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强化责任意识提高管理质量八年级年级主任2010—2011学年上学期已经过去了一个多月，回顾这一个多月的工作，我在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实执行学校的各项工作，取得了一定的成绩。下面我就从这一个月的工作情况向各位领导进行汇报。希望多加批评指导！一、高度的责任感是做好工作的先决条件。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一年来自己代两个班的数学课另加一个班的班主任，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的自己首先做到，起早贪黑，早来晚走。作为年级带头人，我深知只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才有利于开展年级工作。因此，在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨，与老师们一起坐班、听取老师心声、做好后勤工作、落实各级指示、共同管理学生。二、团结就是力量，团队共同努力才能出成绩。初二年级以班主任为核心，以学科教师为重要组成构建了一支强调“团队精神”的教师队伍。认真研究、周密部署每项工作，经常性和教师交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的教师支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施和执行。每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，各个班主任统一思想，通力协作，落实到位，全体教师做到了精诚团结。三、做事要建立在公平、公正的原则上。公平、公正是信任的基础，作为一名年级主任，失去公平、公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中应该不讲个人感情，一切都按原则办事，小到一次点名签到，大到老师报酬和待遇，都要公正无私地去落实。四、强化服务意识，共同管理学生。我总是在提醒自己，不但要管好初二年级三班的学生，整个初二年级的学生都是自己的教育管理对象，在某种程度上担起了“大班主任”之责。要求初二全体班主任及任课老师齐抓共管，使整个年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有很大的提高。五、认真学习，提高自身业务水平。在过去的一年里，通过积极参加理论、业务学习，虚心向有经验的领导和老师请教，我认真学习，努力提高自身素质，使得业务水平有了一定的提高，但是这些还是远远不够的。今后，我将做进一步的努力，争取使自己在管理理念、教学理念、业务水平等方面都有更大的提高。当然，我每一次成长与进步，都离不开各位领导和老师们的殷切关怀、悉心指导与热心帮助，在此我衷心的说一声“谢谢”，谢谢您对我的关心与支持。