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YoursitehereLOGO领导者是可以培养的吗？特质论——关注人的特质成因论——注重后天的教育情境论YoursitehereLOGO领导者是怎样培养出来的？家庭教育的影响学校教育的影响我们现在的学校教育设计是培养科学家的，不是培养领导者的YoursitehereLOGO领导培养的新机制使用中培养“能上能下”素质的培养YoursitehereLOGO思考1你们班班长是怎么选出来的？2为什么李老师是我们的辅导员？YoursitehereLOGO领导者产生的途径选举上级委派YoursitehereLOGO领导者的选任一领导者选任的标准和依据三领导者选任的意义和基本原则四影响领导者选拔任用的个体心理因素五领导者选任的保障机制二领导者选任的方法和基本程序YoursitehereLOGO一领导者选任的标准和依据素质标准政治素质能力素质品德素质知识素质身体素质资格标准工作经验学历文凭结构优化配置标准品德结构知识结构智能结构气质结构性格结构年龄结构政策标准年轻化知识化专业化德才兼备YoursitehereLOGO二领导者选任的方法和基本程序(一)古代的人才选任（二）领导者选任方法（三）领导者选任基本程序YoursitehereLOGO（一）古代的人才选任科举制九品中正制察举制“客卿”“食客”分封制YoursitehereLOGO（二）领导者选任方法选任方法委任制聘任法选任制考任制YoursitehereLOGO考任制（公务员考试）笔试1行政能力测试常识判断言语理解与表达判断推理数量关系资料分析YoursitehereLOGO2申论申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力，提出和解决问题的能力、常用公文的写作能力和文字表达能力的综合测试作答参考时限：150分钟，其中阅读资料40分钟，作答110分钟YoursitehereLOGO面试是一门学问，一门艺术。每个面试者都应该正确认识自己，全面把握社会需求，准确进行社会定位，做好各方面的准备工作，才能运筹帷幢、决胜千里。1注重穿着2心态平和3充满信心4提高自信5“先礼后兵”6稳定情绪7学会等待8目光交流9放慢语速10适当自嘲YoursitehereLOGO（三）领导者选任基本程序任命阶段考察推荐阶段提名阶段YoursitehereLOGO三领导者选任的意义和基本原则意义优秀的人才，特别是优秀的领导者得到了干部群众的认同，能够带领员工、群众顺利的达成目标，这对一个企业、一个国家都是至关重要的问题。YoursitehereLOGO基本原则1思想政治素质过硬2任人唯贤、德才兼备3群众公认、注重业绩4民主集中制5公开、平等、竞争、择优6依法选任YoursitehereLOGO四影响领导者选拔任用的个体心理因素（1）思想政治素质政治理论修养职业道德品质社会价值取向领导工作作风（2）能力素质筹划和决断能力组织指挥协调能力人际交往能力改革创新能力（3）个性品质意志力强度性格特点气质类型（4）知识素养（5）观念倾向（6）精神状态YoursitehereLOGO五领导者选任的保障机制1制度保障2法制保障3技术保障4人才保障5组织保障