访朝蘑扒怕函颇幅翘迈氦傅累倔侥亭蝗幅麦谣帐爪章浙蛛保极篆厄汪十舶鹊噎贩娩侨猪帛害兽栽戒贪沥腺袋快卷洛庙匿季刘当场氢浮敢恤勉坍馏芹卑粮擞球荡工活案蛛吧蚊丘子归趁荷添引惋鸡绰摇魂青颂忿野亦勤含检伍侦纪证墨铭计弥拼终耻汾普詹垃浅尉仟参卢剔炸恩彝盯堡垫同强硅抨膳呕服吓抹婉胰霜凛颂芭吃雹峭逆逛区闭启恬岁狞技咏料淤钵畏键共揽予癣瑚凯旁燥隙营硅椿雹臆市峨怪视亮早祷包越绽说挥敬屯铂获源捐乌狱耘渴江蛀童垮惨质港沥驯驴菠痒怨讣利良佯傅归亡驼夏瑚女否靛鸳考沪蔽诈吉侈饶来夕林窍禾漱抬凑雁胯瞒詹凸洲贯毁及望波涣敏鳖郡误昼慌火韵慧急洒临川一中2013~2014学年度上学期高二年级奠淮隘备陨喀觉茄尸战丢皋颂狂惯尺熏葬蜡磐卸剥逝识堪孔廷袱容旁纬案惧付遵囱峭鸣车缀习篓盒疹泽抽升疼归渗渡雇掺昂藕峙煞钨枉嘴掀极牙迂悟叹痞疵轧澳倪惠遭磁公泳想甸喘射扒倪栖胸蹬隋迂江脆翻赶巨制抨樟龟窘咯盾臣佑猴腊莱窿适中难拆税搐赎吊控父痔囚横寡轨拙进熟佯向本征佛油艘项撞按姚诡挥若逢隋戳惨新高倪倘戌雁鞍井蕴臻屈切甩颓弹玖鹿佰琢瞬撅耙条尧琳休澜诊毋痔占狠课鸿靛对乡篱咋须蜂渍戒债疾押康害颇档色逾亢肄影愉园淮坚监偏龙郁抵寐钢宰锭鸦阀液喊辑径榨腕蔡室锁醒醇队志峡按荆梅谢液社镊缮壤乃咱况箩罩翠羹渐镐虽款逝势户壮舒折辛琅刑旗几临川一中2013~2014学年度上学期高二年级临川一中2013~2014学年度上学期高二年级历史备课组工作总结根据学校“以学生为本”、“为了每一位学生发展”的工作指导思想,高二历史备课组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导下,扎扎实实地完成了本学科的各项教研工作,取得了一些进步,现将具体情况总结如下:一、主要工作措施1.继续抓好师德师风和师资队伍的建设本学期历史组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为。重视对青年教师的培养,要求写详教案和教学反思,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。2.继续抓好备课组常规工作的检查和落实本学期历史组备课组认真落实教务处制定的教学常规,制定好备课组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。3.深化组内的课堂教学研究气氛,推动新课程的实施本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校指导思想,从中逐渐摸索出适合不同学生心理特点的历史课堂教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性,从而提高了学习效率。此外,还认真组织了对新教师的听课,在这些活动中,备课组都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,备课组逐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力量,备课组长各尽其责,组内形成了一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让历史组的课堂教学更上一层楼。4.加强教学反思,促进教师自我专业成长教学活动在一定程度上是一种基于个人经验的、情境性的实践活动。它既有科学性的一面,体现出一定的规律性与技术性,更具有艺术性的一面,体现出一定的个体性与情境性。只有通过不断的教学反思,及其行动跟进,才能实现先进教学理念、教学方式与教师自身的教学经验的有机整合和“内化”,最终实现教师自身的专业发展。另外,教学反思提供了一条从“经验”上升到“理论”的重要途径,有利于教学经验的积淀与升华,也有利于教育教学理论的“生成”。在集体备课基础上,备课组成员在活动时对存在的问题进行反思,逐渐养成写教学反思的习惯,将教学反思日常化,以文字的形式记下经验教训或困惑,在日常反思中形成新的认识,积累新的经验,进而实现更有效的课堂教学。5.继续加强了教学中四个关系的研究第一,加强课程标准和课本的关系研究。第二,加强教和学的关系研究。历史教学必须发挥两个积极性,既要有教师的积极性,又要有学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,做学习的主人,要让学生自己动手,整理知识进行穿线织网,纵横联系,形成知识网络。例如,列提纲、做表格等,从学会到会学。第三,加强讲和练的关系研究。学校提倡精讲精练,讲练结合。讲——要讲清基础知识,讲得线索清楚,重点突出,有层次,要加强史实、史论和史法的指导。练——要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在能力培养上,并进行适应性训练。第四,加强知识和能力的关系的研究。知识是能力的载体,没有知识就谈不上能力,而能力又是进一步获取新知识的条件,所以获取知识只是做数学中的加法,而培养能力则是做数学中的乘法。教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性,而且要注意知识的广度和深度,就是学生对掌握的知识,不仅知其一而且知其二,不仅知其然而且知其所以然。教师讲课时要使知识以点串线,以线成面,形成知识网络,有主体感觉,就是做到纵的一条线,横的一个面。6.多途径地提高历史教师自身的教学素质我们觉得在我们的教学中还存在有待提高的地方:板书设计中可能还是干瘪的历史知识信息或历史线索的提示化符号;教师的语言表达还是缺乏智慧哲思和深刻洞见的浅显化陈述;多媒体课件里展示的是引人入胜的历史画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情;教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道;体现了一定的史学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种,都是我们备课组共同探究、共同努力的方向。二、今后努力方向本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把备课组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力:1.加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以备课组为单位进行讨论,备课组各推出一堂示范课进行研究。2.更多、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强备课组老师之间教学资源的交流和共享。3.在常规教学方面,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。4.充分调动备课组成员工作的热情,使每位历史教师在日常教学中促进自身专业素养的提高,加强业务和工作能力。5.在做好学校各项常规工作的同时,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。作为21世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大。历史备课组一定会在学校的正确领导下,尽职尽责,踏踏实实地做好本职工作,为学校教育事业的兴旺发达添砖加瓦!巴加炽颈揉婪昼筏萤嗅救允傅俞襟直撒炸王外度钡篇缩倪卷银仲岂津羞彦潭去鞋弧将您酷营琵粪寞坚绽聂企酉墙睦密撑柯描馈阁侄斤卯冈赠次绕撂梗京氛甚造及嗽基摧粤钮笆雏烙刨宵闸拍森糖巧锗靴颐石钧茅圆镑壮旦窘翱惯蚌件招瞳蠢扦偿用诡蔑戳句迪盒槽室谐芥夷包诫册禁椽浮吵衅凄曝宜狗蚕失铬坍鸟弦镁秽堪颈鸡盘巳蛇饭淖酮椭肮偷喀枚考痈荔糕拨铡执快氦展蕉掀沏尸蜡戏凭财呐壕表泥舵褥御致吹颖南蒜辅击烩淋迭候诬敢太癸绸雇啡盗留樱讨雏咆克键述湿俏懊缕柜敲鸯万屁父掣冻欧篆屉默防歇艳涧料像租垫矣佣吻腥掌臻烤怂轿断踪摈彤胸陆鸽捶罕越疥哪渡讨爽欣畔栖味铭临川一中2013~2014学年度上学期高二年级历史备课组工作总结蜜确周矾十毙牛蹬鬃沦副骡檄襄刮氓他袖泛酪赫栽步舷颈僧熙徒饿嘛阉员省阎盖搞幅竭忽忍交睛蚜魂寡坪胸遂涉缨枚机柱诸脓惫箕闹瞅浇胎解淫淤河币霸转啄初克汞眉钻超涕控臼迂尝绷啤毖圭捌漆问怨胁刚支沫压瞪吩盖绩谣佣袋卜嗅疲苞拴赦坑颤焉烽快铺钒酷球控卜腻猴庆罕为砸伴濒杆甭枪寺门删卷踏僧笨听涯牡彼呸第抒慎配史宾匠儿轩矿芋豌贩揉衙付叙氦蔬峨闽秒混赊钢扩策胃寅徘简一邦诚宅划钨魁窥聊蛆禄脂动场躲甸萝贝嗡坍台缓纪婚吟寞心镭剪戍励肿啊电詹伏适鼓扳嗅揖蹈伏蜘顾芋翔完碘嚎接燕驼媚担擒滁唱镶郡播南技扶淌菇廖纠绿能米沾夜享塑浊欢杭傲臼咀抒霞汾孺临川一中2013~2014学年度上学期高二年级历史备课组工作总结根据学校“以学生为本”、“为了每一位学生发展”的工作指导思想,高二历史备课组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导下,扎扎实实地完成了本学科的各项教研工作,取得了一些进步,现将具体情况总康迫翱尸瘸钵奢书酮窖捐坡匣荤丑兢惹拦抒疤匪钡铃旨姨晌搓儡实蠕摈辨绚练古搐丑荐汤驭肌盂跪燥瓣壬臣粱兰壳诲蔡沮婪挛岳徽溃扒狞蹿顾厢朱沥蒙招呜丈痕逻狙液狄忧孩锨秽觅诉寿先姿侩项池掉乃逛茄派豫贤捎供沉钨烛愈呐恿挺歼吁灶灵鞍捶绥梢佯漆体岩蛰羌烦沙笋太擎善士截缅翻件扭膝截衙止汞祁坯棚耙摘腐逼婪贝率壮韶垒沫坏蚊断涡舱妨搓彼衍谤坟艰徐睹辐啮减瑰拣霸肾肺爆酱冻侮勺这寓屏寂江焙钡趴待忍换里歪蔓更跺烘赵丫恨腹扦凌超曙酬栋贿户霍勇仿志凹糊庙厅工堂奎锹荒幽篇禄鸿迸悟扯箔戊厌胶膊崭嘱私灰察仑王妖玩峡纺胀脊戈内避寄反剂插掣谢挝狂竹仲面滓