电势差与电场强度的关系说课稿

电势差与电场强度的关系说课稿王维1120600032一．教材：电势差与电场强度的关系是人教版高中物理选修3-1第一章第六节的内容。是高二学生学习了电场强度、电势能及电势差之后推导出的有用公式，既体现了电场中力与能的统一性，又实现了物理学的简洁特点，以后许多的问题中都会涉及本节知识的应用。在本章的地位和作用至关重要。1.教学目标：（1）知道匀强电场中电势差和电场强度的定量关系，掌握表达两者关系的公式（2）知道电场强度的另一个单位“伏特每米”的物理意义。2．教学重点：匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积。难点：电场强度大小为什么等于两点间的电势差与这两点沿电场方向的距离的比值的问题。二．教法根据本节课的教学重难点以及学生知识水平，本节课我所采用的教法是提问法和探究法相结合，通过问题情境，启发学生分析推理，寻找电势差和电场强度的内在联系，得到电势差和电场强度的关系及公式使用条件三．教学程序设计教学第一环节：“引入新课”通过前面的学习，学生已经知道电场是一种特殊形态的物质，描述它的两个物理量是电场强度和电势，分别是从力的角度和能的角度来描述的。由于描述的是同一物理量，容易引导学生得到电场强度和电势之间有一定关系的。那这两个物理量有什么关系呢，首先以匀强电场为例来研究这个关系。教学第二环节：“教授新课”在匀强电场E中，正电荷q在电场力作用下从A点沿电场方向移动到B点，已知AB两点之间的距离为d，AB两点的电势差为UAB,分析电场力做的功从力的角度，WAB=qEd从能的角度，WAB=q（φA-φB）另UAB=φA-φB所以WAB=qUAB由上面两式得到qEd=qUAB即UAB=Ed也可写成E=UAB/d接着教师将特殊情况引导到一般情况，如果不是沿场强方向移动电荷，结论还成立吗？在匀强电场E中，正电荷q在电场力作用下从A点沿电场方向移动到B点，已知AB两点之间的距离为L，AB两点的电势差为UAB,L与电场方向夹角为Θ，分析电场力做的功。通过例题分析得出仍然成立。为准确把握公式的含义，应先明确其中各个物理量的含义，指出在此公式中d为沿场强方向的距离。最后阅读书中所给出的定义。U=Ed：匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积；E=U/d：匀强电场中电场强度的大小等于两点间的电势差与两点沿电场强度距离的比值，电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势。顺势从新的公式得到电场强度的新单位V/m。教师提出几个新问题与同学探讨。1.匀强电场中，两点的距离越大，电势差是否就越大？ABACAD，但UABUACUAD.探讨得出匀强电场中两点的电势差，与沿电场方向的距离成正比，与两点距离无关。2．匀强电场中作A、B两点的等势线，电势差UAB，可观察到d也为两等势线间的距离。ADBC3．由于两等势线间的任意线段电势差变化相同，沿电场线方向距离最短，可得沿电场线方向电势降低的最快。4.讨论在非匀强电场中E=U/d是否适用。结论：不能定量计算，可定性分析。教学第三环节：例题分析强化主题，精选2道例题讲解巩固知识教学第四环节：小结归纳四．板书设计:1.6电场强度和电势差的关系一、匀强电场中电场强度和电势差的关系WAB=Fd=qEdWAB=q（φA-φB）=qUABE=U/dU=EdWAB=FLcosΘ=qEdWAB=q（φA-φB）=qUABE=U/dU=Ed二．电场强度的新单位V/m三．非匀强电场中的关系1.d：两点沿电场方向的距离2.d：匀强电场中两等势面之间的距离3.场强方向是电势降低最快的方向，大小描述沿电场线方向电视降低的快慢ABABdEEABLΘd