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9.2法律保障生活漫画共同反映了什么现象？请你评价漫画中施暴者的行为1、生活中的行为规范：道德纪律、规章法律2、共同点：都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序是一种特殊的行为规范“法律观察员”阅读书本P91—92页，探究法律的特征3、法律是一种特殊的行为规范3、特征：从产生方式上：看法律是由国家制定和认可的思考：其他行为规范是如何产生？3、特征：国家强制力法律实施手段其他行为规范实施手段这是区别于道德等行为规范的最主要特征3、特征：3特征：全体社会成员普遍约束力产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校纪校规④国家制定或认可②舆论、习惯、信念①学校或有关部门制定③全体社会成员⑤普遍适用⑥教育行政力量⑦自然形成⑧国家强制力⑨学生团体④⑧③⑦②⑤①⑥⑨比一比，填一填：小结：“中国式跨栏”“中国式马路”法律通过规定权利和义务，规范人们的行为（规定人们可以做什么、必须做什么、应该做什么、不应该做什么）法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。12我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。结合P93探究与分享2，说说法律如何保护我们的？举例分析说明法律具有保护作用②法律将让我们的生活更美好学法、尊法、守法；以守法为荣，以违法为耻内心拥护、真诚信仰法律；树立法律意识，依法律己，依法维护合法权益拓展空间P94有人认为，现代社会中的一切事情可以通过法律来解决吗？对此观点，你的看法是什么？中国特色社会主义法律还有待进一步完善，还需要在某些方面加强立法，才能做到有法可依；法律不是万能的，要将依法治国和以德治国相结合；“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越历久弥新：一是我们头顶上浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”——康德法律的特征生活中的行为规范共同约束人们的行为，调整社会关系，维护秩序法律的作用法律具有保护作用法律保障生活法律是一种特殊的行为规范青少年对待法律的态度——学法、尊法、守法；以守法为荣，以违法为耻；内心拥护、真诚信仰法律；树立法律意识，依法律己，依法维护合法权益课堂小结国家制定、认可强制性普遍约束力法律具有规范作用课堂练习1、我国法律规范作用的实现是通过（）A规定人们的思想B规定人们的言论C规定公民的权利义务D规定人民的道德观念2、社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调解人们行为的规则是（）A法律B道德C规章D纪律3、法律相对于道德和纪律其显著特征是（）A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C只对守法的人适用D具有普遍约束力CBB请为全面依法治国书写宣传标语学习法律知识，培养法制观念，弘扬法治精神遵纪守法，做合格公民1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答——学生回答产业，老师分析原因推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明——电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。