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子女教育与作文教学主讲人：曹杰子女教育第一大秘诀：爱真爱的五个基本鉴定：1、爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种情感，与物质无关；是把孩子当自己手中宝贝的那种感觉；2、爱是一种平等的关系；3、爱是对对方整体的接纳；4、爱是无条件的；5、爱的有无是由被爱者决定的。子女教育第二大秘诀：亲子关系原谅——董进宇博士孩子，原谅我把你带到这个世界，却没能给你真正的爱，因为我误把爱的方式当成了爱，我用我的冷漠与无情把你年幼的生命抛进了爱的沙漠。孩子，原谅我的冷酷与自私，曾经把无助的你丢给电视和别人，而我却沉溺于无意义的应酬与无聊的娱乐当中，我用事业高尚的名义，让初来到这个陌生世界的你，遭受了无边的孤独与恐惧。孩子，原谅我的愚蠢与无知，曾经那么理直气壮的认为是为你好，我在爱的美丽旗帜下，残酷的摧毁了你娇嫩的生命花蕾，让学习这件最美好的事情，留给你的全是痛苦的记忆，我用我未完成的理想和虚荣，剥夺了你童年的欢乐，压垮你柔弱的臂膀。孩子，原谅我的任性与顽固，在你的哀求目光下我仍不肯作出改变，我把过时的教育理念当成了真理，我固执的用拙劣的方法让你幼小的心灵，遭受了那么多的苦难和屈辱。孩子，原谅我的一切过错吧，因为那都不是我的初衷与心愿，在我痛苦的胸膛中始终跳动着一颗爱你的心，孩子，原谅我的私心和专横，曾经那么不通情理地逼你学习，为了你，为了你的未来，我必须学习、改变和成长，我今天要用行动来让你知道我是多么的爱你。学习（作文教学）作文的总目标：（1）能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。（2）能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式写作。第一学段1-2年级:对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象的事物。写出自己对周围事物的认识和感想。第二学段3-4年级:留心周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。第三学段5-6年级:养成留心观察周围事物的习惯。第四学段7-9年级:会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文，会缩写、扩写、续写、改写。教材的突出特点旭日弘文考级《作文教程》已全国推广8年5次修订，是一套系统、完整、科学，三位一体中国作文知名品牌教程！由易到难，由低到高，由浅到深，逐级提升。总体按：图→物→事→人→景→综和的内容顺序字→词→句→段→篇的知识序列素材→情思→技法三要素阅读→感悟→积累→实践→评改五个环节记叙→议论→说明→描写→抒情五种表达方式记叙文→议论文→说明文→常用应用文四种文体有序、有机、有度的进行编排。（一）教程首创独具特色的“四·五”教学法四个步骤：写什么找材料怎么写写得妙五个层面：阅读感悟习作导航动笔实践文章评改佳作赏析（二）教程采用读写相结合训练读写结合训练的好处：一、通过阅读，学习作者观察生活，分析社会的眼力和思想方法。二、通过阅读，学习并掌握结构文章的方法和技巧。三、通过阅读，积累写作材料。四、通过阅读，学习书面语言，提高表达能力。把“读”扩大为各种各样的吸收。把“写”扩大为各种各样的表达。吸收是读，表达是写，内化是阅读，外化是写作。读写结合的做法：第一个层次：以夯实基本功为核心的基础训练第二层次：以记忆理解为核心的仿写训练层次第三层次：以心领神会，独立构思为核心的习作训练（三）能对作文能力水平进行测试把《语文课程标准》规定的四个阶段具体化为9个级别，把《语文课程标准》规定的每个阶段的能力目标具体化为每个年级24个训练项目，每个训练项目都制订了具体的训练标准，每个级别都从量与质出发制定了考核标准。科学评价作文水平逐级提升作文能力作文教程明确了“怎么教”，考级标准明确了“教什么”。我们课堂的特点1我是一个自信的人我是一个负责任的人我是一个有爱心的人2我喜欢学习我善于思考我有学习天赋3我喜欢与人交往我尊敬我的老师我爱我的亲人4我是最棒的我喜欢我自己我爱我自己自我确认表我迟到我难过我深刻检讨！我改正我优秀我是好学生！我犯错我懊悔我承担责任！我改正我优秀我是好孩子！