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七年级（下册）思想品德期中考试测试题一、单项选择题（每题2分，共20分）(请将正确选项填写在表格中的相应题号下)123456789101、自强就是A．不允许别人比自己强B．对自己尊严和价值的肯定C．积极向上、奋发图强的精神D．超越自负告别自卑2、生活中有些人因暂时失败而完全否定自己，从而走向平庸，结果一事无成。这是因为A．他没有遇到成功的机遇B．他失去了自信，也就随之失去了乐观、专注、前进的动力C．他能准确地预测自己的将来D．生活对他并不公平3．在楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部下的意见，终成一代帝业；而项羽却自封“西楚霸王”，刚愎自用，置范增等人的建议于不顾，终落得乌江自刎。上述事例给我们的启示是A．要自尊自信，不要虚荣忌妒B．要自尊自信，不要自卑自弃C．要自尊自信，不要自轻自贱D．要自尊自信，不要自傲自负4．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现了A．中华民族自强不息的民族精神B．社会主义现代化建设的艰巨C．个人成长道路的艰辛D．我们最大的敌人是自己5．下列做法不符合自立要求的是A．早上自己起床，按时上学B．制订假期活动安排并切实执行C．自己的自行车坏了要爸爸找人修理D．和同学一起办好黑板报6．在生活中，当人们碰钉子的时候，你认为会产生的心理特征是A．紧张、消极、愉快B．高兴、欢乐、振奋C．紧张、消极、烦燥D．紧张、欢乐、愉快7．“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话告诉我们A．困难与挫折是难免的B．只要攀登科学高峰，必将遇到困难和挫折C．茅以升敢于攀登科学高峰D．要敢于面对困难和挫折，采取正确的态度8．初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话启示我们A．自立自强是与生俱来的B．人生自强少年始C．自强精神的培养是一朝一夕的事，只要在少年时期加以培养就可以了D．自强精神不需要在长期的生活中培养9、目前活跃在文艺舞台上的杨光是一个从8个月大时就失明的盲人歌手。他凭借着坚定的信念和坚持不懈的追求，一步一步走向成功。他的成功主要得利益于A.诚信友爱B.自立自强C.维护正义D.自负自傲10、对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意的观点是A.吴雨认为一个有自尊的人做了不恰当的事不会感到惭愧B.小奇认为知耻是自尊的重要表现C.刘方认为真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人D.杨斌认为对自己不合适行为不知道惭愧就是不知羞耻，就是没自尊心二、不定项选择题（每题3分，共30分）(请将正确选项填写在表格中的相应题号下)1112131415161718192011、有关自立与自主说法正确的是A．告别依赖的重要表现是独立地生活B．明确并勇于承担自己的责任才能成为真正自立的人C．自主是自立的前提D．自主不仅是一种权力，更是一种能力12、以自我为中心的心理品质有A．自信B．自卑C．自负D．自立13、虚荣心重的人A．不在乎他人对自己的评价B．常常将名利作为支撑自己前进的内在动力C．一旦他人有一点否定自己的意思，便会受不了D．喜欢追求表面上的荣耀和光彩14、下列观点正确的有A.每个人都有自己的弱点B.自强的人没有弱点C.自强的人可以放任自己D.自强的人勇于并善于战胜自己的弱点15、准备自立就要A．储备自立的知识B．贪图享受C．锻炼自立的能力D．培养自立的精神16、造成挫折的原因有许多。其中属于个人因素的是A．个人的道德品质B．个人的体力和智力C．个人的外貌和生理缺陷D．特大洪水造成房屋倒塌17、“中国大学生自强之星”杨帆，于20XX年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度坚持科学研究，取得了丰硕的成果，杨帆的事迹启示我们A.只做大事，不做小事B.这是不珍爱生命的表现C.自强对个人的成长具有巨大的作用D.自强是通往成功的阶梯18、尊重他人最基本的表现是A.对人有礼貌B.尊重他人的劳动C.尊重他人的人格D.尊重自己19、要培养和树立自尊和自信，就要寻找个人自尊和自信的支点。这里说的支点是A.事物的支撑点B.自己的弱点、不足C.自己突出的优势和长处D．找到正确的参照标准20、“尊重他人，就是尊重自己”的原因是班级：姓名：A.可以通过他人对自己的尊重感受到自尊B.可以借助他人对自己的态度更好地认识自己C.他人和自己是一体的D.自己的弱点、盲点与误区，需要他人善意的提醒三、非选择题（共50分）21、怎样才能真正的做到尊重他人？（6分）22、如何培养自立能力？（3分）23、依赖的危害？（3分）24.小健是某校初一的学生，他想参加学校篮球队，因为它是市冠军队。小健认为自己反应敏捷、敢打敢冲，是个当运动员的料。满怀希望的他找到教练，不料却被拒绝了，理由是小健身体单薄，个头不高。(4分)（1）小健遇到的是什么？为什么？25.爸妈平时对小红照顾无微不至。有一天，爸爸妈妈有事都不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉地睡着了，醒来后又冷又饿，小红不自觉地哭起来。（9分）（1）小红的表现说明了什么问题？（3分）（2）请你结合材料谈谈怎样才能走向自立？（6分）26.28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自转体小说《痛苦中的微笑》。（12分）（1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（3分）（2）自强对个人有怎样的作用？（3分）（3）怎样才能自强？（6分）27．有个美国人天生三条腿，有一条腿是从身体右侧伸展出来的，非常难看。他知道这丑相当然成不了舞蹈家，但可以利用这难看的腿当马戏团演员，他在舞台上用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，他在了一名出色的丑角演员。（9分）（1）这位美国人具有什么样的心理品质？（3分）（2）读了这则故事，你得到了什么启示？（3分）（3）我们青少年应该怎样树立这种心理品质？（3分）28．今天，我们的国家日益兴旺发达，“神舟号”飞船、“嫦娥一号”和“嫦娥二号”的发射成功，使我们每一个中国人都能感受到前所未有的自信。请你谈一谈怎样做一个自信的中国人？（4分）班级：姓名：政治七年级下册期中考试参考答案一、单项选择题二、不定项选择题三、非选择题21、善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。22、立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。23、使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。24、（1）挫折。因为这对他来说是失利、失败和阻碍。25、（1）小红的表现说明了有些中学生的自立能力较差，对父母的依赖性强（2）告别依赖，从小事做起；独立思考，自主作出决定；反复锻炼，不断实践，提高自立能力。（不能再有依赖；学会自立与自主；多实践，多锻炼）26、（1）在困难面前不低头，不丧气；身残志紧，自尊自爱，积极进取。（2）自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。（3）理想，自强的航标；战胜自我，自强的关键；扬长避短，自强的捷径27、（1）自信（2）要正确认识自己，悦纳自己，不要轻视自己，不要自卑，了解自己的优点和不足，扬长避短12345678910CBDACCDBBA1112131415ABCDBCBCDADACD1617181920ABCCDABCCABD（3）看到进步与长处；增强信心与实力；做自信的中国人28、只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损国格的事情。*****************************************************************************小贴士：读书技巧有人问我，同样在大学时代，你是怎么读了那么多书籍呢？其实这个问题，虽然有些惭愧，不过我确实有些话要说：有一门学问叫“阅读学”，简单明了，如名字所说，就是教人怎么读书的——我也把我自己的一些读书经验加进去，都是些非常实用的东西，希望这篇文章对大学生们有益吧一．读书速度：如果你读书时眼睛是一个字一个字盯着看，那是显然读不下去的，只要一小会你的读书欲望就消失得无影无踪。你读书时的速度要快，一眼能看一句话，甚至一行字，乃至所谓的“一目十行”。不用惊讶，一目十行似地看书并不意味着没有效率，相反看书过慢者才是真正的效率低下者。有个美国人出了本建立阅读学的书，叫这种快速浏览“检视阅读”，极力称是很有效的读书方法，我深深认同。我曾经用了四个小时时间读完陆遥的《平凡的世界》四部，事后与一个看了十几天的同学比较，我记忆的情节和对书的理解远比另一位同学好，而他是所谓非常仔细阅读的那种。当然，检视阅读是必须学会，练会的技巧，但不代表不需要详细阅读。当在读书时遇到特别好的段落或特别必要的段落，可以把速度放到最慢，反复地读，详细地读，甚至如果有必要就把它记忆在头脑之中，对于其他段落采取检视阅读的手段。这里面还有一个问题，在读书中遇到不懂的地方怎么办？答案是你把它略过去不用管它，因为这样的地方通常是学科内比较困难的东西，对于你一个外行来说不是很必要掌握。当然也存在另一种情况，就是你不懂的这个地方很重要，这时你只能放慢整体速度对不懂的部分进行详细阅读了。那么有人还会质疑，这样读书，不是把书糟蹋了吗？其实，一本书中有30%的精华就不错了，或者我说，你能理解30%就可以了，这30%约等于80%。当你快速阅读的时候，你脑子中总会留下一些印象，那些印象性的东西，就是将深刻印在你脑子中的知识。因为，只有你感兴趣的东西，你的思维才会接受，才会理解，而这部分东西也常常就是该书籍的精华。不管你读得怎样快，你脑子中一直存在的疑问，也会在读到某个时候迎刃而解——这与速度无关，与书中是否有你需要的东西有关。如果有的话，你读得再快，答案也是跑不掉的，这就是关键所在。其实，我想大家肯定听过有所谓的快速阅读培训班或培训书籍的事，声称3分钟能读一本几百页的书。其实这说法部分是真的，他教你的方法就是快速检视阅读——他的方法是让你把一页书当成图形输入进你脑子中，我曾经多次尝试，的确有时候可以做到，不过需要超常规地注意力，很费心神，不太实际应用。但这说法部分是假的，所谓3分钟读完夸大其辞，是有意的虚假宣传。但不管怎么样，有这么个事在，更证实了人的阅读速度是可以很快的，只是平时我们想不到。PS：读得慢，读得“仔细”，很多时候等同于“读不下去”。那么快速读书，即使你理解得少又怎么样呢？你说呢？不过，量变终将引起质变，所以快速阅读习惯的养成，是个必须!二．读书顺序：很多同学一明白读书的好处之后，就拿过来大部头的书开始读，结果没过一会就读不下去了。这很正常，如果每个人都能一下子看下去就都成了超人了，这种方法显然不智。那么究竟该如何读书呢？这需要一种策略，简单说就是选好顺序。一般来说，读某一学科书时最好先看这一学科的发展史，了解历史上这个学科是什么样子的。这可是大有好处的，因为每个学科的发展，都是从简单到复杂，从谬误到真理，从一个流派到众多流派，而这个学科的学科史恰恰表现的就是这些。而读史是很轻松的，在舒畅的氛围中读完学科的发展史，就基本上对学科有了理性的认识了。这时根据你的兴趣所在或逻辑顺序，你就可以进入到这个学科中了。读完学科史之后，就要选取理论书籍了，作为一个该学科的初学者，要选取该学科初级理论书籍——很多时候你有这个初级水平就可以了，除非你想深入。现在新出的书有很多很人性化的，他在书中穿插了很多故事，一边讲故事一边讲理论，读者很容易接受（本书就想达到这个目的）