篮球原地运球教案

篮球原地运球教案设计者：马陵初中谢玉华师生互动阶段30′一、篮球原地运球动作要领讲解要领：指根以上部位触接球，掌心空出。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。二、游戏：“抢运球”方法：学生两人一组，自己运球的组织学生练习讲解示范指导纠正错误动作学生练习、反馈督促、引导学生练习巡讲解游戏方法、规则提出问题“怎样才能不被对方将球打掉”组织学生进行学生思考、讨论、尝试听讲解、看示范学生讨论、相互纠正错误动作学练方法：1、学生原地模仿体验练习2、一人一球进行原地运球练习。左右手高运球左右手低运球单手体前变向运球四列横队听讲解看示范散开的四列横队进行练习散点游戏，半块篮球场为区域。10101010208发展学生自主练习、创造思维能力教材篮球原地运球教学目标动参与：通过对篮球原地运球的学习培养学生积极参与体育活动的兴趣。运动技能：使85%的学生掌握正面原地运球的各种技术动作。身体健康：通过学习发展学生灵敏、反应速度、全身协调用力的能力。心理健康：培养学生自信心、顽强、不怕苦的精神。社会适应：培养学生开拓创新、竞争意识、团结合作的良好的体育道德。重点原地运球难点身体的协调运球能力主体教学内容教师主导学生主体组织形式次数阶段目标引入情境阶段2′1、体育委员集合整队，检查人数2、师生问好3、安排见习生督促学生集合向学生问好检查服装安排见习生在指定地点结合，向老师问好四列横队♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★集合快、静、齐精神饱满激发兴趣阶段8′1、沿篮球场慢跑2、游戏：“听数抱团”如图3、学生列队做熟悉球性练习带领学生慢跑教师组织游戏，提出练习要求及反馈口令、示范跟教师一起慢跑学生按要求参加游戏听口令集体练习游戏组织形式10进入状态学生互相探讨合作完成练习同时打掉对方运球为赢。运球出了边线判输。练习双手体前变向运球胯下运球背后运球3、学生自主创新运球动作，比一比谁的动作更好两人一组进行“抢运球”游戏学生听讲解、认真观察按要求参加游戏恢复身心阶段1、放松：①学生相互抖手腕②抖脚练习2、总结3、收回器材4、下课组织学生进行练习总结表扬积极参与按要求练习收回器材4*8拍身心放松场地器材篮球场，40个篮球课后小结