英语微课教学设计思路

小学英语陕旅版四年级上册微课教学设计雒仵小学黎鑫教学目标：知识与能力：1.能准确认读所教授的动物单词。2.能完成本课的基础达标测试。过程与方法：能通过动物的叫声准确的说出动物名称。情感态度与价值观：让孩子了解到动物是人类的好朋友，培养学生热爱小动物的感情。重点和难点：1.能准确认读所教授的动物单词。2.能完成本课的基础达标测试。课型：新授课教法：任务型教学法情景教学法教具：课件教学过程Step1.Organization:组织教学唱英文歌，进入轻松的英语课堂氛围。Step2:Presentation新知呈现1.创设情境，趣味导课1）教师利用PPT呈现图片T：Whatcanyousee?T:Wherearethey?2.板书课题：Unit2Whatdotheyhaveonthefarm?3.出示本节课学习目标4.Task:Let’slearn1)：a.Learn“cow”TheteachershowsthePPTandreadandthenletthestudentstoguess.T:Whatanimalisit?bShowthewordb.Learn”pig”and“duck”Playthevideoandguessthewords.c.Learn”hen”and“sheep”ShowthePPTandaskstudents“Whatisthis?”d.Learn”horse”播放“骑马舞”，让学生跟着跳，从而引出单词“horse”.3)教师及时纠正发音。Step3:Practice(巩固操练）利用PPT呈现当堂达标检测题。请学生认真读题并积极思考。基础游乐园。（将打乱顺序的字母迅速组成本课学习的单词）Step4:Summary(课堂小结）本节课学了哪几个单词？Step5:Reflection(教学反思)