《工程制图》课程标准

《机电一体化技术专业》课程标准《工程制图》课程标准课程类别：专业技术平台课程课程代码：教学时数：48学分：3制订人：完成时间：一、课程标准的制订依据本课程标准依据非机械类各专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《工程制图》课程教学目标要求而制定，用于指导《工程制图》课程建设和课程教学。二、课程性质与作用在非机械类各专业课程体系中，工程制图课程是比较重要的专业基础课程之一，属于岗位核心能力训练层次，也可作为专业群内其它专业的核心课或选修课。本课程是基于非机械类产品的设计、制造所需的制图能力和读图能力分析，以实际生产中典型的零部件为载体，采用项目式教学和任务驱动的教学方法。本课程主要培养学生具有综合运用有关课程、标准和规范等知识进行制图和识图的初步能力。三、本课程与其他课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1立体几何空间想象能力序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1各专业课程绘制和识读零件图与装配图的能力四、课程目标培养学生能围绕工程实例，采用“教、学、做”三位一体化的方式，把理论教学所获得基本知识应用于项目教学中，使学生不仅有较高的理论基础，而且更重要的是有较高的工程实践技能。1.专业能力（1）具备一定的空间想象能力（2）具备绘制零件图和装配图的能力（3）具备识读零件图和装配图的能力（4）具备掌握和应用相关的国家标准的能力（5）具备查阅、使用、管理相关的技术资料的能力。2.社会能力（1）具有较强的表达能力及沟通能力；（2）具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力；（3）团队合作及协作能力；（4）具备良好的职业道德和社会责任感；《机电一体化技术专业》课程标准（5）具备良好的语言表达和自我推介的能力。3.方法能力（1）具备各科知识的综合应用能力；（2）具备创新设计能力；（3）具备获取和传递信息的能力；（4）具备工程实践能力。五、课程教学内容与建议学时表1《工程制图》课程教学情景序号学习情境学时分配教学形式备注总计理论实践理实一体1绘制三棱锥三面投影422讲练结合，边学边做，训练为主2绘制和识读基本体的投影422讲练结合，边学边做，训练为主3绘制平面图形422讲练结合，边学边做，训练为主4绘制和识读组合体三视图844讲练结合，边学边做，训练为主5绘制和识读各种图样624讲练结合，边学边做，训练为主6绘制轴类零件图633讲练结合，边学边做，训练为主7绘制轮盘类零件图422讲练结合，边学边做，训练为主8识读箱体类零件图422讲练结合，边学边做，训练为主9绘制和识读装配图826讲练结合，边学边做，训练为主《机电一体化技术专业》课程标准六、课程教学设计表2《工程制图》课程教学设计序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价1绘制三棱锥三面投影正确理解正投影基本理论及基本特性；理解并掌握三视图的形成及投影规律；掌握简单形体三视图的画法；掌握点、线、面的投影规律及投影特性；掌握正三棱锥视图的绘制和识读方法。学习内容：1.投影的基本知识（1）正投影（2）正投影基本特性2.三视图的形成及投影规律3.点的投影及与直角坐标的关系4.直线的投影5.平面的投影训练项目：绘制三棱锥三面投影，并分析其上直线与直线的空间位置及投影特性三棱锥4教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供三棱锥实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：0.042绘制和识读基本体的投影理解并牢记基本体的形体特点和投影特征；熟练掌握其投影图形的绘制方法；掌握平面立体表面上取点和、取线的作图方法；掌握用辅助素线和辅助圆法在曲面立体表面上取点的方法。学习内容：1.基本体的概念及种类2.棱柱体的结构、三视图特点3.圆柱的形成、结构特点、三视图特点4.圆锥的形成、结构特点、三视图特点5.球体的形成、结构特点、三视图特点训练项目：1.绘制和识读正五棱柱三面投影2.绘制与识读圆柱体的三面投影正五棱柱圆柱体4教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课1.能提供多媒体；2.提供正五棱柱、圆柱体实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：0.01《机电一体化技术专业》课程标准序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价件3绘制平面图形熟悉国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关图纸幅面和图纸格式、比例、字体、图线的规定，并在实践中严格遵守；正确理解和掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》中关于尺寸注法的内容以及常用几何图形的作图原理及方法；掌握平面图形的绘制和尺寸标注的基本方法；掌握常用几何图形的画法及绘图仪器的使用方法；初步掌握平面图形的线段分析及草图的绘制。学习内容：1.机械制图的国标一般规定：图纸幅面和图纸格式、比例、字体、图线2.尺寸标注3.平面立体的尺寸标注4.圆弧连接方法训练项目：绘制机床手柄平面图形机床手柄4教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供机床手柄实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：0.034绘制和掌握特殊位置平面截切平面立体和曲面立体的学习内容：1.截交线的概念及性质顶尖三通管支架8教学方法：项目驱动1.能提供多媒体；考核方式：考勤、项目的完《机电一体化技术专业》课程标准序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价识读组合体三视图截交线的画法；掌握两圆柱正贯和同轴回转体相贯的相贯线和立体投影的画法；掌握组合体的形体分析法和组合体的组合形式，学会组合体的三视图画法和尺寸标注；熟练掌握识读组合体三视图的方法和步骤。2.曲面立体的截交线（1）圆柱截交线：圆柱截交线的形成及画法（2）圆锥截交线：圆锥截交线的形成及画法3.相贯线的概念、性质4.两圆柱及圆柱与圆锥相贯线的求法5.组合体的形体分析法及组合形式6.组合体尺寸标注方法7.读组合体三视图的基本方法（1）形体分析法（2）线面分析法训练项目：绘制支架的三视图法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件2.提供顶尖、三通管、轴承座、支架实物成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：0.065绘制和识读各种图样正确理解视图、剖视图、断面图及其图样画法的概念、标注方法、读图和画图方法；熟练掌握以主、俯、左视图为主的基本视图及局部视图、斜视图的画法及标注；熟练掌握剖视图（用单一平面剖切）断面图的画法及标注，能看懂机件的视图、剖视图及学习内容：1.视图：基本视图、向视图、斜视图、局部视图2.剖视图的概念、剖切面的种类3.剖视图的种类、画法及标注4.断面图5.其他规定画法及简化画法训练项目：1.识读压紧杆零件的视图2.识读传动轴的零件图压紧杆转动轴6教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供压紧杆、转动轴实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：《机电一体化技术专业》课程标准序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价断面图。6绘制轴类零件图掌握零件图的内容、视图选择及尺寸标注方法；掌握零件图上表面结构、尺寸公差、几何公差的标注与识读方法；掌握绘制和识读轴套类零件图的方法与步骤；掌握轴上键槽的结构和图形画法；了解轴的工艺结构。学习内容：1.零件图的内容2.轴类零件的结构特点、表达方案3.轴类零件的尺寸标注4.轴的工艺结构5.轴上的键槽6.表面结构7.几何公差8.公差与配合训练项目：1.绘制泵轴的零件图2.识读齿轮减速器从动轴零件图转子油泵泵轴6教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供转子油泵泵轴的实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：《机电一体化技术专业》课程标准序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价7绘制轮盘类零件图掌握标准直齿圆柱齿轮各部分的名称及尺寸计算方法、单个和啮合的标准直齿圆柱齿轮图形的规定画法；掌握轮盘类零件图的表达、尺寸标注、技术要求；掌握轮毂上的键槽的图形画法及尺寸注法。学习内容：1.齿轮的种类、用途2.直齿圆柱齿轮的参数、计算3.单个直齿圆柱齿轮规定画法及两个齿轮啮合画法训练项目：1.绘制转子油泵传动齿轮零件图2.绘制转子油泵泵盖零件图3.识读法兰盘零件图直齿圆柱齿轮、转子油泵传动齿轮及泵盖4教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供直齿圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗轮蜗杆、轮盘实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：8识读箱体类零件图掌握螺纹的形成、规定画法及标记；掌握箱体类零件和叉架类的结构特点、图形表达特点、尺寸分析等；了解零件上的铸造工艺结构和机械加工工艺结构；了解斜度的概念及作图方法等。学习内容：1.螺纹的要素、规定画法、种类及标注2.箱体类零件3.叉架类零件4.斜度训练项目：1.识读转子油泵泵体零件图2.识读杠杆零件图转子油泵泵体4教学方法：项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件1.能提供多媒体；2.提供转子油泵泵体实物考核方式：考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：9绘掌握装配图各项内容、学习内容：转子油泵8教学方法：1.能提供多考核方式：《机电一体化技术专业》课程标准序号学习情境教学目标学习内容及训练项目教学载体学时教学方法及资源教学环境考核评价制和识读装配图规定画法及特殊画法；绘制装配图的方法与步骤；掌握螺纹紧固件的种类、标记及连接图形的画法与应用场合；掌握配合的概念、性质、种类及在装配图中的标注与识读方法；掌握键、销连接的图形画法；掌握滚动轴承、弹簧的作用及图形画法等。1.装配图的内容2.装配图的表达方法3.装配图的尺寸标注4.装配图的零件序号及明细栏5.螺纹紧固件及其连接6.配合尺寸7.常见装配图结合面与配合面结构的合理性8.键连接9.销连接10.滚动轴承训练项目：1．绘制转子油泵装配图2．识读齿轮油泵装配图及拆画泵体零件图项目驱动法，结合项目的完成达到学生对知识的掌握和技能的提高资源：多媒体、课件媒体；2.提供转子油泵考勤、项目的完成考核标准：以考勤定学习态度；以作业、项目完成情况给定成绩成绩权重：《机电一体化技术专业》课程标准七、课程考核表3《工程制图》课程评价标准考核方式：过程性评价+终结性评价评价项目之一：过程性评价（满分100分，占总成绩40%）评价项目评价标准分值优良中及格不及格态度（纪律、团队合作）20任务完成（作业、、任务、项目）80评价项目之二：终结性评价（满分100分，占总成绩60%）评价内容评价方式分值相关技术、知识理解等闭卷100总评=过程性评价*40%+终结性评价*60%八、教学基本条件1.教师的能力要求能根据教学法精心设计教学内容和教学方法；掌握《机械制图》和《技术制图》的国家标准；具有较强的制图和识图能力；具备较强的教学组织能力；具有理论与实践教学丰富经验，具有强烈工作责任心和认真负责的工作态度。建议选用企业兼职教师和校内具备双师资格专职教师共同承担。2.教学硬件环境基本要求（1）机械制图教室一间（100m2）；（2）基本几何体、组合体、机件、标准件、转子油泵等教学用的模型及实物；（3）多媒体教学设备设备。3.教学资源基本要求教材：《机械制图》（非机械类）及《机械制图习题集》（非机械类）大连理工大学出版社刘宏丽主编网络资源：机