《电子测量与仪器》课程教学大纲

-1-《电子测量与仪器》课程教学大纲执笔人：彭国兰编撰日期：2009年8月20日一、课程概述《电子测量与仪器》是B类课（包含理论和实践两部分），计划时数为54学时，其中实践部分24学时，占总学时的44％，本课程3学分，是必修的职业技术课。通过学习电子测量与仪器，使学生掌握电子测量的基本概念，测量误差理论及数据处理方法，掌握基本电参量的测量原理、方案设计及结果分析方法，掌握通用电子测量仪器的基本原理和使用方法，了解现代测量技术及测量仪器的最新发展。教学对象：电子信息工程技术专业大三上学期的高职学生。教学目标：1.基础知识目标了解电子测量的基本概念和基本原理，熟悉常用电子仪器的使用。2.能力训练目标能正确使用常用电子测量仪器，在电子产品设计和维修中，能熟练使用电子测量仪器进行相关测量工作。3.个性品质目标培养学生严谨的工作态度，培养学生好学上进的品质，培养学生良好的协作精神。二、教学内容描述第一章电子测量的基本知识教学内容：1．电子测量的意义、特点和基本方法；2．测量误差的基本概念；3.测量误差的统计特性及估算方法；4．系统误差的特征及减小的方法；5．测量结果的数据处理；-2-6.电子测量仪器的基本知识。教学要求：1、了解电子测量的意义、特点和基本方法；2、了解测量误差的统计特性及估算方法；3、了解系统误差的特征及减小的方法；4、熟悉测量误差的基本概念；5、熟悉电子测量仪器的基本知识；6、掌握测量结果的数据处理；第二章常用电子测量仪器教学内容：1．电压测量仪器；2．信号发生器；3.频率和时间测量仪器；实训一直流稳压电源的输出指示准确度和纹波系数的测量；实训二电子计数器的使用；实训三数字万用表的使用；实训四函数信号发生器的使用。教学要求：1、掌握交流毫伏表的使用；2、掌握数字万用表的使用，会使用数字万用表测量常用元器件；3、掌握函数信号发生器的使用；4、掌握数字频率计和电子计数器的使用；第三章示波器教学内容：1．示波测试的基本原理；2．通用示波器；3．数字存储示波器；4．示波器的多波形显示；-3-5．示波测量技术；实训五示波器的一般应用；实训六示波器的特殊应用；实训七各种交流电压的测量；教学要求：1、了解示波测量的基本原理。2、熟悉示波器的特殊应用。3、熟悉各种交流电压的测量3、掌握示波器的一般应用第四章电路元器件参数测量仪器教学内容：1．万用电桥；2．高频Q表；3．晶体管特性图示仪；实训八万用电桥和Q表的使用；实训九晶体管特性参数的测试。教学要求：1、了解万用电桥的使用；2、了解高频Q表的使用；3、了解晶体管特性图示仪；第五章线性系统频率特性测量和网络分析仪教学内容1．线性系统频率特性测量仪；2．微波网络分析仪；实训十扫频仪的使用教学要求：1、了解频率特性测试仪的基本原理；-4-2、了解网络分析仪的使用方法；3、掌握扫频仪的使用。第六章信号分析和频域测量仪器教学内容：1.信号的频谱分析；2.频谱分析仪；实训十一频谱分析仪的使用。教学要求：了解频谱分析仪的使用。第七章数据域测量教学内容：1．数据域测量的基本概念；2．数字信号发生器；3．逻辑分析仪；实训十二逻辑分析仪的使用。教学要求：1、了解数据域测量的基本概念；2、熟悉数字信号发生器的使用3、熟悉逻辑分析仪的使用。第八章虚拟仪器与LabVIEW编程基础教学内容：1．虚拟仪器概述；2．LabVIEW8.5编程基础；3．虚拟仪器设计实例；实训十三虚拟数字电压表设计。教学要求：1、了解虚拟仪器；2、了解LabVIEW8.5编程基础；-5-3、了解虚拟仪器设计方法三、主要教学内容和课时分配章次总学时数讲授学时数实验、习题、讨论课学时数第一章440第二章1688第三章18612第四章220第五章844第六章220第七章220复习220合计543024四、实践教学描述①实训内容及学时数实训项目名称内容学时数数字万用表的使用熟悉数字用表的使用方法2函数信号发生器和交流毫伏表的使用熟悉函数信号发生器和交流毫伏表的使用2直流稳压电源的输出指示准确度和纹波系数的测量熟悉毫伏表的使用2交流信号基本参数的测量熟悉电压表的使用2示波器的一般应用掌握示波器的常用测量方法6示波器的特殊应用熟悉李沙育测量方法2数字示波器的使用掌握数字示波器的使用4扫频仪的使用掌握扫频仪的使用4-6-合计24①实践环节基本要求课内实训作用：通过课内实训，巩固课堂所学的理论知识，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。实训目标：让学生掌握常用电子测量仪器的正确使用方法。实训要求：实训前必须阅读有关教材及实训指导书，初步了解实训的内容、目的要求、方法步骤及注意事项，以保证按要求完成实训任务。实训结束时，对实验结果进行分析，分析实验结果的准确性。实践报告的内容、格式要求详见《电子测量与仪器实训指导书》的各个实训项目。②主要仪器设备仪器设备：交流毫伏表、电子计数器、数字万用表、示波器、扫频仪、万用电桥和高频Q表、晶体管特性图示仪、频谱分析仪、逻辑分析仪。电子元器件：电阻、电容、电感、二极管、三极管。五、本课程与该专业其他课程的关系《电子测量与仪器》要求的先修课程有电路分析、高等数学、模拟电子技术、数字电子技术，本课程是《电子产品测试与维护》、《光电检测实训》、《传感技术基础与技能实训》等后续课程的基础。六、考试大纲本考试大纲对各章都规定了具体的考核要求，按了解、熟悉和掌握三个层次说明学生应达到的考核标准。了解是最低层次的要求，凡是属于了解的内容，要求对它们的概念、理论及计算方法有基本的认识。熟悉是较高层次的要求，凡是属于熟悉的内容，要求对它们的内涵、原理及应用条件有一定的认识，能运用这一部分内容进行正确的判断和说明。掌握是最高层次的要求。凡是需要掌握的内容，要求对它们重点学习，熟练应用，能够用所学的知识进行分析和计算。具体要求见每章后面所列的教学要求。七、推荐教材及参考书目-7-推荐教材：推荐使用由肖晓萍主编、机械工业出版社2009年1月出版的《电子测量实训教程》（第3版）。该教材是全国高等职业教育规划教材.电子信息类专业。参考书目：[1]魏中.电子测量与仪器.北京：化学工业出版社，2007.[2]徐洁.电子测量技术与应用项目.大连：大连理工大学出版社，2009.[3]刘国林殷贯西。电子测量.北京：机械工业出版社，2003.八、课程实践环节推荐使用的实践指导书课程实践环节使用《电子测量实训教程》（肖晓萍主编）每章后面的实训部分内容。执笔人：彭国兰审核人：丰海