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《思想政治》必修课程经济生活政治生活文化生活生活与哲学向您介绍本教材的基本内容教材的整体结构第一单元是什么？:文化概念的界定（文化的意义：文化与经济、政治）第二单元为什么？：文化自身发展的一般过程（文化的传承：传播、继承与创新）第三单元怎么看？：中华文化的精髓（文化的认同：中华民族精神）第四单元怎么办？：文化建设的基本要求（文化的选择：当代文化生活）第一课文化与社会第二课文化对人的影响一、体味文化二、文化与经济、政治一、感受文化的影响二、文化塑造人生综合探究：聚焦文化竞争力第一单元文化与生活本单元知识体系点击最新考点文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力关注热点命题1.净化网络氛围，严厉打击利用互联网传播不健康文化的行为，说明文化的作用以及对人的影响2.以奥巴马的文化背景与其当选美国总统的关系分析文化与政治的关系3.结合2010年世博会成功举办及中外文化交流活动说明文化在综合国力竞争中的作用1、文化“万花筒”文化现象无时无处不在不同的区域,有不同的文化环境文化的含义（课本P6）文化是人类社会特有的现象文化素养是在文化的社会实践中逐步培养出来的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体3、文化的力量文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量文化对社会发展产生深刻的影响（课本P9）对个人对民族和国家一、体味文化2、文化是什么文化的影响通过人们的社会实践转化为物质力量第一课文化与社会1、相互影响：在经济的基础上（课本P10）文化与经济、政治相互影响不同的文化，对经济、政治的影响不同文化与经济相互交融文化与政治相互交融3、文化在综合国力的竞争中（课本P11）文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出二、文化与经济、政治2、相互交融：在时代发展的进程中（课本P10-11）必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务第一课文化与社会经济:指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系.政治:就是指人们在特定的经济基础上,通过夺取或运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求,处理和协调各种社会利益要求的社会关系.文化：我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。（形式上有思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等）社会会生活三大领域意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观。非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：语言学。【意识形态和非意识形态】社会生活的三个基本领域经济是基础；政治是经济的集中表现；文化是经济和政治的反映。经济文化政治文化与经济、政治的关系可用下图表示：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。(2)这种影响不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。(3)不同的文化，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阻碍社会的发展。文化的社会作用文化与经济、政治关系的特点：相互交融文化与经济的相互交融：1、科学技术和教育事业对经济的影响越来越重要；（经济文化化）2、文化产业的崛起对拉动经济的影响越来越重要。（文化经济化）文化与政治的相互交融:1、以民主和法制为标志的公民政治文化素养越来越重要；（政治文化化）2、文化（渗透和入侵）及反对文化霸权主义斗争，成为国际政治斗争的重要形式。（文化政治化）1、地位、作用：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深。文化已成为国家核心竞争力的重要因素；对于发展中国家来说，文化是综合国力。竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。2、形势：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化上也面临挑战。3、要求：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。文化与综合国力；旅游包车gwh74iyc才华，他一看他连姊妹们都比不过，可不就狠下心来攻书了？第三，外头学堂远，家里女学近，还可省些路上时间温书。老太太当时就道：“你这猴儿，编着话唬我老太太呢？念书要跟在家里跟姊妹一起才念得好？你倒跟你爹说去！”明柯泥着老太太道：“奶奶疼孙儿！书老念不上去，我也急嘛，才想出这不是办法的办法，死马当活马医。奶奶且容柯儿试试，实在不行，还出去念罢了。千万别跟我爹说！我一见爹，腿肚子都转筋，半个字也背不出来了。”老太太嗔怪他一番，允了。送走二老爷后，老太太想想，得把女孩子们叫过来，嘱咐一番，便叫嘉颜去请，嘉颜先到明秀这儿来，听满屋子欢声笑语，福珞、明蕙、明灵都在，连宝音也陪在一边。原来明灵听说宝音回了旧院子，喜不自胜，终于又能悄悄找过去玩儿了。却是明灵自己这次出来急了，没有做好善后，丫妈妈找过来，明蕙赶巧替明秀来叫明灵去说话儿，也帮着找。明灵听到叫声，慌了，宝音不疾不徐，牵着明灵出去，说见到小玩到旁边，脸上抹了些灰，就替她擦了擦脸。听说明秀要请明灵去，宝音道：“哎，正好我要去还本书，同去罢？”摆明了态度光风霁月，毫无芥蒂。明秀迎住宝音，也笑得欢欣磊落，似毫无芥蒂一般，那一圈待客的茶水，却唯到宝音面前是杯白水，用杂木盘托着的，算被她吐血吐怕了！宝音细品那水，果然是清水，一些杂味也无，扬起眼睛，目光清澄，对住明秀视线，笑一笑，晓得暂时不用担心明秀黑手了。她知道轻重，明蕙不知内里，讽笑她：“笙姐这淡水怎么咽得下去？”“是我自己身体太坏……”宝音轻言细语，把茶盏放到一边，不与她对嘴。福珞又把话题岔到一边。嘉颜此时进来，少不得众女孩子欢喜逢迎。嘉颜满脸的笑，说了老太太的话，请她们先过去，她还得另去请明波——关于女学，说来怪，明波倒是很少缺课的，这次便不好拉下她。老太太见几个女孩子来，个个水柔月洁，又是一处屋里请过来的，更显姊妹情深，心下宽慰，先总说了明柯要来上学的事：“是个荒唐主意，不过柯小子学问也实在叫人头疼，不如且试试，你们勤恳知分寸，功课远远胜过他，好歹照应他。”女孩子们都笑道：“胡乱念两本女儿经，如何能胜过他！他来了，您老人家放心，我等总拘他在桌子前，叫他好生攻书不提！他要不听话，咱们就再不同他说话儿了。不过他念的书，总跟咱们不同，还得跟先生提提，换两本制艺的书课，咱们在旁边听着，也好多学些东西。”老太太欣然道：“柯小子跟你们在一起，是比跟外头胡闹的王八蛋子们鬼混好些。你们都机敏懂事——”说到这儿，想起宝音来，不免心意起伏，凝了凝，笑道：“我且出个题儿考考你们。”便把那条独舱小船，如何装银不沉、如何成了条