搜索
执教：蒲定军北师大版五年级下册语文第八单元普罗米修斯的故事在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。1、学习本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，引导学生弄清普罗米修斯的英雄行为表现在哪三方面。3、在自主探究中反复感受文本语言，潜心研读、品词析句，感悟普罗米修斯的英雄精神。1、看拼音，写词语。huǒyànlǐnɡxiùchéngfáqínshòuqīnxí()()()()（）Pāoqìdǐyùsīlièliáokàoqǐqiú()()()()()2、比一比，再组词。焰（）饶（）膝（）抗（）滔（）浇（）漆（）杭（）锁（）很（）油（）脏（）琐（）狠（）袖（）桩（）探究点：普罗米修斯的英雄行为体现在哪些方面?为什么称他为英雄?请同学们用自己喜欢的方式读课文，画出相关语句，在旁边做好批注，写上自己读书的感想体会，并在学习小组内交流。普罗米修斯的英雄行为主要体现在：富有同情心热心帮助人类面对惩罚，毫不屈服取火受罚获救只要他们有了火，”普罗米修斯对自己说，“他们至少就可以取暖和做饭了；以后他们可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”他鼓足勇气去见主神宙斯，请求他把火赐给人类。“人类必须有火”。普罗米修斯把长芦苇秆的一端触到火焰，绒髓点着了，慢慢地燃烧起来了。他揣着那个宝贵的火种赶回出发前的地方。如果人类没有火而在黑暗的环境下，将看不见什么？在这漫漫无边的黑暗中，你会感到？他把几个冷得发抖的人从山洞中叫出来，为他们生了火，教他们用火取暖的方法。不久，人们家里都燃起了欢快的火焰，男男女女围在火的周围，得到了温暖和幸福。他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类的猛兽……说一说：自从有了火，人类用它（）火使人类从黑暗走向──从寒冷走向──从痛苦走向──从疾病走向──从野蛮走向──光明温暖快乐健康文明普罗米修斯这个人类伟大的朋友，这个曾经把火带给人类、使人类脱离苦海、教会人类怎么生活的伟大英雄，如今却身缠铁链被拴在山崖上。狂风终日在他身边呼啸。冰雹敲打他的面庞；凶猛的大鹰在他耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的肌体。普罗米修斯忍受了这一切的苦痛而不哼一声，决不乞求仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。火辣辣的太阳炙烤着大地,普罗米修斯（）漫漫长夜空无一人，普罗米修斯（）大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯（）倍感饥渴,炎热倍感孤独,寂寞冻得失去知觉尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。终于此时此刻，你想对普罗米修斯说些什么呢？作为人类，我们应该怎样称赞普罗米修斯呢？那里有更多有趣的故事等着你们！1、纵观全文，普罗米修斯的英雄行为主要表现在三个方面：（1）（2）（3）2、下面的问题我解决:普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1、把画线的句子换个说法，不改变原意。2、从普罗米修斯这句话中，我体会到•普罗米修斯赞歌雪莱•是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌－－－高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注．．．．．．但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你－－－普罗米修斯！让我们永远记住，这个美丽的神话事；让我们永远记住，这个拯救人类的火神;让我们永远记住，这个坚强不屈的英雄。尽管最终普罗米修斯结束了他的苦难，但谁又能忘记他所遭受的痛苦呢！作为人类的一员，你将怎样评价普罗米修斯的功绩呢？请写一写吧！1、根据诸神，连线。有正义感，但很软弱。宙斯冷酷无情，心狠手辣。赫拉克勒斯有力气，有正义感，敢作敢为。普罗米修斯有正义感，坚定、无畏。火神2、我会总结课文。本篇故事来自于古（）神话。故事里的普罗米修为了解除（）的困苦，不惜违抗宙斯的命令触犯天条，给人类带来了（）。故事赞扬了普罗米修斯不畏（）不惜（）伟大精神。3、本文中，给普罗米修斯带来苦痛的事有、、、等，但从普罗米修斯的表现来看，他是的人。希腊人类没有火种光明和智慧强暴牺牲一切的