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2020苏教版数学三年级下学期期末测试学校________班级________姓名________成绩________一、填空。（每空1分，共30分）1、96的59倍是（）。25×40积的末尾一共有（）个0。2、与39相邻的两个数的积是（）。3、一个长方形的面积是56平方分米，宽是7分米，长是（），周长是（）。4、6吨=()千克2元6角=（）元14平方米=（）平方分米3000米=（）千米6分米=m米米4角=元元5、2019是（）年，这一年2月有（）天，全年共有（）天。6、王阿姨在医院值班的时间是23：00到第二天的6:00，他值班的时间是（）小时。7、在（）填上合适的单位名称。（1）小力跑100米用了12（）。（2）一头鲸重72（）。(3)小军的手掌面积为1（）。（4）教室的面积为48（）。（5）小张骑摩托车每小时行38（）。（6）一个西瓜重5（）。8、在填○上“＜”“＞”或“＝”480千克○4吨0.6元○6角1天○24时2千米○1900米3000平方分米○3平方米4米○400分米9、小猴摘了64个桃子，吃了14，还剩（）个。10、将19千克黄豆平均装入8个袋中，每个袋中分得这些黄豆的11、一种方砖边长是5分米，它的面积是（）平方分米。用80块这样的方砖正好将这个房间的地面铺满，这个房间的面积是（）平方米。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共6分）1、王芳的生日在儿童节前2天。她的生日是6月2日。（）2、正方形的边长是40米，它的面积是1600平方米，周长是160米。（）3、80-60=20,20×12=240合并成一个综合算式是80-60×12（）4、公历年份是4的倍数的都是闰年。（）5、整数都比小数大。（）6、第二季度和第三季度的天数同样多。（）三、选择。（选择正确的序号填在括号里。共6分）1、用一张长8厘米，宽6厘米的长方形纸剪出一些边长为3厘米的正方形，最多能剪（）个。A.4B.5C.62、某工厂每月节约用电20千瓦时，第二季度共节约（）千瓦时。A.120B.1820C.603、一节火车车箱可以装货（）。A.50吨B.500千克C.5000克4、1小时的34是（）分。A.30B.45C.755、如图，长方形分成了甲、乙两个部分，这两个部分的（）。A.周长和面积都不相等B.周长面积都相等C.周长相等，面积不相等6、用12个边长为1厘米的正方形拼成不同的长方形，其中周长最短的是（）厘米。A.16B.14C.12四、计算。（共28分）1、直接写得数。（每题0.5分，计8分）10×36=40×50=1.4+1.2=3000÷5=甲乙360÷3=0.9-0.6=90×0=0.9+0.2=84-18=720-50=210×4=0÷7=2、用竖式计算。带★要验算（12分）24×75=★1.9+4.4=★30×84=19.8-8.8=48×35=12-2.9=3、脱式计算。（8分）500-23×19207÷（806-797）（500-423）×25375-828÷6五、解决问题。（1---6题，每题4分，第7题6分，共30分）1．一块长方形菜地，长12米，宽8米，它的26种南瓜，南瓜占地多少平方米？2．工地上有一堆煤共重5.6吨，第一次运走2.1吨，第二次运走2.7吨。（1）两次一共运走多少吨煤？（2）还剩多少吨煤没有运完？3．一块长方形菜地，长90米，宽50米，平均每平方米收西红柿5千克，这块菜地可收西红柿多少千克？4、一条公路长28千米，已经修了它的27，还剩多少千米没修？5、王大伯利用一面墙围了一个长10米、宽6米的养鸡场，这个养鸡场占地多少平方米？如果用竹篱笆围，至少要竹篱笆多少米？6．一种地板每平方米的售价是58元。给一间长10m,宽6m的计算机教室的地面上铺这种地板，一共需要多少元？7、用一根16厘米的铁丝围一个长方形或正方形，把数据填入下表。图形长宽面积周长参考答案一、填空。（每空1分，共30分）1、56642、15203、8304、60002.6140036104105、平283656、137、秒吨平方分米平方米千米千克8、﹤==＞＞﹤9、4810、1811、2520平方米评分标准：每空1分计30分设计意图：主要检测学生对基础知识的掌握及灵活应用情况。考查知识：考查学生对面积单位、分数的初步认识、小数的初步认识等综合知识的掌握程度。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共6分）×√××××评分标准：每题1分计6分设计意图：主要检测学生分析能力和判断、理解能力考查知识：考查学生对分数概念的理解小数知识的理解掌握情况。三、选择。（选择正确的序号填在括号里。每题1分，共6分）BBABCB评分标准：每题1分计5分设计意图：主要检测学生分析能力和判断、理解能力考查知识：考查学生对分数概念的理解小数知识的理解掌握情况。四、计算。（共28分）参考答案：1、直接写得数。略2、用竖式计算。略3、脱式计算。500-23×19207÷（806-797）=500-437=207÷9=63=23（500-423）×25375-828÷6=77×25=375-138=1925=237评分标准：1、直接写得数。（每题0.5分计8分）2、用竖式计算。（每题2分计12分）3、脱式计算。（每题2分计8分）设计意图：检测学生计算能力和认真检查的好习惯考查知识：考查学生口算能力、小数加减法的计算能力、混合运算的顺序等掌握情况。五、解决问题。（1-6每题4分，第7题6分，共30分）1、12×8=96（平方米）96÷6×2=32（平方米）2、2.1+2.7=4.8（吨）5.6-2.1-2.7=0.8（吨）3、90×50=4500（平方米）4500×5=22500（千克）4、28÷7×4=8（千米）28-8=20（千米）5、10×6=60（平方米）10+6+6=22（米）6、10×6=60（平方米）58×60=3480（元）7、用一根16厘米的铁丝围一个长方形或正方形，把数据填入下表。（创新题）图形长宽面积周长长方形7厘米1厘米7平方厘米16厘米长方形6厘米2厘米12平方厘米16厘米长方形5厘米3厘米15平方厘米16厘米正方形边长4厘米16平方厘米16厘米评分标准：1—6每题4分，第7题6分，共30分设计意图：使学生感受数学知识在解决实际问题中的运用，体会数学知识的作用，体会探索问题解决的方法。考查知识：考查学生能解决生活中遇到的实际问题，学会解决问题的策略和方法。进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。