第19课 文化教育事业的发展

第19课文化教育事业的发展第四单元国防建设与科技文化的发展20世纪五六十年代涌现出很多优秀的文学与影视作品，一片繁荣景象。当时是怎样的情况呢？一、“双百”方针的提出时间：内容：社会主义制度的基本确立；“一五”计划和“三大改造”的开展，经济建设取得重大成就。1956年4月“百花齐放，百家争鸣”什么是“双百”方针呢？它什么时候被提出的？背景：在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。“双百”方针（文艺方针）的作用：文学艺术的工作者的积极性和创造性被调动起来，使文学艺术得到巨大的发展。【探究】高考曾因何事而终止？高考制度的恢复有何重大意义？确定教育为国家建设、工农服务的发展方向。1949建立“八大学院”、中央财经金融学院、北京地质学院等学院。1953“文we革”文化大革命，教育事业重大挫折1966-1976《关于教育体制改革的决定》，有步骤地实行义务教育。1985科教兴国战略1995请按照时间梳理教育大事件逐步形成了基础教育、职业教育、成人教育、高等教育协调发展的完整的教育体系。实现了基本普及义务教育。2000教育事业的曲折发展，科教兴国战略的确立“863”计划1986年邓小平做出“科学技术是第一生产力的论断”1988年科教兴国战略1995年为什么要实施科教兴国战略？改革开放后经济发展的需要；“科学技术是第一生产力”的论断；大力发展我国生产力的需要；顺应第三次科技革命的需要。1995年明确提出科教兴国战略新中国成立初期至20世纪60年代初建与繁荣“文化大革命”期间1966—1976年挫折改革开放后复苏与繁荣“双百”方针教育方向“八大学院”【小结】回顾我国文化与教育事业的曲折发展历程恢复高考“863”计划科教兴国战略义务教育的普及