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桃源八中高二语文学考复习导学案不要在今天做昨天的事，不要在明天做今天的事，学会今日事今日毕（220班肖文叶）1语文必修四第一单元《窦娥冤》复习导学案年级：高二编写：谢宗初审定：高二语文备课组日期：2012.4【复习目标】1、了解话剧、元杂剧的知识，掌握欣赏剧本的常识。2、了解剧本的主要矛盾冲突和主要人物之间的关系，把握和欣赏人物形象。3、分析、品味人物的语言。【要点解读】《窦娥冤》节选了楔子和前三折，剧中的主要人物是窦娥，她善良，本分，相信天理和官府，她的含冤被斩，是对当时社会上普遍存在的各种流氓犯罪行径，尤其是对官府草菅人命的控诉；她被斩前质疑、责骂天地，为申明自己的冤屈又许下三桩誓愿，则表现了她不屈的反抗精神。曲词具有很强的抒情性，朴素通俗，贴合人物的性格和处境。【方法指导】1、查阅有关资料，了解戏剧的一般知识以及元杂剧、话剧的知识，知识要以有用、能帮助阅读戏剧文学为准。比如，关于戏剧，要知道它的一个重要特点，就是情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，都主要靠剧中人物的语言来实现，剧作者则隐身于幕后。关于元杂剧，要知道它的结构一般是四折一楔子，由一人主唱到底，主要靠说白交代或推进故事情节，曲词只起辅助作用，曲词主要用来表现人物的内心活动和思想感情，等等。2、抓住戏剧冲突，理清情节结构，总体上把握剧本内容。剧作中往往有多种矛盾冲突，要看看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁，还要弄清围绕在他们周围的人和他们之间是什么关系，这对于理解剧情、把握人物、欣赏具体的场面，以及推断剧情的发展都是很重要的。在概括剧情时，要把剧本里的显在情节（在舞台上表演出来让观众直接看到的情节）和潜在情节（通过一些别的方式交代给观众而不直接表演出来的情节）都包括进去，这样才能见出情节发展的全貌，把握剧本的结构。3、诵读典型片断，揣摩、想像人物的语言反映了人物怎样的心理，表达了人物怎样的思想感情，蕴含有什么言外之意，还要注意看人物的语言反映了人物之间怎样的关系，怎样推动着情节发展，等等。4、分析和概括人物形象的面貌和性格特征时，既要注意首要的、基本的方面，也不要忽略了一些次要的、细微的方面，避免将人物形象概念化、简单化。【知识积累】一、字音1.典型字提．防（dī）生埋．怨（mán）错勘．贤愚（kān）甘霖．普降（lín）叫屈衔．冤（xián）湛湛．天空（zhàn）荒阡古陌．（mò）前合后偃．（yǎn）杳．无音信（yǎo）罪愆．（qiān）嗟．怨（jiē）暑气暄．（xuān）亢．旱三年（kànɡ）盗跖．颜渊（zhí）鳏．寡孤独（guān）2.多音字二、字形敝帚自珍敝撇下撇偶然偶偏安一隅隅九霄云外霄通宵达旦宵拔苗助长揠前合后偃偃违迕迕忤逆忤三、词义桃源八中高二语文学考复习导学案不要在今天做昨天的事，不要在明天做今天的事，学会今日事今日毕（220班肖文叶）21.重点词亲眷：亲属。嗟怨：叹息埋怨。杳无音信：去向遥远，下落不明。尸骸：尸体。负屈衔冤：即含冤承受委屈。古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。甘霖：久旱后所下的雨。应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。3.相关成语顺水推船：也写作“顺水推舟”，比喻顺应形势行事。忍气吞声：忍气，受了气而强自忍受。吞声，有话不敢说出来。形容受了气能勉强忍着，不敢发作。苌弘化碧：出自《庄子·外物》：人主莫不欲其臣之忠，而忠未必信，故伍员沉于江，苌弘死于蜀，藏其血三年，化而为碧。现在用来形容怀有极大冤屈。六月飞雪：出自《太平御览》：邹衍事燕惠王尽忠，左右谮之王，王系之狱。仰天哭，夏五月为之下霜。现在用来形容冤屈极大。4、文学常识1.关汉卿，生卒年不详。号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。主要作品有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。2.元杂剧，是用北曲（北方的曲调）演唱的一种戏曲形式。金末元初产生于中国北方。是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发展起来的。在结构上，一本杂剧通常由四折组成。在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲。在角色上，分为末、旦、净三大类。【课内阅读】阅读下面的文字，完成1～2题。(净扮孤引祗候上，诗云)我做官人胜别人，……但来告状的，就是我衣食父母。1.“务为滑稽”是杂剧艺术的重要特点之一。“务为滑稽”是什么意思？这一语段怎样体现了这一特点?2.“但来告状的，就是我衣食父母”一句，表现出桃杌的什么特点?与我们现在常听说的“顾客是我们的衣食父母”有什么不同?(二)阅读下面的文字，完成3～5题。【快活三】念窦娥葫芦提当罪愆，……(众应科,抬尸下)3.【快活三】【鲍老儿】这两支曲子是窦娥临刑前对蔡婆婆提出的希望和要求，在表现主题方面起了什么作用？4.窦娥的三桩誓愿明明是幻想，却偏偏写成现实，明明是不合理的偏偏写成合理的，这说明了什么？桃源八中高二语文学考复习导学案不要在今天做昨天的事，不要在明天做今天的事，学会今日事今日毕（220班肖文叶）35.“煞”就是结尾的曲牌，为什么关汉卿要把“煞”分成【二煞】【一煞】【煞尾】三个曲牌呢？【达标检测】1.下列加点字的读音有误的一项是()A.提．防(dī)怠．慢(dài)蓦．过(mò)错勘．贤愚(kān)B.衔．冤(xián)看觑．(qù)鳏．寡(guān)湛．湛青天(zhàn)C.亢．旱(kàng)古陌．(mò)浣．纱(huàn)杳．无音信(yǎo)D.埋．怨(mái)嗜．好(shì)罪愆．(qiān)长吁．短叹(yū)2.下列词语中有错别字的一项是()A.嫡亲功名未遂盘缠忘餐废寝B.消魂昨宵梦里墙隅锦烂熳花C.酬谢寒暑衣裘锦帕燕侣莺俦D.痊济举案齐眉忤逆五味具全3.关于元杂剧的一些说法，不正确的一项是()A.元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折，首先是剧本情节的一个自然段落，可以是一场(一个固定场景)戏，也可包含多个场次；另外又是剧曲音乐的一个单元，每折由一个有严格程式的套数构成。楔子，只唱一两支曲子，篇幅比折短小，位置也不固定，一般放在剧本开头，对人物、故事进行简要的介绍或交代，其作用相当于引子或序幕。B.杂剧的戏剧语言由曲词、宾白、科介三部分组成。曲词，是剧中人物的唱词；宾白，是剧中人物的说白，一般是散文，也有少数韵语，分对白、独白、旁白等；科介，是剧本中关于动作、表情和音响效果的舞台指示。C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(刚强、凶恶或滑稽的人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。D.元杂剧的唱词占比重很大，在音乐上要求严格，每一折由连缀同一宫调(乐调)的若干支曲子组成。一剧四折通常由男主角和女主角两人唱到底。4.找出下面句中的通假字，并写出其本字。(1)小妇人元是有丈夫的()(2)则被这枷纽的我左侧右偏()(3)可怎生糊突了盗跖、颜渊()(4)那有这等说话()(5)这都是官吏每无心正法()(6)怎不将天地也生埋怨()5.《窦娥冤》是我国古典十大悲剧之一，作者是关汉卿，他与_______、_______、_______齐名，被称为元曲四大家。他一生创作杂剧六十多种，其中_______、_______和_______等都流传很广。6.第三折是全剧的高潮，也是最精彩的部分。从故事情节的角度分析，可以把这一折分为_______、_______、_______三个场面。7.下面句中加点的词，与现代汉语相同的一项是()A.这早．晚．窦秀才敢待来也B.我一向．．搬在山阳县居住C.美妇人我见过万千向外．．D.也是天幸，我婆婆忽然呕吐．．，不要汤吃8.下列成语典故和传说中的相关的历史人物对应正确的一项是()(1)望帝啼鹃(2)苌弘化碧(3)六月飞霜(4)亢旱三年A.(1)邹衍(2)苌弘(3)杜宇(4)东海孝妇B.(1)邹衍(2)庄周(3)杜宇(4)窦娥C.(1)杜宇(2)苌弘(3)邹衍(4)东海孝妇D.(1)杜宇(2)庄周(3)邹衍(4)窦娥9.对加点的词语解释有错误的一项是()①天地也!只合．把清浊分辨(合：应该。)桃源八中高二语文学考复习导学案不要在今天做昨天的事，不要在明天做今天的事，学会今日事今日毕（220班肖文叶）4②可怎生糊突．．了盗跖、颜渊(糊突：混淆的意思。)③念窦娥葫芦提．．．当罪愆。(葫芦提：提着葫芦。)④兀的．．是借钱的文书(兀的：这。)⑤则．落的吞声忍气空嗟怨。(则：只。)⑥一腔热血休．半点儿沾在地下(休：不要。)⑦烧不了的纸钱，与窦娥烧一陌．儿(陌:量词，用于祭奠所烧的纸钱，相当于“叠”。)⑧怎忍教张驴儿情受．．(情受：承受，继承财产、权利等。)⑨不似这小妮子生得十分惫赖．．(惫赖：泼赖，凶狠泼辣。)⑩公公也，则落得干．生受(干：白白地。)A.①②③B.④⑤⑥C.⑦⑧⑨D.①②⑩10.解释下列加点词语的意思。(1)你不分好歹．．何为地()(2)你错勘贤愚．．枉做天()(3)实指望药．死了你()(4)前街里．．．去心怀恨()11.下面是第二折的两处科白。读后说说你对楚州太守桃杌有怎样的认识。(1)“我做官人胜别人，告状来的要金银。若是上司当刷卷，在家推病不出门。下官楚州太守桃杌是也。”(2)“人是贱虫，不打不招。左右，与我选大棍子打着！”12.窦娥为什么要走后街而不走前街？这表现了她怎样的性格？13.下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是()A.血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。B.三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。C.三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。D.三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。14.通读课文，试概括窦娥是个什么样的形象。15.《窦娥冤》中的两句唱词，有两个不同版本的文字表述，试分析其优劣。《古名家杂剧》本：“地也，你不分好歹难为地；天也，我今日负屈衔冤哀告天！”《元曲选》本：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”【复习反思】桃源八中高二语文学考复习导学案不要在今天做昨天的事，不要在明天做今天的事，学会今日事今日毕（220班肖文叶）5语文必修四第一单元《雷雨》复习导学案年级：高二编写：谢宗初审定：高二语文备课组日期：2012.4【复习目标】1、了解剧本的主要矛盾冲突和主要人物之间的关系，把握和欣赏人物形象。2、分析、品味人物的语言。【要点解读】《雷雨》是经典课文，主要内容是周朴园、鲁侍萍重逢相认以及周朴园、鲁大海之间的激烈的矛盾冲突，由于人物之间有着特定的关系，而当事人有的对此心知肚明，有的还不甚明了，由此造成情节的张力，戏剧性很强。【方法指导】1、抓住戏剧冲突，理清情节结构，总体上把握剧本内容。剧作中往往有多种矛盾冲突，要看看哪个是最主要的，矛盾对立双方分别是谁，还要弄清围绕在他们周围的人和他们之间是什么关系，这对于理解剧情、把握人物、欣赏具体的场面，以及推断剧情的发展都是很重要的。在概括剧情时，要把剧本里的显在情节（在舞台上表演出来让观众直接看到的情节）和潜在情节（通过一些别的方式交代给观众而不直接表演出来的情节）都包括进去，这样才能见出情节发展的全貌，把握剧本的结构。2、诵读典型片断，揣摩、想像人物的语言反映了人物怎样的心理，表达了人物怎样的思想感情，蕴含有什么言外之意，还要注意看人物的语言反映了人物之间怎样的关系，怎样推动着情节发展，等等。3、分析和概括人物形象的面貌和性格特征时，既要注意首要的、基本的方面，也不要忽略了一些次要的、细微的方面，避免将人物形象概念化、简单化。【知识积累】一、字音1.典型字汗涔涔．．（cén）惊愕．（è）雪茄．（jiā）烟本分．（fèn）谛．（dì）听汗涔涔．（cén）窟．窿（kū）弥．补（mí）郁．（yù）热普洱．（ěr）茶繁漪．（yī）2.多音字二、字形重镇镇滇池滇缜密缜慎重慎哭啼啼缔造缔谛听谛岑寂岑汘涔涔涔三、词义1.重点词昧心：违背良心。昧:昏，糊涂，不明白。汗涔涔：形容汗水不断流下。拜望：原是敬辞，指探望。文中含有讽刺的意味。谛听：仔细地听。谛:仔细。恩怨：恩惠和