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由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费单元纲要Unit3Iammoreoutgoingthanmysister.一、教材内容分析：本单元为I`mmoreoutgoingthanmysister.SectionA所呈现的是人物之间的特征比较，人物的个性比较。通过不同的比较，展现形容词比较级的一般用法。借用日常交际用语，层层铺垫，展开听说读写，培养自主学习的能力。一切的活动设计都围绕比较级展开。SectionB具体让学生发表自己对朋友要求的观点，比较朋友和自己的相同点与不同点。谈论个自的喜好，性格特征。通过比较的方法，达到对人生完美境界的自我追求。Self-check主要是对本单元内容做整体检测，达到巩固所学的目的。教材内容从基本语言知识到语言综合运用层层递进，听说读写依次展开，以一种循序渐进的学习程序，引导学生在做事中有目的地学习语言。二、学习目标：xKb1.Com1、学习形容词比较级的变化规则。2、学会使用形容词比较级。3、能用比较级的句型表达不同的或相同的人物、事物的特征。三、学习重点和难点：重点：1、学习所有词汇。2、学习形容词比较级形式的变化及相关句型。难点：1、重读闭音节结尾的，辅音字母加y的形容词的变形，多音节双音节加more的用法。2、both的用法。四、课时安排:新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料为了能教好实现制定的教学目标，结合本单元教学内容和学生的学习规律，我将本单元授课课时定为5课时。具体安排如下：Period1（sectionA1a~2c）Period2（sectionA2d~3c）Period3（sectionB1a~1e）Period4（sectionB2a-3c）Period5（Selfcheck）Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.备课时间：2013-08-23主备人：常晓静审核人：八年级英语备课组SectionA1a—2c（第1课时）【学习目标】：1.记住词汇---taller,shorter,thinner,longer,calmer,wilder,heavier,funnier,smarter,quieter,moreoutgoing,moreathletic,moreserious,than2.学习语法结构----S+be+adj.比较级+than+被比较对象。3.了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。【学习重点】：1.重点词汇和短语popular,begoodat,schoolwork,makesb.laugh2.语法结构---S+be+adj.比较级+than+被比较对象,as….as3.比较级的构成及用法【学习过程】：一、自主学习，整体感知1.教师先用所学的形容词描述外貌和性格特征,然后进行比较,引出本单元的主要句子结构“S+be+adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级,再引出双音节和多音节形容词比较级。如:Lookatthepicturesofthe由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费twinsTomandTim.Theylookthesame.Buttherearesomedifferencesbetweenthemtoo.Canyoufindthem?Yes,TomistallerthanTim.OrTimisshorterthanTom.2.根据例句,教师引导学生归纳形容词的比较级的构成形式。二、合作交流，文本探究1.根据课本图片完成对话:No,itisn’t.It’sTina.TinaisshorterthanTara.A:IsTomsmarterthanSam?B:No,SamissmarterthanTom.2.听力训练1b.听第一遍,了解全文内容注意比较级的部分.听第二遍,将答案填写在空格里。3.Workpair1c4.听力训练2a,2b.让学生先写出方框中各词的比较级，然后听，以检测正误。5.让学生分小组,归纳形容词的比较级构成的语法规则。然后各小组向全班陈述。6.完成2c：看图找不同。让学生在具体的句子中练习形容词比较级的用法。三、课内检测，巩固提高一、写出下列形容词的比较级。shortseriousthintallfunnyoutgoinglongheavyeasysmartunfriendly/friendly新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料(short).2.Mymotherhaslonghair,andmysisterhas____________(long)hair.3.Thislittlebabyis____________(outgoing)thanthatone.4.Insomewayswelookthesame,insomewayswelook____________(不同).5.Annisavery____________(安静的)girl,shehardlymakesnoise.四、延伸拓展，迁移升华1.PedroisthinnerthanSam.(同义句转换)Samis________________________Pedro.2.MysisterisbetteratstudythanI.Sheisclever.(同义句转换)Mysisteris____________intellectual____________meatstudy.3.Istudyscienceverywell.(同义句转换)Iamvery________________________science.4.MissLiispopularinourclass.Mr.Wangismorepopular.(同义句转换)Mr.Wangis____________________________________MissLi.【作业与练习】A.B.C.【课后反思】由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费_______________________________________________________________________________________Unit3SectionA2d—3c（第2课时）【学习目标】：1.会读会写本课7个单词2.学习使用形容词的比较级比较人或事物的特征3.学会如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。【学习重难点】：形容词的比较级【学习过程】：XkB1.com一、自主学习，整体感知1.读2d内容，本节主要运用形容词的比较级来描述Lisa和Nelly的_______和______.2.翻译对话内容。3.分角色表演对话。二、合作交流，文本探究1.读GrammarFocus中的句子，归纳总结句子结构。2.根据归纳结果，完成3a的对话。3.3b:谈论现在的自己和过去的自己，运用到形容词比较级。4.3c:运用比较级谈论你的父母。如谁比较聪明？谁比较友好？三．课内检测，巩固提高用所给词的适当形式填空。1.Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.2.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料(heavy),LiuliorLiuYing?---LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.4.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.5.MissYangis_________(friendly)thanMissLi.四．延伸拓展，迁移升华Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryistheoldest3.Bettyisthirteenyears4.SheisyoungerthanMaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.MaryandBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.AliceandMikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.()1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare()2.A.butB.orC.themD.and()3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive()4.A.olderB.oldC.oldestD.veryold()5.A.bestB.betterC.wellD.good()6.A.playbasketballB.playabasketballC.playthebasketballD.playbasketballs()7.A.goodB.betterC.bestD.well()8.A.sixB.allC.fourD.both()9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest()10.A.tooB.twoC.atD.also【作业与练习】A.B.C.【课后反思】由莲山课件提供资源全部免费由莲山课件提供资源全部免费__________________________________________________Unit3SectionB1a-1e（第3课时）【学习目标】：1.会写下列单词和短语talented，truly,care,careabout,begoodat，thesameas,makemelaugh2.会正确使用形容词的比较级来比较人和事物的特征。3.能正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短。【学习重难点】：Mollystudiesharderthanherbestfriend.X|k|B|1.c|O|m【学习过程】：一、自主学习，整体感知Step1：SectionB1a:Doyouhaveagoodfriend?Whoisyourfriend?Whydoyouchoosehim/herasyourfriend?学生的回答会五花八门,引导学生用比较级。Step21.学生按照自己的标准,将朋友最重要的品质排序,完成1a。2.教师提问几名学生,将自己的排序读出,并说说如此排序的原因。3.教师将学生分成四人一组,模仿1b的形式,每组讨论好朋友应该具备什么样的品质。4.教师叫几组学生将讨论的过程表演出来。Step3.ListeningSectionB1c,1d二、合作交流，文本探究1.1e:让学生编对话,并叫几组学生表演出来。2.Introduceyournewfriendtous.新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料(1)