木兰中学师德建设领导小组

木兰中学师德建设领导小组组长：王登亮副组长：周厚亮蒋向飞成员：徐建王玉阁吴振海张敬伟木兰中学师德建设领导组各成员联系年级蒋向飞：具体联系九年级徐建：具体联系八年级王玉阁：具体联系七年级木兰中学师德建设领导小组木兰中学2017木兰中学师德建设领导组主管领导及各成员职责主管领导王登亮成员职责1、宣传、文秘工作；2、组织、协调、联络工作；3、评议联系班级师德师风工作开展情况，并负责形成该部分工作总结。工作总结应包括该部分的总体情况、主要成绩（含典型个人、典型做法）、存在问题及意见建议。（1.）指导班级抓好教育教学、安全保卫、班级文明建设、学生管理等工作。（2.）指导班级抓好班风、学风建设工作，增强班级凝聚力和战斗力。（3.）加强对班级教职工理论学习和业务学习的指导，不断提高班级教职工政治觉悟和业务水平，带领班级教职工树立质量意识，重树教育形象。（4.）深入班级教职员工和学生中，了解教师和学生思想动态，调研教育改革落实情况。（5.）督促班级按照教育事业规划完成年度目标任务。有关要求1.每学期到联系班级指导和调研工作不少于一次。2.要将每次联系班级的情况及时向组长汇报。3.学年结束后，要将联系班级的工作情况形成专项材料组长汇报。木兰中学2017木兰中学师德建设领导组主管领导及各成员职责木兰中学2017关于印发《木兰中学2017年师德建设月活动方案》的通知各处室、各年级组：现将《木兰中学2017年师德建设月活动方案》印发给你们，请遵照执行。附件：1.木兰中学2017年师德建设月活动方案2.木兰中学教师师德“十倡导十禁止”3.师德师风“六学六查”4.教师师德承诺书木兰中学2017年10月木兰中学2017年师德建设月活动方案为大力弘扬高尚师德，引导广大教师践行师德规范，争当师德楷模，进一步提升师德水平，积极构建我校师德教育长效机制。结合我校实际，制订本方案。一、指导思想以习总书记关于教育工作的系列讲话为指导，践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，以师德建设月活动为载体，着力解决师德突出问题，教育和引导全校教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的新时期“四有”好教师，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。二、活动主题争做“四有”教师，做好学生引路人三、活动时间2017年10月—11月四、活动安排（一）宣传动员、学习研讨（10月11日至15日）充分重视，加强领导。成立以王登亮为组长的活动领导小组，明确职责和分工，落实校领导和各处室主体责任；制定师德建设月活动方案，做到目标明确，步骤有序，措施具体；召开动员部署会，统一思想认识，布置活动安排；充分利用校园网、宣传栏等载体，广泛宣传师德教育的重要意义，为队伍建设和学校发展进步营造积极向上的浓厚氛围。每周五下午第3节课以两种形式进行集体学习，通过全体教职工会或以年级组、处室为单位组织学习。组织教职工学习习近平总书记近年来关于教育工作的系列讲话，学习全国教书育人楷模先进事迹，学习《中小学教师职业道德规范》《人民教师誓词》，学习身边师德典型的先进事迹，提高学习的生动性和实效性。通过学习，让教师铭记师德师风的相关要求和规定，达到思想受触动，觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。（二）活动推进、践行体验（10月18日至29日）在学习研讨的基础上，我校的师德建设月活动，将在领导小组的组织引导下，扎实做好“五个一”：开展一次师德师风知识答卷。统一命题，下发资料，学习领会，以年级组、各处室为单位集中答卷，认真评判，给予引导鼓励；开展一次“我的师德座右铭”（“百师百字师德宣言”）征集评选展示活动，根据每位教师的实际，由教师提炼总结从教生涯的个性、独特的感受体会，形成短小精悍、言简意赅的师德感言，以期达到对全体教师的启发教育和激励警醒作用；开展一次“我的教育故事”演讲活动，用身边教师的优秀事迹和典型案例弘扬高尚师德；开展重温“师德承诺”“人民教师誓词”活动，在教育教学实践中，增强教师责任和使命感；开展师德建设月专项考评，由学校统一拟定考评标准，细化量化内容，以考促评，以评促建。（根据活动的推进情况分阶段完成）（三）交流感悟、总结反思（11月9日至20日）在活动推进的基础上，学校将组织全体教师对照“十倡导十禁止”“六学六查”进行总结反思并深刻剖析。在个人自查的基础上，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等形式开展社会评教活动，广泛征求学生、家长和社会对师德师风的意见和建议，并积极整改提高。（四）建章立制、形成常态（11月23日至31日）学校将以今年的师德建设月和现代化达标回访核查为契机，进一步完善师德规范的培训考核、承诺履诺、档案整理、社会监督等规章制度，形成师德师风教育常态化、规范化的工作机制。对在教育教学实践中表现突出、成绩优异的，给予大力表彰和奖励；对行为失范、失德的个别教师予以批评教育、诫勉谈话，直至纪律处分。木兰中学2017年10月关于印发《木兰中学2017年师德建设月活动方案》的通知木兰中学2017木兰中学2017年师德建设月活动方案木兰中学2017木兰中学师德“十倡导十禁止”“十倡导”：一、倡导爱国守法、履职尽责。二、倡导志存高远、敬业奉献。三、倡导明理崇实、至真至诚。四、倡导以人为本、爱校爱生。五、倡导廉洁从教、自尊自省。六、倡导严谨笃学、术专业精。七、倡导传道解惑、创造创新。八、倡导因材施教、发展特长。九、倡导奋发进取、终身学习。十、倡导与时俱进、德艺双馨。“十禁止”：一、禁止歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生。二、禁止参与赌博、邪教、封建迷信活动、传播有害思想和言论。三、禁止有偿家教和在校外营利性培训机构兼职兼课。四、禁止以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。五、禁止参加由学生及家长安排的宴请和学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。六、禁止在学生评优推荐、考核评价工作中有失公允。七、禁止让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。八、禁止向学生推销教辅读物、图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务。九、禁止在学术活动中弄虚作假、抄袭剽窃，侵占他人成果。十、禁止工作时间饮酒、玩游戏、炒股、上网聊天和酒后上课。木兰中学2017木兰中学师德“十倡导十禁止”木兰中学2017木兰中学师德师风”“六学六查”一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生。二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想。三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在教室等学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，染过于鲜艳头发，染过于鲜艳指甲，言行粗鲁等现象。四是学习以校为家、团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中的威信，不关心集体的现象。五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致,有无教学方式单一、教学方法粗暴的现象。木兰中学2017木兰中学师德师风”“六学六查”木兰中学2017木兰中学教师师德承诺书我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：一、爱国守法。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵守教育法律、法规。正确引导学生的爱国情感，没有违背党和国家方针政策的言行。二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，无私奉献，自觉维护学校荣誉。认真备好、上好每堂课，认真批改学生作业，切实改进教法，减轻学生课业负担，高质量地完成教学工作。不在工作时间做与工作无关的事情。三、教书育人。以培养学生创新能力为目标，造就有理想,有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行，言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。以自身的良好形象教育引导学生。五、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。平等公正对待学生，不歧视、讽刺、挖苦学生，不用恶语侮辱学生，不以任何形式体罚或变相体罚学生。六、尊重家长。主动与家长保持正常联系，不训斥、指责家长，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。七、廉洁从教。不利用职责之便谋取私利，不向学生及家长索要和收受钱物，不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品，不强迫或变相强迫学生订购教辅资料。不对自己所教学生进行有偿家教，不组织、不参加社会培训机构办学、有偿补课及家教，不相互介绍学生到社会培训机构补课，自觉抵制社会不良风气影响。八、作风严谨。严格遵守学校纪律，努力提高教学效率，授课认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。不在课堂上使用移动通讯工具，不酒后上课。九、严谨治学。树立终身学习观念，积极钻研业务，开展教育科研，更新知识结构，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，传授知识做到科学、系统、准确。十、团结协作。服从学校管理，正确对待竞争。同事间理解尊重，加强团结，搞好协作，不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的事。十一、诚信执教。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、年度绩效考核以及教育教学等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。以上各条，特向全校师生、家长和社会作出公开承诺，保证自觉遵守，如有违反，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。诚恳欢迎学校、学生、家长和社会各界对以上承诺内容进行监督。承诺人(签字)：日期：木兰中学教师师德承诺书木兰中学2017木兰中学文件【2017】6号---------------------------------------------------------------------关于成立学校师德建设机构及人员配备情况决议的通知各年级：为认真贯彻落实于教委要求，大力加强师德师风建设，推动我校教育工作健康快速发展，经研究决定成立木兰中学师德建设机构及人员配备情况决议如下：组长:王登亮校长主抓师德师风建设工作，组织政治学习，加强教职工队伍建设，开展师德师风教育，建立健全师德师风规范，建章立制。副组长:王玉阁副校长，分管教学业务。把师德师风建设同教学、科研工作紧密结合，调动教职工教书育人的积极性。后勤吴振海：协助校长室工作，做好师德师风的材料建设和归档工作。副校长蒋向飞：负责抓好学生常规管理工作;抓好班主任工作考核，学生的德育教育活动和思想政治工作。分管德育教育活动工作。把师德师风建设同全体教学工作紧密结合，调动全体教职工教书育人的积极性。教导主任张敬伟：组织教研组和办公室的师德对照检查，及时反馈学校师德师风问题。开展教科研活动，要求教师按师德规范组织教学。负责学生的教育管理，并抓好学生的思想教育工作。对学生进行革命传统和革命理想教育。孟红英(数学教研组长)，陈宗田(语文教研组长)：他们负责对各班学生进行革命传统和革命理想教育，并抓好学生的思想教育工作。木兰中学2017木兰中学文件关于成立学校师德建设机构及人员配备情况决议的通知木兰中学2017木兰中学师德建设会议记录时间2017年10月13日下午1:30地点参与人员木兰中学全体教师1教师工作平凡中蕴含着伟大既要在确定职业时处理好个人志趣同社会需求两者之间的结合与统一关系定位与个人才能的