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PEP小学英语六年级下册教材研说解读文本把握教材说课流程说课标说教材说建议课程总目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标2.学段总目标五六年级二级总目标对继续学习英语有兴趣能用英语进行日常生活话题进行简短叙述根据简单指令做游戏、做动作在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事交流简单的个人信息情感态度对所接触到的外国文化习俗感兴趣能够正确书写单词句子语言知识语音话题词汇语法功能拼读规律连读节奏停顿重音重读掌握400个左右单词词性及相关知识的学习时态的学习理解运用语言表达形式节假日日常生活单词的音形义家人朋友个人情况语言技能听玩演试听说读写简单词语配图故事提问做出反应日常用语简短叙述发音语调看图或提示写对话句子词语要求指令故事短文词语句子看英语动画片唱英文歌表演短剧玩游戏兴趣表达尝试参与配合爱国求助情感态度学习策略合作请教计划复习归纳联想倾听思考表达观察阅读工具书文化意识称谓及日常用语首都国旗文体活动主要的节假日及饮食中外文化异同说教材教材编写特点强调语言运用注重能力培养学习兴趣激发融合学科内容重视灵活扩展本教材的编写思路以话题为纲，以交际能力和语言结构为主线逐步引导学生用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能结构-任务实现整体设计提供多媒体的配套材料教材编写目的帮助学生养成良好的学习习惯培养学生的观察、记忆、思维、想像和创造能力适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识。内容安排Unit2Whatisthematter,mike?Unit3LastweekendUnit4MyholidayRecycle1Let`stakeatrip!Recycle2Afarewellparty热身单词句型小组合作游戏等听力练习功能话题话题训练配图短文句型句式练习B部分词语句式游戏听力练习话题句型句式配图短文演说任务话题语音知识单元综合语言应用听力练习日常活动（一般过去时）日常活动（现在进行时）日常活动（一般现在时）三年级下册Unit2.Myfamily四年级上册Unit3.Myfriend.横向整合纵向整合知识与技能的整合日常活动（一般将来时）六年级上册Unit5Whatdoesshedo六年级下册Unit3Lastweekend人职业活动日常活动（一般过去时）日常活动（一般将来时）语音知识文化展示应用话题话题活动话题练习话题句式话题词汇听力练习综合语言运用能力知识的立体式整体说建议教学建议教学建议活动教学会话教学句式教学词汇教学歌谣教学语音教学文化教学例：small--smaller例：big例：Howdoyougothere?Howdidyougothere?评价建议过程性评价终结性评价结合评价者的多元化评价内容与方式的多样化期中期末测试评价平时测试评价课程资源的开发与利用网络社会家长学生教室课本充分发挥学生个体特长与家长沟通交流留心身边英语资源-广告说明书学校提供设施创造条件让我们轻松的工作，让孩子快乐的学习，让我们一起携手创造一个灿烂的明天!