人教版九年级物理《压强》课件

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§14.1压强第十四章压强与浮力蝉口器插到树皮时,对树皮有压力;骆驼站在地面上,它的脚对地面也有压力。蝉的口器能刺入树皮、骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力的作用效果。一、压力FFF压力:由于物体间的挤压而垂直作用在接触面上的力叫做压力。注意:只有放在水平面的物体,压力才等于重力。讨论:什么情况下,重力等于压力?看了上面的图片和动画,你想说点什么或提出什么问题?二、压力的作用效果通过以上的图片、动画和感受,猜想一下压力的作用效果应该与哪些因素有关?分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾,感受压力作用效果的不同。(大家动手试试)压力的作用效果与压力大小有关吗?压力的作用效果与受力面积有关吗?为了验证我们的猜想。请同学们动手做《物理实验册》中55页实验十一:探究影响压力的作用效果的因素猜想:分析与论证:(1)通过比较图____与____,可以发现:受力面积一定时,压力的作用效果与_________有关。(2)通过比较图____与____,可以发现:压力的大小一定时,压力的作用效果与_________有关。结论:压力的作用效果与________和________有关。12压力大小23受力面积压力大小受力面积压力_____,作用效果越明显。受力面积_____,作用效果越明显。越大越小三、压强•压力的作用效果用压强来描述。•阅读自学压强的定义、公式及单位。布莱士·帕斯卡(1623—1662),是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出贡献是,于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律,为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文,纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械,为人类创造了无数的奇迹。例题:桌面上平放一本书,书重2.5N,与桌面接触面积为约4.7×10-2m2,试计算书对桌面的压强。FSp=2.5N4.7×10-2m2==53Pa答:书对桌面压强为53Pa。算一算书平放在桌面上,压力等于重力。即:F=G=2.5N,S=4.7×10-2m2解:做一做:骆驼站在水平的沙面上,它的质量为400kg,每只脚掌的面积为2×10-2m2。则(g取10N/kg,前两问要写出带公式的运算过程)1.骆驼对沙面的压力是多少?2.骆驼对沙面的压强是多少?3.骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌好处是什么?(同学们讨论)解:m=400kg,S=4×(2×10-2m2),g=10N/kg(1)骆驼站在水平沙面,压力等于重力:F=G=mg=400kg×10N/kg=4×103N=5×104Pa生活中还有哪些增大和减小压强的实例,它们是如何增大和减小压强的呢?四、增大和减小压强观察图钉,它有什么特点?你知道这样设计的道理吗?(为什么不设计成两头尖或是两头宽钝的呢?)钉帽增大面积,减小压强;钉尖减小面积,增大压强。压强公式:在压力一定时:1.静止在斜面上的金属块,重为G,金属块对斜面的压力为F,金属块与斜面的接触面积为S,斜面的面积为S1,则金属块对斜面的压强是()A.F/SB.G/SC.G/S1D.F/S1A2.如右图1所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强()A.平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时,一样大B3.一块砖,长∶宽∶高=4∶2∶1,分别平放、侧放、立放地面上,则对地面压力之比是()A.4∶2∶1B.1∶1∶1C.1∶2∶4D.无法确定B4.下列事例中,能够增大压强的是()A.在铁路的钢轨下铺设枕木B.把书包带做得宽些C.菜刀钝了磨一磨,使它锋利些D.在拖拉机轮上安装履带C1.(2010杭州)27.一头质量为6×103kg的大象,每只脚掌的面积为6×10-2m2,它的重力为_______N,它四脚着地时对地面的压强为_________Pa。若大象抬起一条脚,它对地面的压力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)6×1042.5×105不变中考链接:2.(2010台州)据报道,一普通农民发明了塑料袋小提手,能防止手被较重的塑料袋勒得发痛,使用这种小提手提塑料袋能()A.减小对手的压强B.减小对手的压力C.增大对手的压强D.增大对手的压力A中考链接:通过本节的学习,你有哪些收获?交流升华你还想知道什么?同学们

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