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Unit8CreativityGame(创设游戏)RolePlayGame（角色扮演游戏）PerformanceGame（表演游戏）StructureGame（结构游戏）Unit8CreativityGame(创设游戏)Unit8CreativityGame(创设游戏)经过本单元的学习，学生应:1)与角色游戏教学相关的句型、短语和词汇。2)能用英语组织角色游戏教学。TeachingAims(教学目标)Unit8CreativityGame(创设游戏)KeySentences(重点句型)Dialogues(对话)ExtensiveSentences(拓展句型)Practice(操练)FunTime(开心一刻)SectionOneKeySentences(重点句型)1.Let’splaythegametogether.让我们一起来玩游戏。2.Youwillbedividedintofivegroups.你们将分为五个小组。3.Hello.MayIlistentoyourdiscussion?大家好，我可以听听你们的讨论吗？4.Whatwillhappen?会发生什么情况呢？5.Let’sbegintoact.让我们开始表演吧。SectionTwoDialogues(对话)Dialogue1译文WordsNotesDialogue1Teacher:Hi,everybody.Doyoulikeyourdad?Children:Yes,wedo.Teacher:Great.Let’splaythegame“Dadcomesfromwork”together,OK?Children:That’swonderful.Teacher:Youwillbedividedintofivegroups.Thereisafather,amother,ababyandothermembersineachgroup.Children:OK.SectionTwoDialogues(对话)Dialogue1译文WordsNotesTeacher:Nowyourdadcomesbackfromworkandwhatwillhappen?(Thechildrenbegintodiscussit.)Teacher:Areyouready?Children:Yes.(Thechildrenbegintoact.)师：大家好。你们爱爸爸吗？幼：是的。师：好极了。那么我们今天一起玩这个游戏：“爸爸下班回家”，好吗？幼：太好了。师：你们将分成五个小组，每组里有一个爸爸、妈妈、宝贝和其他成员。幼：好的。师：现在你爸爸下班回到家，会发生什么情况呢？（孩子们开始讨论）师：你们准备好了吗？幼：好了。（孩子们开始表演）SectionTwoDialogues(对话)Dialogue1译文WordsNotes1.Youwillbedividedintofivegroups.你们将分成五组。e.g.Ourclassisdividedintofourgroups.我们班分成了四组。SectionTwoDialogues(对话)Dialogue1译文WordsNotes2.begintodosth.意思是“开始做某事”。e.g.Wewillbegintoplaythegamewheneverybodyisready.当大家准备好了，我们将开始玩游戏。SectionTwoDialogues(对话)Dialogue1译文WordsNotesDialogue2(Afterassigningtheroleplaygame“AMealinMcDonald’s”,theteacherjoinsinthechildren’sdiscussion.)Teacher:Hello.MayIlistentoyourdiscussion?Child1:Ofcourse.Willyouhelpus?Teacher:Sure.What’swrongwithyou?Child1:Nobodywantstobethewaiter.Teacher:Let’splaythe“hammer-scissors-cloth”gametodecideonit,willyou?SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWordsChildren:Goodidea.Teacher:Themanagershouldrunthestorewell;thewaitershouldbepolitetothecustomers.Children:Yes.Teacher:Wishyousuccess.Children:Thanks,Madam.SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWords（老师布置了到麦当劳用餐的角色游戏后参与孩子们的分组讨论。）师：大家好，老师听听你们的讨论好吗？幼1：当然好了，帮帮我们好吗？师：当然了，你们怎么了？幼1：没人想当服务生。师：咱们玩“锤子剪刀布”游戏来决定，如何？幼：好主意。师：经理要管理好店铺，服务生要礼貌待客。幼：是的。师：祝你们成功。幼：谢谢老师。SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWords1.MayIlistentoyourdiscussion?句型MayI...?表示征询他人的允许。可以多引导孩子们使用。e.g.MayIcomein?我可以进来吗？MayIuseyourpencil?我可以用你的铅笔吗？SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWords2.Nobodywantstobethewaiter.句中的wantto表示想做某事，其中be的后面要跟名词或形容词或介词短语。e.g:a.Hewantstobeakindergartenteacher.他想当一名幼儿园老师。（名词）b.Hewantstobericher.他想更富有。（形容词）c.Hewantstobewithhismother.他想跟他妈妈在一起。（介词短语）SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWords3.Wishyousuccess.祝你们成功。e.g.Wishyouagoodjourney.祝你一路平安。Wishyouahappynewyear.祝你新年快乐。wishsb.todosth.希望某人做某事；希望某人干某事e.g.IwishyoutocomebacknextMonday.我希望你下星期一回来。Doyouwishmetoservedinnernow?你想让我现在开饭吗？SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2译文NotesWordsWords(单词)discuss/dIs5kQs/v.讨论；论述，辩论discussion/dIs5kQFEn/n.讨论，议论manager/5mAnIdVE/n.经理；管理人员waiter/5weItE/n.服务员，侍者polite/pE5laIt/a.有礼貌的，客气的；文雅的customer/5kQstEmE/n.顾客；家伙success/sEk5ses/n.成功，成就；胜利SectionTwoDialogues(对话)Dialogue2Dialogue11.Havefun.玩得开心。2.Howwonderful!真棒！3.MayIjoinyou?我可以加入你们吗？4.Shallwebeginnow?我们现在可以开始了吗？5.Whatshouldwedo?我们怎么办？6.Whowantstobe...?谁想当……？7.Iwanttobethemanager.我要当经理。8.Couldyoudomeafavor?帮我一下好吗？9.We’llhavearoleplaygame.我们将玩角色扮演游戏。SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)10.Whatisthematterwithyou?你怎么了？11.Imean:tworolesforeachpair.我的意思是每一对演两个角色。12.Youareadoctor/ateachernow.现在你是一名医生/老师。13.Youhaveplayedthegamesuccessfully.你们游戏玩得很成功。14.Pleasesay“Welcome”tothecustomers.请对顾客说一声“欢迎光临”15.Youmaytrythe“hammerscissorscloth”game.你们可以试试“锤子剪刀布”游戏。SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)SectionFourPractice(操练)1.DialoguedrillsYou’llhearfourEnglishsentencesandgiveyourresponsetoeachonewithinfiveseconds.Afterthatyou’llheartheanswerforyourreference.（你将听到4个英语句子，你有５秒钟的时间说出句子应答，然后你将听到参考应答。）(1)A:MayIlistentoyourdiscussion?B:(2)A:Willyouhelpus?B:(3)A:Wishyousuccess!B:(4)A:MayIjoinyou?B:Ofcourse./Yes,please.Mypleasure.Wewill.Thankyou.Sure.__________________________________________________2.OraltranslationYou’llhearfiveChinesesentencesandputeachofthemintoEnglishwithintenseconds.Afterthatyou’llhearthetranslationforyourreference.（你将听到5个中文句子，你有10秒钟的时间将句子翻译成英语，然后你将听到参考译句。）(1)我们将玩角色扮演游戏。(2)你们将分为五组。(3)你怎么了？(4)我可以加入你们吗?(5)我们开始表演了。SectionFourPractice(操练)Wewillhavearoleplaygame.Youwillbedividedintofivegroups.What’swrongwithyou?MayIjoinyou?Let’sbegintoact.__________________________________________________________________________________________________3.Role-playMakeadialogueaboutaroleplaygame,usingthewordsandsentencesofthisunit.（用本单元所学单词和句型，创编一个角色扮演游戏情景对话。）SectionFourPractice(操练)SampledialogueSampledialogueTeacher:Boysandgirls,Doyoulikeshopping？Children:Yes,itisfun.Teacher:OK,wouldyouliketogoshoppingrightnow?Next,wewillhavearoleplaygame.Inthisgame,youwillbuyabirthdaygiftforyourdaddy.Children:Yeah，welikeit.Teacher:We’lldoitlikethis:Itisapairwork(两两表演).Imean:tworoles(两个角色)foreachpair(每一对),thatis,oneisacustomer(顾客);theotherisaseller(卖者).Areyouclearaboutit?(你