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英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习书山有路勤为径,学海无边苦作舟.英语（仁爱版）Theearlybirdscatchestheworms!七年级（下）学期总复习声明：本资料旨在提高学生水平，仅供内部交流。汇编：林云英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习（一）一般现在时（Simplepersenttense）1、定义：表示经常性、习惯性发生的动作，常与always,sometimes,usually,often等频率副词连用。2、结构：主语+V.原形+其它。3、肯定句：主语（I/You/We/They）+V.原形+其它。如：I/You/We/Theyoftengetupatsix.主语（He/She/It）+V.三单形式+其它。如：He/She/Itoftengetsupatsix.4、否定句：主语（I/You/We/They）+don't+V.原形+其它。如：I/You/We/Theydon'tgetupatsix.主语（He/She/It）+doesn't+V.原形+其它。如：He/She/Itdoesn'tgetupatsix.5、一般疑问句及其回答：Do+I/You/We/They+V.原形+其它?--Yes,I/We/Theydo.No,I/We/Theydon't.Does+he/she/it+v.原形+其它？--Yes,he/she/itdoes.No,he/she/itdoesn't.英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习6、一般现在时的特殊疑问句的结构：疑问词+助动词+主语+其它？如：Howmanylessonsdoyouhaveeveryday?你们每天有多少节课？Whattimedomorningclassbegin?早上多少（什么）时间开始上课？Howoftenondoesshemeetherfriend?她多久见一次她的朋友？7、一般现在时的用法1）表现在的状态。如：Iaminclass3,grade1.我在一年级三班。2)表经常性、习惯性的动作或存在的状态，长与表示频率的副词连用。如：Iusuallygotoschoolonfoot.（=Iusuallywalktoschool.）3）表主语具备的性格和能力等。如：Shelikesbaseballgames.她喜欢棒球游戏（运动）。4）表客观事实或普遍真理。如：Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Themoonmovesaroundtheearth.月亮绕着地球转。5）当主语是第三人称单数时，动词须用动词的第三人称单数形式。如：Tomalwaysgetsupatsixo'clock.汤姆经常六点起床。注：动词第三人称单数构成形式有以下几种变化：（1）一般在动词后加s。在清辅音后读/s/，浊辅音后读/z/，在/t/后读/ts/，在/d/后读/dz/。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习（2）以字母s,x,d,ch结尾的词加es，读/iz/。（3）以o字母结尾的动词加es，读/z/。（4）辅音字母加y结尾的动词，先改y为i，再加es。读/z/。6）表示按规定预计要发生的未来的动作（只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等动词）。如：Theplanetakesoffat15:05.飞机十五点零五分起飞。Themeettingisatninetomorrowmorning.会议在明天早上九点开始。7）在连词when,befor,until,if,assoonas引导的表示将来行为的状语从句中，常用一般现在时代替一般将来时。如：Ifitisfinetomorrow,weshallvisittheGreatWall.如果明天天晴，我们就去浏览长城。Telegraphmeassoonashearrives.他一到，你就给我打电话。（二）现在进行时（Resentcontinuous）1、定义：表示说话之时或现阶段正在进行的动作。多与时间状语now,atthemoment,atpersent等连用。2、构成：主语+be+v.现在分词+其它。（其中be有is,am,are，由主语决定）3、肯定句：主语+be（is,am,are）+v.现在分词+其它。如：ThechildrenarewatchingTVnow.孩子们现在正在看电视。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习4、否定句：主语+be（is,am,are）+not+v.现在分词+其它。如：ThechildrenarenotwatchingTVnow.孩子们现在没看电视。5、一般疑问句及回答：Be+主语+v.现在分词+其它？--Yes,主语+be（is,am,are）./No,be（is,am,are）+not.如：ArethechildrenwatchingTVnow?孩子们现在正在看电视吗？--Yes,theyare./No,theyarenot(aren't).6、特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+v.原形+其它？如：Whatareyoudoing?你们正在干什么？--Weareplayingbasketball.我们正在打篮球。（注：特殊疑问句应作完整回答）7、现在进行时的用法：1）表示现在或说话时正在进行的动作，常与now/atthemoment连用，有时有look，listen,atsixo'clock等词提示。如：Thechildrenareeartingpears.孩子们正在吃梨。Listen!Someoneisplayingtheviolinintheclassroom.听！有人在教师拉小提琴。It's12o'clock,Mr.kingiswatchingTV.（现在）12点了，金先生正在看电视。2）表示当前一段时间内的湖动或现阶段正在进行的动作。往往和thisweek,thesedays,atpresent等时间状语连用。如：Whatareyoudoingthesedays?这些天你在做什么？英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习3）表示经常性、反复性的动作，常与always等频率副词连用，含有赞扬、厌恶、不满等感情色彩。如：Sheisalwayshelpingothers.她总是在帮助别人。4）有时表示暂时或特殊的情况。如：I'mfeelingwellthismorning.今天上午我感到不舒服。5）表示打算，安排好最近即将发生的事情。这种用法限少数动词（多为表示移动的动词），如go,come,arrive,leave（起程）,return,stay,begin,do,die,lose等词。如：Myuncleiscomingtomorrow.我的叔叔明天回来。IamleavingforYangZhounextmonth.我下月要去扬州。Thetrainisarrivingsoon.火车不久就要到了。Mysisterisreturningattowthisafternoon.我的姐姐今天下午2点回来。注：有些动词不通常不可以用与进行时。这类词通常是表示“感觉、感情、从属、思维“等动词。如：see,hear,smell,feel,look,seem(表示感觉的动词)；hate,love,like,want,wish(表示感情的动词)；be,exsit,stay,remain(表示存在状态的动词)；have,passes,belong,consist(表示占有与从属的动词)。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能用与进行时态。如：Heislookingforhispen.他正在寻找他的钢笔。Iamhavingdinner.我正在吃晚饭。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习8、现在进行时中动词现在分词的构成及发音规则：一般在动词末尾加ing.以不发音字母e结尾的动词，先去e再加ing.以重读闭音节结尾的动词，如果结尾只有一个辅音字母，应先双写该字母再加ing.以上变更后ing的发音通常为//.（三）一般过去时（theSimplePastTense）1、定义：表示过去发生的且现在已经结束的时间、动作或事件。常和last,ago,yesterday,last,night,lastyearago,justnow,in1990等副词过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常性、反复性发生的动作。这时常与always,often等频率副词表示的时间状语连用。（如：Shealwayswenttoschoolbybikelastyear.去年她总是骑自行车上学。）2、结构：主语+V.过去式+其它。（此中的v.过去式，除系动词be有人称和数的变化外，其他动词则没有人称和数的变化。）3、肯定句：1）主语+was/were+其它。如：IwasborninChina.Youweretenin2004.你在2004年是10岁。2）主语+v.过去失+其它。如：ShewatchedTVlastnight.她昨晚看了电视。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习4、否定句：1）主语+was/werenot+其它。如：Iwasnot/wasn'thereyestday.昨天我不在这儿。Youwerenot/wasn'tatthattime.那时，你不在这儿。2）主语+didnot/didn’t+v.原形+其它。如：Wedidnot/didn'tgotoschoolyesterday.我们昨天没去上学。Youdidn’tcomehomelastnight.你昨晚没有回家。Shedidn'tcomebacktoschoolyesterday.她昨天没有来学校。5、一般过去时的一般疑问句及回答：1）Was/were+主语+其它？--简答为：Yes,I+was/were.或No,主语+wasn't/weren't.如：Wereyoutwelvelastyear?你去年是十二岁吗？---Yes,Iwas./No,Iwasn't.是的./不，不是。2）Did+主语+v.原形+其它。--简答为：Yes,主语+did.或No,主语+didn't.如：Didtheyplayfootballlastweek?他们上周踢过足球吗？--Yes,theydid./No,theydidn't.是的。/不，没有。6、特殊疑问句：疑问副词+（一般过去时的）一般疑问句？如：Whatdidyoudolastnight?昨晚你做了什么？--Ididmyhomeworklastnight.我昨晚做家庭作业。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习7、动词过去式的变化规则：1）规则变化：一般在动词末尾加ed;结尾是e的动词加d;末尾只有一个辅音字母的重读鼻音节词，先双写这个辅音字母，再加ed;结尾是“辅字母+y的，先该y为i，再加ed.2）规则读音：在清辅音后面读/t/;在浊辅音后面读/d/;在/t//d/之后读/id/。3）不规则变化：（略）8、一般过去时的用法：1）表示过去发生的动作存在的状态。如：Kangkangwasveryhappyatthepart.在晚会上康康非常的高兴。HehadabirthdaylastFriday.上周五他过生日。2）表示过去连续发生的一连串的动作。如：Jackwenttoabookshopandboughtastorythismorning.今天上午捷克去书店了，并买了一本故事书。3）表示过去某一段时间内经常、反复发生的动作。如：WhenTomwasyoung,healwaysaskedmanystrongequestions.当汤姆还是小孩的时候，他总是问许多奇怪的问题。Duringhismiddleschoolyears,hepalyedfootballnearlyeveryday.（在他的中学时代）他在中学时代几乎天天踢足球。英语（仁爱版）七年级（下）学期总复习4）表示主语过去的特征或性格等。如：AtthattimeshespokeverygoodEnglish.那时她英语说得很好。5）用needto+v.原形或would+v.原形，也可以表示过去经常或反