搜索
001、创新改建最早是由美籍奥地利经济学家（B）提出来的A、郎咸平B、熊彼得C、德鲁克D、马克思002、在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（C）的创新方面去把握A、人才B、科技C、整个社会D、自然003、自主创新是指（A）A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进004、合作创新是指（B）A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进005、合作创新通常以（B）为基础A、共享成果B、合作伙伴的共同利益C、资源共享D、优势互补006、以下哪种创新方式跟其他不是一类（A）A、合作创新B、原始性创新C、再次创新D、整合创新007、是国家经济竞争力的关键是（D）A、领土和主权完整B、和谐的社会环境C、一个中心两个基本点D、国家创新体系008、国家创新系统的基本任务是（A）A、大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用B、大力促进社会生产力的发展C、大力促进人们生活水平的提高D、大力促进经济的发展009、项目管理是一种以（D）为对象的系统集成管理方法A、成果B、技术C、人员D、项目010、制度创新的动力来源于（C）A、对权力的追求B、对现有制度的不满C、实行新制度可能带来的预期收益D、权力的分配011、实践基础上的（A）是社会发展的先导A、理论创新B、管理创新C、教育创新D、国家创新012、建设创新型国家的重要社会基础是（B）A、提高公民的生活水平B、提高公民的科学文化素质C、提高社会的生产力水平D、加大改革的力度013、创新能力的核心是（A）A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新014、创新思维的实质是（A）A、产生新的思维方法B、开创新的经验C、指导新的行为D、自由发展015、批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（D）提出怀疑并进一步加以分析A、经验B、观点C、解放思想D、新的角度016、科学家解释所观测到的现象和形成对未来的预期的依据是（C）A、实践认知B、经验C、背景知识D、理论基础017、科学知识体系的逻辑问题或者表现为逻辑上的（B）A、连续B、跳跃C、严密D、不严密018、创新性思维是（C）的结果A、显意识作用B、潜意识作用C、显意识和潜意识反复交替作用D、环境影响019、思维的深度主要由（B）代表A、主动性B、独创性C、探索性D、灵活性020、创新思维是一种（B）的过程，处在不断的运动变化之中，它会因自身的运动变化而相应地发生结构性的变化，表现为自身变换的灵活性A、静态B、动态C、主观D、客观021、思维的主体性是指（D）A、当某一思路行不通时，及时地放弃旧的思路，转向新的思路B、代表了思维的敏捷度C、采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法D、具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。022、方法的多样性是指（C）A、当某一思路行不通时，及时地放弃旧的思路，转向新的思路B、代表了思维的敏捷度C、采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法D、具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。023、创新思维的主导和灵魂是（C）A、心理因素B、知识因素C、智力因素D、社会因素024、创新思维的驱动力量是（A）A、心理因素B、知识因素C、智力因素D、社会因素025、进行创新的前提条件是（A）A、基础知识B、背景知识C、广博的知识D、专业的知识026、在具体实施计划中要（D），通常一项创新之所以得意实现，很大程度上归功于持之以恒的努力A、浅尝辄止B、不劳而获C、认真负责D、坚持不懈027、科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（A）为主线的A、问题B、经验C、权威的意见D、知识028、问题的提出发生在（A）阶段？A、准备阶段B、酝酿阶段C、豁朗阶段D、验证阶段029、问题成果的证明和检验发生在（D）阶段？A、准备阶段B、酝酿阶段C、豁朗阶段D、验证阶段030、20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（A）A、智力激励法B、头脑风暴C、和田检核表D、等价变换法031、默写式智力激励法被成为653法的原因（D）A、3人参加，每人在5分钟内提出6个设想B、5人参加，每人在6分钟内提出3个设想C、6人参加，每人在3分钟内提出5个设想D、6人参加，每人在5分钟内提出3个设想032、函询激励法是（A），通过反复征求专家意见和见解来获得新的设想A、借助于信息反馈B、“有什么缺点需要改进”C、为美国陆军首创D、创新者的主观愿望033、缺点列举法是着眼于（B）来进行创新的一种局部分析方法A、借助于信息反馈B、“有什么缺点需要改进”C、为美国陆军首创D、创新者的主观愿望034、实践基础上的（D）是社会发展和变革的先导A、技术创新B、教育创新C、科技创新D、理论创新035、创新过程是从（B）开始的A、发现、提出常规问题B、发现、提出反常问题C、收集信息、分析问题D、反思总结036、问题可以分为（A）A、常规问题和反常问题B、已解决问题C、未解决问题D、发现问题037、分析问题奠定了基础是（B）A、发现问题B、收集信息C、确定思路D、反思总结038、人类基因组计划(humangenomeproject,HGP)于1985年由美国科学家率先提出，于(D)年正式启动。A、2001B、2000C、1985D、1990039、参加人类基因组计划的国家不包括（B）A、中国B、意大利C、法国D、英国040、在我国，脑功能研究列入了重大基础科学研究计划（A）A、攀登计划B、863计划C、211工程D、986计划041、右脑支配（D）A、植物性神经B、动物性神经C、右半身的神经和感觉D、左半身的神经和感觉042、传统教育强调（C）思维模式的开发A、收敛B、发散C、左脑D、右脑043、目前电脑可以替代部分（C）的工作A、收敛B、发散C、左脑D、右脑044、右脑教育起源于（B）A、英国B、日本C、中国D、美国045、英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊是在（A）年A、1986B、1985C、1992D、2003046、人们研究和开发纳米技术的目的，就是要实现对整个（B）的有效控制A、宏观世界B、微观世界C、自然界D、人类社会047、3G是（C）的简称A、三星定位系统B、第三代手机C、第三代移动通信技术D、第三种网络类型048、3G与2G的主要区别是（A）A、在传输声音和数据的速度上的提升B、能够进行语言通话C、多了数据传输功能D、能够自由移动上网049、国务院正式批准绕月探测工程立项后，绕月探测工程领导小组将工程命名为（B）A、神州工程B、嫦娥工程C、嫦娥一号D、神舟七号050、指贯穿品牌建设和传播过程的创新性思想与行为即为（D）A、文化B、感性C、人文D、创意051、创意从本质上讲，是（A）生产A、感性B、理性C、激情D、平淡052、动漫产业，是以（D）为核心的A、文化B、感性C、人文D、创意053、陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了（B）的主张A、社会即社会B、社会即学校C、学校即学校D、自然即学校054、研究性学习是以（A）为基本目标的A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度、培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力B、在提出问题和解决问题的全过程学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等D、在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究055、美国的迈克尔?戈德海伯在997年的一篇《注意力的购买者》的文章中，最早提出（A）的概念A、注意力经济B、生物经济C、低碳经济D、循环经济056、诺贝尔奖获得者赫伯特?西蒙在对当今经济发展趋势进行预测时指出：“随着信息的发展，有价值的不是信息，而是（C）”A、人才B、科技C、注意力D、购买力057、从心理学上看，所谓注意力就是指人们关注一个主题、一个事件、一种行为和一类信息的（C）A、热爱程度B、激烈程度C、持久程度D、广泛程度058、近年来，科学家以及各国政府已经基本达成共识，认为（B）导致地球大气层中温室气体不断增多A、自然灾害B、人类活动C、宇宙环境D、月球影响059、以下说法正确的是（A）A、低碳不等于贫困B、发展低碳经济会限制高能耗产业的引进和发展C、低碳经济成本很高D、低碳是未来要做的事情，现在可以忽略060、服务经济是对称平衡的，服务经济发展能够与（D）同步A、人口资源B、劳动要素C、人口素质D、环境改善061、循环经济是指把传统依赖资源消耗的线形增长的经济，转变为依靠（A）来发展经济A、生态型资源驯悍B、物质消耗C、污染环境D、一次性消耗062、循环经济是以（C）为目标。A、资源的高效利用B、资源的循环利用C、资源的高效利用和循环利用D、以上皆不是063、股份制的基本特征是（B）A、生产力的所有权与使用权分离B、生产要素的所有权与使用权分离C、企业所有权与经营权的分离D、从社会获取资金064、特许经营，指特许经营权拥有者允许被特许经营者（A）其名称，商标、专有技术、产品及运作管理经验等从事经营活动的商业经营模式A、有偿使用B、无偿使用C、租借D、部分收购065、社会医疗制度改革是（B）的一个重要组成部分A、社会福利体系B、社会保障体系C、社会援助体系D、社会医疗体系066、村委会选举制度实现了（D）的统一A、物质文明和精神文明B、经济和政治C、发展和稳定D、稳定和活力067、我国农业效率受到制约的重要原因在于广泛存在的（D）A、生产工具的落后B、劳动力的流失C、生产力的落后D、小农式家庭经营068、创新是科技特派员制度深入发展的关键是（C）A、科技B、经济C、体制和机制D、管理069、大部制改革的核心是（B）A、减少机构数量B、转变政府职能C、降低各部门协调难度D、使政府运作更有效率070、推行大部制同时就意味着政府职能必须以（A）为己任，从而使得政府权力得以规范，回归公共服务A、提供公共产品和公共服务B、天下C、百姓利益D、自身利益071、大部制改革中（D）的部门一般不会融合到一个部门里A、权力之间有包含关系B、权力相互冲突C、权力相互重复D、权力相互监督072、大部制强调的（D），对于协调部门关系、强化政府权威和落实责任追究具有重要意义A、转变政府职能B、减少机构数量C、提供公共产品和公共服务D、部门职能的有机统一和综合管理073、我们要按照（B）的要求，来设置部位机构A、和谐社会B、科学发展观C、三个代表D、低碳经济074、生态建设部署下的部门是（C）A、最高人民法院B、民政部C、D、环境资源与能源部D监察部075、机构改革的核心是（A）改革A、政府职能B、政府权力C、民主自治D、精简076、顺德行政体制改革进展顺利的关键在于（A）A、产权改革后政府已彻底转变职能B、产权改革前政府已转变职能C、产权改革后企业的效率增加D、产权改革给予了企业更多的资金077、在顺德，政府以（B）的身份出现A、市场主体B、社会管理者C、社会主体D、市场管理者078、明确提出（D），这正是目前我国许多地方政府机构和部门需要强化的一种基本的行政理念A、政府要限制人民权力B、政府要保护人民权力C、政府要为民谋利D、政府不与民争利079、美国麻省理工大学弗瑞斯特教授构造出了（D）模型A、等级权力控制型组织B、标准型组织C、自主型组织D、学习型组织080、学习型组织的基本价值在于（A）A、解决问题B、发现问题C、分析问题D、提出问题081、学习型组织的本质特征是（B）A、组织成员拥有一个共同的愿景B、善于不断学习C、兼学别样D、扁平式结构082、强调“全过程学习”，学习必须贯彻于（B）的整个过程之中A、生命B、组织系统运行C