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动物时装表演北京版语文二年级下册第三单元学习目标•1.学习本课生字。•2.见到同学或小伙伴不爱护动物行为能劝阻。••3.对大自然中的动物产生兴趣。设置情境•森林里好不热闹！那里有什么事？•时装表演•这个时装表演一定很精彩，你想不想参观呢？读读写写•时装乐曲喝彩•称赞兄弟生活•评选五彩缤纷读课文，思考！•你发现都有哪些动物参加了时装表演？你最喜欢哪个小动物的时装？轻声读一遍课文，边读边用笔圈出来。孔雀穿着五彩缤纷的时装，在乐曲声中舞蹈。它生活在北极，不穿着厚袍子就会冻死。刺猬的时装有什么好处呀？为什么想在稻田里找到青蛙却不容易？它一会儿站在岩石上变成灰色，一会儿站在树叶上变成绿色，一会儿钻进花丛变成红色。七嘴八舌•小动物们能评出最佳时装吗？为什么？最佳时装竞选开始•看竞选词“我是（），因为我的时装（），所以我的时装是最佳时装。请大家选我一票。•小动物们的时装各有各的好处，对自己来说，都是最佳时装，自然界还有很多动物的时装也很有意思，你还能向大家介绍哪个小动物的时装有什么好处？