。（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。（测试要点：冰熔化探究过程）四、简答与计算题26．（2007天津）电冰箱是利用氟利昂作为工作物质把冰箱里的“热”“搬运”到外部。电动压缩机把冰箱内的氟利昂压缩到冰箱外部（有些藏在外壳内）的冷凝器中放热，冷凝器由金属管制成，如图7所示。请问高温氟