浅谈怎样当好领导干部之我见

1浅谈怎样当好领导干部之我见平塘县政法委毛启勇领导干部是推进社会主义和谐社会建设，实现小康社会建设宏伟目标的具体组织者、实践者和推动者，其自身的素质、领导能力如何，直接影响到各项建设的顺利进行，各项工作任务的顺利完成，影响到党的形象和执政基础。党的十七大指出：“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。”胡锦涛同志曾多次强调：“要着力提高各级领导干部贯彻科学发展观的能力、驾驭全局的能力、处理利益关系的能力、务实创新的能力。这样，才能保质保量地完成建设有中国特色社会主义事业的伟大工程”。为此，积极探索提高领导干部素质和能力的方法与途径，具有很强的重要性、必要性和紧迫性。就此，本人结合20多年在不同岗位工作的一点体会和浅阅相关资料，就怎样当好领导干部与大家交流。意在抛石引金，与之共勉，不足之处，请指正。一、领导干部应具备的四种基本素质所谓素质，就是指一个人在先天禀赋的生理和心理基础2上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。人们一般把领导干部的素质分为政治思想素质、文化知识素质、道德品质素质和身体心理素质。（一）思想政治素质思想政治素质是构成领导干部素质内容中最基础、最根本、最重要的素质成分，是第一位的，它比其他任何领导素质都重要，是领导干部素质的核心。它决定着领导干部所从事的领导活动的性质。领导干部应具备的思想政治素质主要有：系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，认识问题，指导自己的领导实践活动；能够把握正确的政治方向，坚持正确的政治理想和信念，时刻关心国际社会的风云变幻，关心社会主义事业的发展进程，关心党和国家的前途命运；坚持全心全意为人民服务，不谋私利，廉洁奉公；献身改革开放和现代化事业，艰苦奋斗，在困难、压力面前具有顽强的进取心和坚韧性，能够百折不挠，奋发进取。思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有什么样的权力观、价值观、政绩观、发展观。一是正确的权力观。领导干部首先必须树立正确的3权力观，正如胡锦涛同志所提出的，要做到“立党为公、执政为民”。领导干部应正确地看待和运用权力。一方面，权力来自于广大群众，决策必须反映广大群众的根本利益。其检验标准如邓小平所提出的“人民拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”。另一方面，权力的本质就是责任，应确立“领导就是服务”的观念。要正确把握对党和人民群众负责的一致性，以负责任的态度为群众服好务。同时，在行使职权时，不能夹带私心杂念。领导干部必须保证权力干净运行，勤政廉政善政，防微杜渐，自觉把好防线；要强化监督、制约意识，自觉主动地接受各方面监督。二是正确的价值观。正确的价值观对人生道路将产生重要的决定性的引导作用。许多走上错误道路的领导干部，主要是由于价值观出了偏差。人生价值如何体现？首先要把自己的“职业”视为“事业”，在干事业的过程中充分体现自己的人生价值。作为一名领导干部搞管理也是干事业。对于自己的付出和得到的报偿，应有正确的估价，“在工作上向高标准看齐，在待遇上向低标准看齐”。古人云“淡泊名利、知足常乐”，“祸莫大于心不知足”。有的人一味追逐名利，不与他人比工作、比贡献，只是比职位、比待遇，越比越不知足，越比越感觉“心理不平衡”。价值观出了问题，人生目4标就会迷失了方向，行为就难免偏离轨道，这是许多犯错误干部的共同所在。三是正确的政绩观。工作业绩是考察干部的重要方面。对不同岗位的工作业绩应有不同的要求，不能一刀切，也不可盲目攀比，不可急功近利，不能违背客观规律去盲目追求政绩。片面地追求政绩，急功近利，可能会劳民伤财，甚至会影响今后长远发展。四是科学的发展观。科学发展观的核心是以人为本，强调的是全面协调可持续发展。以人为本的思想与我们党的根本宗旨和历史使命是完全一致的，能否正确理解和落实以人为本的思想，是领导干部政治素质的具体体现。（二）理论知识素质。理论上成熟是政治上成熟的标志，领导干部只有具备了较高的理论素养和水平，才能站得高，看得远，才能有较强的洞察力；才会有坚定的政治信念，在贯彻党的路线方针政策的过程中才不会出现片面性和摇摆性；才不会由于理论上的失误而导致党的工作发生重大的乃至全局性的失误。知识素质是指领导干部从事领导工作必备的知识储量和知识结构，良好的知识素质是提高领导效能的基础。人类社会已经进入了新世纪，面对21世纪以高新技术革命为时代特色的人类经济和社会发展，面对新时代多学科之间交叉、融合、渗透的科技发展潮流，更新知识、提5高知识素质已成为时代主题的核心。新世纪领导干部不仅要能适应这种时代特点，更主要的是要在这高科技发展的时代，能组织和领导好社会经济的发展。这就要求新世纪领导干部必须具备良好的知识素质。其主要内容有：掌握广泛的人文社会科学和自然科学知识，先进的科学技术知识；掌握与领导工作密切相关的政治、经济、法律以及组织领导和管理方面的知识；掌握必要的专业知识，力求成为业务上的内行。领导干部认识客观事物的能力及其从事领导实践的能力，都与其自身的知识素质密切相关。领导干部应具有的知识结构主要包括以下几方面：一是综合性知识。就是要有扎实的文化基础和广博的知识面。二是领导学知识。作为一名领导干部要认真学习管理学、组织行为学、心理学、人力资源管理等方面知识。三是专业知识。每位领导者都要努力成为所领导领域的内行，成为同志们学习的楷模。（三）道德品质素质。领导干部的道德品质素质，是影响领导目标实现的重要因素之一。由于领导活动具有特殊性，因此，领导干部的道德标准应高于一般群众的职业道德标准。领导干部的道德素质高，就能带好一大片；道德素质低，也会带坏一大片，从而影响领导目标的实现。所以，道德品质素质是对领导者道德风范和个人品质的要求，主要内6容有：大公无私、公道正派的高尚情操；坚持真理、修正错误的无畏勇气；勤政为民、任劳任怨的服务态庭；热爱集体、乐于助人的团队精神；忠诚老实、讲究信用的诚信品德；尊重他人、谦逊容人的宽宏气度；好学上进、积极开拓的创新精神。领导者应该自重、自省、自警、自励，模范遵守社会公德、家庭美德、职业道德方面的各种规范与要求。要做“官”，首先必须会做“人”，而做人必须以“德”为本。“正人先正己”，领导干部具有良好的道德素质，就能影响群众、动员群众，从而增强领导的影响力和号召力。一是正直诚实。要公正坦率，忠诚老实，办事出于公心，坚持正义，坦诚布公，为人光明正大，不阳奉阴违、吹拍逢迎。要求真务实，讲求诚信，无论在什么条件下，都能当老实人，做老实事，不弄虚作假；无论对内、对外、对上、对下，都能以诚相待、表里如一，讲真话，办实事。二是严于律己。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”领导干部要严于律己，管好自己的头脑、手、腿，严格要求自己的家人。三是廉洁奉公。要奉公守法，清正廉洁，无私奉献，公而忘私。四是谦虚谨慎。要能正确认识自己、估价自己，虚心向别人学习，善于倾听别人的意见和建议。要懂得尊重他人，平等待人，礼貌待人，善于理解人、关心人。五是豁达大度。作为一名7领导干部要讲党性，顾大局，不计个人恩怨、得失，经得起误会、委屈、冤枉的考验，自觉抛弃个人间无原则的纠纷、瓜葛，忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处；要胸怀坦荡，有宽容精神，善于团结他人一道工作。（四）身体心理素质。身体素质是指领导干部其他素质赖以存在和发挥作用的物质载体，是领导干部做好领导工作的本钱。在身体素质方面，领导干部需要具备健康意识、健康知识、健康能力和健康体魄。领导干部往往要承担沉重的工作负担和巨大的精神压力，若没有良好的身体素质和心理素质是难以胜任的。作为一名领导干部，要应付各种复杂局面，处理许多麻烦的问题，特别是随着社会发展速度的加快，工作节奏的加快，领导干部的劳动强度还会越来越大。因此，领导干部必须具备充沛的精力，健康的体魄。没有健康的体魄，领导干部就失去了成就事业的最起码的条件。心理素质是指领导干部的心理过程和个性特征方面表现出来的根本特点，是领导干部进行领导活动的心理基础，它对领导干部行为起调节作用。主要包括：强烈的事业心和责任心；积极的自尊心和自信心；顽强的意志；良好的性格和气质等。心理素质包括普通心理素质（普通人须具备的精神机能）和职业心理素质（作为领导干部须具备的特定心理素质）。具8备良好职业心理素质的领导干部，往往具有如下特点：一是情绪稳定。无论工作顺利与否，应始终沉着应对，情绪饱满，持之以恒；要胜不骄，败不馁。不能在工作顺利时就喜形于色，而工作不顺利时就垂头丧气，甚至“撂挑子”。要正确对待升迁荣辱，坦然面对进退去留。作为一名领导干部，要做到宠辱不惊、去留无意，心态如常，情绪给定，不要患得患失。二是性格宜人。人的性格有先天的基础，但起决定性作用的还是后天的培养。性格宜人的领导干部，似有一种无形的力量吸引干部、职工，从而产生一种凝聚力。作为一名领导干部应做到性情随和，善解人意、善于沟通、平等待人、以诚相见。三是乐观自信。这是领导者必须具备的基本心态，并以此影响其所领导的群体。如果一个单位的领导干部精神萎靡不振，可想而知这个单位肯定也不会有好的精神状态。四是意志坚定。领导干部的意志不但能影响个人的行为，而且更能影响他人及工作的全局。领导干部一旦确立了远大的志向，不能因为有利可图而转移，也不能因为遇到困难、麻烦而更改。领导干部应具有临危不惧、临阵不乱的坚定意志，在危机来临等关键时刻，要起到中流砥柱的作用。五是心胸要开阔。领导面对的部属很多，情况性格各异，俗话说“宰相肚里能撑船”，要能容天下难容之事。要有博大胸怀，要9有足够的心理准备，要耐得住一切烦扰，寂寞，无论事情多么繁杂，要泰然处之。二、领导干部必须具备的十一种能力什么是领导能力。简言之，就是领导干部个性心理特性的总和。包括个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法的把握程度等。通常，人们把领导能力定义为：与领导职务相适应的、能够肩负起领导责任的主观条件。或者说，是领导干部基础素质、思维方式、实践经验，以及对领导方法、技巧的把握程度在实施领导行为过程中的综合表现。领导干部的能力是一种心理品质、思维方式和行为习惯的综合体现，是综合素质的外在表现。是组织能力、决策能力、用人能力以及创新能力等多种能力的有机结合。领导干部是一个部门一个单位的骨干力量，工作干得好不好，关键在这些人。所以必须具备十种的能力。（一）要树立权威，增强魅力。领导威信是群众发自内心对领导的一种真实感情的结果，是领导干部一言一行引起群众共鸣的综合反映。作为领导干部，要有效地实现目标，不但要有权力，而且更要有权威。如何提高领导权威呢?一是以“德”立威。孔子说；“为政以德，譬若北辰；居其所而众星拱之”（意思是说，如果当官的德行好，民众就会拥10护你、支持你。倘若缺德，就会被民众所唾弃）。我们党历来高度重视领导干部的品德，选拔领导干部的原则历来就是德才兼备，以德为先。德的精髓就是就党的宗旨，就是全心全意为人民服务。这是一个共产党人最根本的道德规范，所以我们的领导干部要想有所作为，必须牢固树立全心全意为人民服务的人生观、价值观。二是以“才”增威。要具备较高素质，丰富的经验和驾驭工作的能力。三是以“廉”生威。要清正廉洁，一身正气，以赢得广大群众的信赖，经得起考验。四是以“公”助威。也就是要有公正的心态。春秋时期齐国宰相管仲有句颇富哲理的话：“出公理，则远者自亲；行私为，则子母相怨”（意思是说，办事情出于公心，就是疏远的人也会亲近你;出于私心，即使母子也会相互埋怨）。一个人光明磊落，办事公道，大家就尊重你，信得过你，自然也就容易做好协调工作。讲真话，公道处事，做到“毋因群疑而阻独见，毋因己意而废人言，毋因小惠而伤大体，毋借公论以快私情”。五是以“诚”取威。“人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不宁。”一个诚实守信的领导，才能为干部职工所拥护。六是以“情”育威。“人非草木，孰能无情。”感人之心，莫过于情。要学三国刘