五年级习作指导——《厉害了我的-----》

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厉害了我的_______指导:李老师桃李芬芳满天下,传道授业解惑人。猜谜:谜底:教师猜一职业厉害:这里不是性格厉害,而是某人或某事物具备某项特殊的技能,或是能做一般人做不了的事情,也有强大的意思。说说我的老师有一位好老师,的确是我们的幸运,或许,他是严厉的,或许他是幽默的,或许他是温柔有爱心的……现在,在你们的眼前一定又浮现出那张张慈祥的面容,浮现出那令你感动的一幕幕!闭上眼睛,想想这个人。作文指导课我的老师老师的眼睛是那样明亮、慈祥,老师的手掌是那样的温暖、柔美,老师是我们最爱的人。你一定不会忘记老师在你回答问题时充满期待的眼神,你也不会忘记自己任性时那些谆谆的教诲。让我们来写一些自己的老师吧!作文要求:1、仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。(略写)2、再想一想老师的特点,接着用具体事例来说明老师是如何厉害的。3、表达你对老师的敬爱之情。4、可以列小标题。(习作要求:这次作文,老师要求大家:选取你印象最深刻的一位老师,希望你能写出老师的特点,而且要活灵活现。(如何将人物写具体、鲜明呢?我们一起来看一下,别人眼中的人。)参考题目1.《厉害了我的老师》2.《厉害了我的爸爸》3.《厉害了我的家乡》4.《厉害了我的祖国》5.《厉害了我的同学》6.《厉害了我的家》一、确定写作对象厉害了我的______二、具体写什么列举有说服力的事例三、如何写?中心动作神态心理语言细节其他写老师的参考题材1.老师讲课幽默生动,板书工整规范;2.下课时,总是亲切地摸摸学生的头,帮学生系好红领巾;3.鼓励我们多看课外书,还经常把一些好书介绍给我们,经常给我们讲课本以外的知识,来扩大我们的阅读面;4.不仅指导我们学习文化知识,同时还教我们如何做人;5.班级里发生了什么违规违纪的事情,总是逃不过她那双锐利的眼睛,他总会及时地进行批评教育;当老师发现他的问题难住了大家时……鼓励的目光他说话时的语气他是怎样耐心地为大家讲解的?后来,同学们听懂了(想出了答案),他怎么说?当我们的老师发脾气的时候……他最喜欢做的小动作他最喜欢说的口头禅他犹似狰狞的面庞和眼神他怒发冲冠的样子段落安排:第一段简单介绍老师的外貌。如:年龄、身材、长相、衣着特点等。第二段先写老师的特点。如:工作认真、要求严格、讲课生动有趣、关心学生等。再用具体事例突出这一特点。注意语句要通顺。(详写)第三段略写老师的其他特点,可以一两句带过,不用写具体事例。第四段可以写写自己对老师的敬爱之情;还可以写出对老师的祝愿。方法点拨:(1)选取生活中的日常小事,从“小”处见“大”。(2)写时抓住人物动作、神态来描写,细致人微,具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”,“慢慢地向上抬起”,“一双眼睛望着我”(3)相应地写出“我”的感受和反应。绝妙开头1、开门见山:A、上小学以来,我认识了许许多多的老师。我最最喜欢的,是我的数学老师。B、我很幸运,从一年级读到三年级,教我们语文课的是经验丰富的赖老师,我可喜欢上她的课了。C、我的语文老师今年四十岁工右,身材高挑,白晳的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛,一头卷发有时披在肩上,有时扎成个马尾,戴着一副眼镜,经常穿着连衣裙,显得时尚、端庄、大方。D、我们的班主任老师姓,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。E、我们的数学老师是杜老师,他今年大约三十多岁,中等身材,留着平头,一双不大不小的眼睛炯炯有神。经常穿着白色衬衣,灰色西服。他没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。衬托比较式从小到大,我们遇到过很多老师,这些老师各有特点,有的温柔,有的严肃,有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任老师,从刚开始上小学一年级到现在,老师一直陪伴着我们,呵护着我们成长。伸张声势式A、“丁铃铃……”上课铃响了,同学们端端正正地坐在自己的座位上,等待着赖老师来上课。“噔噔噔——”一阵熟悉的高跟鞋的声音传来,赖老师满面春风地走进教室。B、“哈哈哈——”一阵愉快的笑声传来。这是怎么回来?没错,这就是我们的数学课,这就是幽默风趣的杜老师。排比抒情式老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们;老师,您就像一位朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。老师,您就像一只红烛,点燃自己,照亮他人。在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的老师。好词参考循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/亲切温和/和蔼可亲/炯炯有神/风趣幽默大发雷霆语重心长耐心细致好句:1.老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。2.老师是一位温和细心的人,对我们就像对自已的孩子一样,让我们感到很亲切。3.老师讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都喜欢上她的课。4.同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。5.她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。6.她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。7.老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。我的老师是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,听到更多的新鲜事,这样,我们的学习生活才会更加多姿多彩。细画人物,使笔下人物形神皆备,活灵活现。要做到这一点,首先要从人物的特征出发,用准确、生动、形象的语言,有重点地对人物的音容笑貌、举手投足以至内心活动进行具体细致的描绘,使原先笼统、欠详细的句子变得富有表现力。例:她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。好段:她在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,她的目光和我的目光相碰,我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹。我偷偷地看了老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,我的心沉下去了,我的头垂下来了。杜老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑,或让我们联系实际动手实践,让我们上课轻松一点,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。为了培养我们作文能力,每个星期老师都会布置一篇“小练笔”,使得同学们既提高了作文能力,又喜欢上了写作文。每次的大作文,赖老师更是精心指导,讲解细致,要求每一个同学认真打草稿,初步检查过关后,再把草稿本收上去,一丝不苟地一个一个地当面批改过关。我可真幸运,遇到了这么好的老师,让我的作文水平提高了很多,我要真诚地感谢老师,为我指点了作文写作的明灯。在老师的严格要求和耐心指导下,我们班在各项活动中都取得好成绩。好结尾欣赏:老师像春天的微风,把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风,把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风,审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风,无情地吹走我们的杂质与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔,默默奉献在一年四季的365天中。花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。我爱你,老师!花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧!花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁长成长离不开老师的谆谆教导。我爱您,老师!厉害了我的老师每当我们仰望五星红旗,每一次唱起国歌,爱国之情就在我们的心中激荡。我们都会为中国感到自豪。因为我们每个中国人都应该把祖国留在我们心中,热爱我们的中国,应该为祖国的繁荣富强努力奋斗。我们的中国古老而伟大,我们的中国壮丽而永生!为了祖国,为了民族,在那封建主义的绞杀下,在那帝国主义的炮火中,无数仁人志士前仆后继,燃尽了自己的生命和青春!中国人用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。今日的中国:工农业生产蒸蒸日上,人民生活日新月异,普遍改善,科学技术突飞猛进,改革开放蓬勃发五十八年前,我们的祖国振翅一飞,再度冲上云霄,向全世界发出了最为雄健豪壮的声音:“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊,震荡环宇,让群山响应,大海回波!从那以后,一代新的天之骄子站立起来。展。无数事实证明:在中国共产党的领导下,中国人民不但能够摧毁一个旧世界,而且有能力建设。我们还想让灾难笼罩我们吗?我们还想让敌人的刺刀刺到我们身上吗?不!绝不!我们不能让祖国受到欺负,让我们从现在起好好学习,好好工作,为祖国做贡献,让中国被世人所瞩目,把中国这个响亮的名字永远留在我们心中。祖国在进步,世界在发展,一切美好的憧憬已经展现在我们的眼前。让我们爆发全部的激情,贡献所有的潜能,为祖国母亲的繁荣富强、为建设富而美的新济阳而努力拼搏、共同奋斗吧!厉害了我的老师我们的老师姓张,胖胖的,个子高高的,脸方方正正,架着一副眼镜,好像做什么事都很严谨的样子。他一向待我们很和蔼,只有一条是他的底线——字必须得写好。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。我耐着性子又写了一遍,谁知老师居然还让我重写,直到我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很恨老师,心想:不就是几个字吗?干嘛这么一遍又一遍地写,折磨人,真是浪费时间,我的手都写得痛死了!回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是一个人的门面,从字上能看出一个人的态度和性格。老师严格要求是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。你们老师若不是为你好,大可以直接让你放学,他也能休息,为什么还要陪你一起重写?你要明白老师的良苦用心啊!”听了妈妈的一席话,我顿时无地自容,也更敬佩张老师了。从那以后,我就像个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。后来的一天,我去办公室交作业,恰巧看见张老师在备课。看着他满布老茧的手写出的字是那么的整齐,那么得苍劲有力,我真是汗颜,也更佩服张老师了!老师,我要向您学习,端端正正地写字!厉害了我的家乡我的家乡在宁波,这里风景优美,有许多商业广场。其中天一广场很大,很宽阔。在这里汇集了许多小吃和卖场。早上的天一,人很少。喷泉的水面上浮着几片树叶犹如一条条小船在水面上行驶。中午的天一跟早上冷清的天一完全不一样,中午的天一太阳高照,人们来来往往就象汽车在马路上川流不息。晚上的天一比中午的天一更热闹更美!热闹在哪呢?热闹在爱人们从四面八方,从五湖四海来!美在哪呢?美在华灯高照,川流不息的车辆灯光闪烁,银光闪闪,犹如银河从天而降.和水里的喷泉灯,和喷泉一起上场.好象一条条金龙从水中一霎那间就升上了天空。家乡的天一广场真美!我爱家乡的特产我的家乡宁波有许多特产,有水蜜桃,杨梅,汤圆............其中我最喜欢汤圆和水蜜桃了。因为汤圆外面是用糯米粉做的,皮粘粘的像年糕一样,里面的馅甜甜的像冰糖一样。水蜜桃的样子非常非常像孙悟空的脸,头上尖尖的,还有点红红的,下面鼓鼓的非常可爱。水蜜桃不仅样子像孙悟空的脸,而且也很好吃,味道很甜比蟠桃园里的仙桃还要好吃呢!我的家乡物产多么丰富呀!厉害了,我的家乡,欢迎来我家乡作客!要求:1、书写工整,卷面干净整洁;2、语言流畅、思路清晰,主题思想鲜明;3、不少于550字。

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