1钢笔楷书基础孙威第一节课题:中国书法艺术简介·书法工具教学目标:了解汉字书法的起源、发展;了解书法工具和写字姿势重点:各书法流派的介绍:写字姿势难点:姿势一、书法是文字的书写艺术,是中华民族的传统艺术之一。汉字是我们日常使用的文字。汉字在日本文字中至今还在使用,还有新加坡等国也在使用。从新石器时代晚期至今已有6000年的历史。远古之人“结绳记事”,最初的文字大都是象形,所谓“书画同源”,指的就是这种情况。二、汉字的构造东汉大经学家、文学家许填:《说文解字》——1、象形:“日、月、山、水”2、指事:“上、下、本、旦”3、会意:“采”、“明”4、假借:“自”、“”焉五、转注:“考”、“老”同属“老”部,字音相近,字义相同,能互相注释。形声:“江”、“河”一形旁、声旁。2三、书体的演变从篆、隶、楷、行、草发展。篆(甲骨文、金文、石鼓)各时代书体简介。a、石鼓文b、曹全碑、礼器碑等c、钟繇、王羲之《兰亭序》d、“宋四家”—苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄。e、元一赵孟烦—颜、柳、欧、赵。明—祝枝山、文征明、董其昌f、现代—于右任、沈尹默四、书法能陶冶情操,提高审美趣味,美化生活。五、书法工具和执笔。1、毛笔、钢笔、圆珠笔等的选择;墨的选择;纸的选择。2、坐姿;执笔姿势;运笔方法。3、自编教材特点简介:笔画→结构→临帖六、作业:a、工具准备;b、期初作业(临写)—幅。3第二节课题:钢笔楷书笔画特点及写法(一)教学目标:理解毛笔楷书笔画的特点及各种横的写法。重点:各种横的写法(书本P、3)难点:横的用笔。一、练习楷书,应从笔画与结构两方面下功夫。练习笔画:主要解决用笔方法问题,目的是生产合格的“零件”。二、笔画的特点a、直与弧横竖为直,撇捺钩为弧。直如线,弧如弓,直而不僵,弧而不弱。b、弯与折“”为弯,“”为折。弯要圆转,用提笔:折要折中带圆,用顿笔。c、长与短有短横、长横、长撇、短撇等。d、粗与细。不同的笔画中的对比“二”同的笔画中的对比“”e、斜与正:如“”的区别。要求:概括为三个字,就是“写、挺、准”写:每笔都要有下笔(轻或重)。行笔、收笔、不能平拖或平划。挺:要将笔画写的挺拨有力。准:写之前要看准下笔的位置,笔画的形态,做到位置准确,长短适度,粗细恰当。作业:范字各五次。(课堂写书上、课后写练习本上)上下五土三二王工士个川开十平丰半4第三节课题:短竖,各种撇的写法教学目标:明确短竖及各种撇画的形态,掌握他们的用笔方法。重点:掌握用笔方法难点:同上。一、1、短竖的形态同垂露竖,只是较短,在“口”字中还要注意向下时要经中央行笔,成例梯形。2、斜撇的与小平为成45°—60°角,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。3、竖撇,上部同竖,下部向左出锋,同笔上部同竖,行至撇的长度三分之二处。向左下撇出,收笔时出类。4、短撇。形态同斜撇,在字头时应稍平。写法:下笔较重,出锋较快。二、难写字结构旧:左右安发开,“日”成长形。友:友字二撇,长撇稍直,短撇下部较平,弯曲度大;旦撒,捺在一小平线上。月、用:短横分布均匀。风:八成相背。注意弯曲相似。练习:各笔画5次,范字3次,难字5次。口旧土士人八入友月用舟风生禾失朱5作业:各字五次。6第四节课题:捺的写法,走之底写法教学目标:明确捺,走之儿的形态,掌握两者的同笔,写法及范字结构。重点:形态及用笔、方法。难点:用笔方法。一、1、捺的形态基本的斜线,稍有波折,前细后出,出锋平变尖;前部与水平线约成40°角。写法:轻入笔,向右下行笔渐重;至底部稍停后,即迅速向水平拉出。捺画为笔画中至难者。练习时分:a、画40°斜线;b、写出轻重变化;c、出锋。d、加以变化。见范字。练习:多次,字全为正。范字要领:“木”字撇捺挂腰;“大”、“夫”中撇为竖撇。2、走之底形态:之→辶:捺为平捺、点稍高,成为弧形。用笔方法:abcd练习多次,学好为正。走之底难写字:这、近等,结构特点:所载部分处理成“”则字形好。“”部分不可太小。入木大夫人禾夭文之这进运远近逃避7范字练习。作业:一页。8第五节课题:点的写法教学目标:了解点的各种形态,掌握用笔及范字结构。重点:用笔。难点:同上。一、点分左点、竖点、斜点等。见范字。1、左点:形态:“、”略向左转,上尖下圆。形为水滴。写法:下笔稍快、渐加重。向左行笔,最后停笔。“怕”:“白”在右中位置。左右稍分开,注点三竖笔的平行关系。“宀”要能覆下,重心在中“点”垂线上。2、竖点:见“定”等实为竖之上部。“京”字之“小”要小而紧。3、斜点下笔等同左点,只是方向不同,约于水平成60°角。适合字:下中笔划较少,则此时同之,于下部分开。“文”字下方撇捺应靠中,不可肥大。点应落在多范字的重心点上。练习:数次。作业:一页。定室惊怕定京亥宝六文主义9第六节课题:竖钩、横钩的写法教学目标:明确竖钩、横钩的形态,掌握它们的笔方法。重点:用笔方法。难点:同上。一、竖钩:竖画竖直,钩处稍有角,亦有弧形之感,与竖成40。写法:竖同前,至钩处稍慢、变重至方处最生;向左上方用为钩出。例字刘同勾刹竖钩一般较长,要直,否则易重心不稳。二、横钩:不同于横折(压、王、断)及指“儿”中之“”乃钩与横的连接,过渡时快运笔,不可重,横平竖直,弯小。“西、酉”等字之多样,多横应以平行为主,中央不宜过小、过大。例字区亡断四三、“”写法着同“”,至右端时用力,稍快出锋,主向竖直向上。例字西尊酉儿也元党巴练习数次。范字中难写字加倍。作业:一页。10第七节课题:提、竖钩、弧弯钩的写法教学目标:了解上述笔画的形态,掌握它们的写法要领。重点:形态及用笔难点:用笔方法一、提画:起笔略重而粗、尾尖、直。写法:下和较重,由重到轻向右上行笔,收笔要快而出尖。提画在各不同场会方向,长短不同要注意区别。范字难点:成弧的排列:江:左长右扁地:的对比。二、竖钩:下笔学竖,稍停向左上钩出,出尖收笔,钩尖角约为45,出钩稍短:(然钩处要重,且略向左下行笔,不可过直)。范字难字:永:左“”与“”分开,且四角相对,“示:竖钩短,且两点高情,收来在两旁。三、弧弯钩:下笔写竖,到起钩处,翻江倒海停向左上钩出,出尖收笔,钩的尖角约为45,出钩部分要短一些。范字要领:了重心象子:横在中部;象:钩在正中。练习:笔画多次,范字每五次。11第八节课题:戈钩、卧钩、竖弯(钩)的写法教学目标:了角上述笔画的形态及掌握写法。重点:形态和用笔难点:用笔方法一、戈钩写法;下笔稍重,向右下弧直行笔,到起钩处向上钩出,收笔要出尖。写戈钩关键是要保持一定的弧度,太直、太弯都不行。练习:十次范字举例:民:横稍向上,左竖略短,有向左靠之态。戈钩一般较长。范字:氏成我二、卧钩:下笔稍轻,先向右下(由轻到重)再圆转向右水平方向行笔到起钩处,向左下钩出,出尖,但不宜过大。(练习十次)范字:心必志思范字要领:志心三点从低到高排列:竖弯:下笔稍重写短竖,再圆转向右水平写短横,收笔稍重。注意:“四”、“儿”不可小。四、竖弯钩:在竖弯基础上,收笔向业用力钩出。范字:儿元见也练习:五次。范字要领:儿:不可太分开;也:不可长形.12作业:一页。每范字五次。13第九节课题:横折、横折钩及横撇的写法教学目标:以上三种笔车的形态及笔画写法,范字结构。重点:用笔方法。难点:用笔方法。一、横折:下笔以左到右写横,到折处稍顿笔,再折笔向下写竖。注意:横要平、竖要直、折要一笔写成,中间不可间此,折处不能定成尖扁,也不能进大,形成“两个角”(练习五次)范字:日、只、回、田除日外,其余“口”场为梯形,扁形。每字三次练习。二、横折钩:下笔写短横,略顿笔后折的向下,有时稍稍向左倾斜一点,钩忖略顿笔后向左上方钩出。(练习:五次)范字:习、句、司、匀注意:半包围之字钩略向左偏,以正重心,内色笔画应一半在色会之同,且应偏上,每三次。三、横撇:下笔写短横,略顿笔后向左下写撇,注意横要向右上斜一点,撇要出尖,一笔写成。每人五次。范字写法:又、水、永、承每字三次注意:水→左分右合,高低相当;永→点在重心线。错:永14第十节期中作业准备1.观看范字高年级学生临摹习作2.注意格式,字的大小,落款.3.临摹作业一张15第十一,十二节课题:结构法(一):多横(二课时)(其中作业练习一课时)教学目标:了解多横的字的结构规律,掌握排列方法。重点:结构规律难点:排列整齐。教学过程:一、引入多横的字很多,处理不好容易产生乱的感觉。规律是存在的。二、授新1、多横的结构规律是:a、横平:横书写的方向一样,避免过多的异向运笔。如:三×里×b、多横均匀:多横之间的距离要均匀,不容易产生乱的感觉。如:青×封×2、范字举例:韦晴垂申事桂注意:多横分长短,其中主笔不能有二笔。如:王量亘置结构不对的字:练习:20分钟。三、复习:多横的规律.4、作业:每晚30字。16第十三,十四节课题:结构法(2)多竖(二课时)(教1+1练1)教学目标:了解多竖字的结构规律,掌握多竖字的写法。重点:结构规律。难点:多竖均匀的排列。教学过程:一、引入多竖字很多,结构上某些法则可同多横高上,还有它自己的一些特点。二、授机关报1、多竖的结构规律:a、多竖匀竖:分布的均匀,同多横:川删慌期易出现的问题:b、左竖皆垂露,末竖多悬针此为变化美三要求。如:州、斯、井、顺练习:p13(十五分钟)范字:偏(末笔可稍向左!)为主笔鹏:左收右放愉:末钩稍长注意:多竖的主笔亦只一笔,末笔为多。练习:10分钟三、总结:多竖字的结构要点。四、作业:范字10个,每天3遍。17第十五,十六节课题:字头点横法(二课时)(讲1+练1)教学目标:掌握字头为点加横的字的结构规律。重点:结构要点;视笔画之多寡。难点:重心安稳。教学过程:一、引入字头是点、横一字很多,视笔画多寡,写法是不同的。二、授新1、结构规律:视笔画的多寡,点与横之间的距离要不同:京室方帝问题:a、请指出什么样一字用竖点,什么字用斜点?B、为什么有些字点、横可分开(斜点),有些字合在一起?2、重心规律:字脚对准字头。如:字安方亭范字:辛流塞章空商唐练习:每字先摹写二遍,再在出上写四遍。三、总结:结构规律。四、作业:每字五遍,共10字(二天一次)18第十七,十八节课题:重捺(二课时)(讲1+练1)教学目的:了解字中有二捺时的处理方法。教学重点:何为捺(主笔)何为设点。教学难点:结构。教学过程:一、引入字有重捺,但不可皆写为捺。因字有主笔,主笔不可再,以免喧宾夺主。改捺之法,改捺为点,点为长点。二、授新1、有走之,走字底等,捺不变。如:趁、送、返、趣、这、迷(P15)其他要善于总结,找出适合写捺的笔画。如:奏、漆、森、泰、裘、双。三、结构安顾1、半包围之字,结构宜紧不宜松。毛病之字如:等。2、书写之时,注意互让:走林不可写成林3、此节之字笔画众多,容易把结构写散,如“漆”→“”4、练习:每范字摹写二次,练习四次。三、作业:每字练习四次,每日30字。四、总结阶段作业。19第十九,二十节课题:多点组合(二课时)(讲1+练1)教学目标:了解多点字的结构规律掌握几个常是多点字的准确写法。教学重点:代表性字的结构及写法。教学难点:同上。教学过程:一、引入常是多点字:点、然、兴、悉、冷、凉、涵、沁、泣、零、雪、率、翠、翻二、授新1、多点字的结构特点:呼应、组合a、下四点:灬距离匀,在一条水平线上。右边为三点(同)。点:此二点位于“口”的下角。兴:不可写成兴b、两点水等;“冫氵”不可写成“”。如:江水;左右点皆对竖之中部。c、下部笔画多时用第一种,否则用第二种。众对准中点。三、练习:20分钟。多默范字2个再写4个。四、总结。五、布置作业:每二天写范字4次。20第二十一节期末考试:临摹字帖文章一段