1标点符号使用易错点解析对标点符号的考查主要有以下几种:1.判断所给的语句或语段中标点符号使用的正误,要求选出正确的一项;2.选出几组句子中误用标点符号的一项;3.根据表达的需要,为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号;4.在原句上修改使用不正确的标点符号;5.结合具体语境,理解常用标点符号的表达作用。【错题解析】一、非疑问句错用问号例1.(2013年山东省德州市)我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。【解析】有的句子虽然有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等,但不一定用问号。“这条路是否能走通”是做宾语,不是独立成句的,虽然有疑问代词“是否”,形似疑问,但整个句子不是疑问语气,而是陈述语气,句中不能用问号,应该用逗号。二、后引号与点号错用例2.(2013年山东省德州市)《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。【解析】句末点号究竟是放在引号内还是引号外,关键要看引用部分是独立成句的,还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的,句末点号应放在引号内;如果引用部分是从属于引用者的,句末点号应放在引号外。本句中的“雪,凝雨也”。是独立成句的,句末点号应放在引号内。三、××说之后点号错用例3.(2013年湖北市黄冈市)“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题2前一定要看清题目要求,答题要完整。”【解析】××说后的点号,有三种情况。如果××说放在所说话语的前边,“说”字后一般用冒号;如果××说放在所说话语的后边,“说”字后一般用句号;如果××说放在所说话语的中间,“说”字后一般用逗号。本句属于××说放在所说话语中间的情况,“问”字后面应该用逗号。本题的说在中间,应该把“冒号”改为“逗号”。四、反问句句中错用问号例4.(2013年湖北市黄冈市)我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?【解析】反问句的问号应放在句子末尾,一个反问句只能用一个问号,句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。五、分句之间错用逗号例5.(2013年湖北市黄冈市)麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。【解析】这是一个并列关系的复句,“麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂”和“黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感”和“武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想”是三个并列复句,根据分号的用法(分号用于复句内部并列分句之间的停顿)可以知道,把第二和四个逗号改为分号。六、句内、外括号位置失当例6.(2013年江苏省泰州市)《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。(《老舍全集》,人民文学出版社1999年版)【解析】解释句中词语的括号叫句内括号,句内括号要紧贴在被注释的词语之后;注释整个句子的括号叫句外括号,句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句外括号,应该把《一些印象》后的句号,移至句末。3七、书名号错用引号例7.(2013年江苏省扬州市)读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重迫切。【解析】句子中的“钢铁是怎样炼成的”是一本书,应该用书名号。可将引号改为书名号。八、省略号与“等”错用例8.(2013年江苏省扬州市)很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。【解析】本句中的省略号表示列举的省略,“等”常用来表示列举的省略,这里的省略号和“等”属于重复,不能同时使用,二者应该删去其一。九、连词前面错用顿号例9.(2013年江苏省南京市)“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。【解析】根据标点符号的用法,在表示并列关系的连词(“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号。“和”是一个连词,它前面的顿号或者删去,或者改用逗号。十、选择问句之间错用问号例10.(2013年天津市)挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。【解析】这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号,应该用逗号。十一、并列的词语之间误用顿号例11.(2013年云南省曲靖市)母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。4【解析】并列的词语作谓语时,如果并列的成分是主谓结构,分句之间用逗号。“多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅”是七个并列的词语,且都是主谓结构作谓语,应把中间的顿号改为逗号。十二、引语中句末点号错用例12.(2013年湖北省恩施州)我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”【解析】直接引用原文,引文结束时,点号在引号内。引文成为说话人的句子的成分时,引文完了不用标点(问号、感叹号除外),句末点号放在引号外。此句“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”应把句号放在引号外。顿号的使用常见问题分析1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。例:他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。例:中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。中、小是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。德5等五个方面看似极短,但是德育等的缩略,应用顿号。3.并列词语之间有了和、与、及等连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和和或同用)例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。例:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。5.并列词语之间带有啊、哇、啦、呀等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。例:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。6.并列的短语之间不用顿号,而用逗号。例:我们班里不光有赖宁,有雷锋,还有张海迪呢!7.连词前面不能用顿号例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名。或是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是或,是和,是及,是与,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。【试题演练】1.下列标点符号使用有误的一项是()A.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说:“静以修身,俭以养德。”62.下列标点符号使用有误的一项是()A.多么美丽呀,这满地的野花!B.是他说得对呢,还是我说得对?C.明天还去北京吗?如果下雨的话。D.这究竟是怎么回事?3.下列冒号的用法不同于其他三项的是()A.战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”B.他说:“我做得很好!”C.刚才来过两个人:王平和刘丰。D.爸爸爱下棋,妈妈爱看电视,我爱书法:我们一家人各有所好。4.下列标点符号使用正确的一项是()A.哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。B.我哪儿都不去,你能把我怎么样?C.我不知道他今天为什么不去图书馆?D.我不管你们是怎么想的?我的态度是不会改变了。5.下列标点符号使用正确的一项是()A.蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是:“心清如水的学生”。B.祖祖辈辈都在这牛屎、猪粪、烂泥上走来走去,他们却说这不是路。C.他们知道了怎样赚钱?也知道了怎样花钱?还知道了怎样随行就市?D.第二年四月的一天,市委派人到陈然家里通知他:党内出了叛徒,《挺进报》应该尽快转移。6.下列破折号的用法不同于其他三项的是()A.迈进金黄的大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分7——中央大厅。B.我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!C.她笑着说:“红薯稀饭——我们的年夜饭。”D.这个案子的“罪犯”呢?坐在人群中央的地上,前腿劈开,浑身发抖——原来是一条白色的小猎狗。7.下列标点符号使用正确的一项是()A.每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽生长开花结果。B.人们无聊的时候,不妨读来解闷;怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声“活该!”C.我怀着希望播种:——那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。D.古语云:“舟必漏而后入水,土必湿而后生苔。”几处渗漏,可使巨轮倾覆;一处管涌,能让长堤崩溃。8.下列标点符号使用有误的一项是()A.鲁迅先生团起浸湿的纸,揉烂了,把它放进炉子里。B.万人大礼堂,里面宽76米,深60米,中部高33米。C.他穿上那套漂亮的礼服,原来是为了纪念这最后一课!D.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。9.下列标点符号使用有误的一项是()A.他来到北海岸边,细心观察:哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。B.语言,人们用来抒情达意。文字人们用来记言记事。C.他站起来问:“老师,‘得道多助’的‘道’是什么意思?”D.鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血”,也正是松树风格的写照。10.下列标点符号使用正确的一项是()8A.啥时候动身?从哪儿上车?我都打听了。B.这个青年二、三十岁。C.“一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说,“同志,快吃点吧!”D.他说过,没有人的时候是一定要关门的。11.下列为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是()A.你欢迎,我不欢迎。B.你欢迎我?不欢迎。C.你欢迎我不?欢迎。D.你欢迎我,不欢迎。12.在句中横线上加上标点。人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象___而对日落,却很少有人去流连观赏___吟咏描绘。原因何在___怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。就连我们的古人不也留下___夕阳无限好___只是近黄昏___的诗句吗___【参考答案】1.D2.C3.D4.B5.B6.B7.D8.D9.B10.D11.D12.。、?“,”?