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《思想道德修养与法律基础》专题一适应新生活确立新目标教学方式：授课、讨论、案例分析、观片、演讲、辩论教学考试：期末闭卷考试+平时成绩教学总的特点：要求高、投入多、收获大教学目的：通过本专题教学，让学生对“基础”课的目的和内容有一定的了解，帮助学生分析大学生活的特点，让他们充分认识到大学对人生发展的重要性，指导他们走好大学之旅的第一步。帮助学生尽快适应大学生活，实现角色转换，端正学习态度，树立优良学风，认清历史使命，形成较为清晰的目标，提高思想道德素质和法律素质，学习和践行社会主义核心价值体系。教学内容：一、大学教育与大学生人生发展的关键时期二、适应大学生活，实现角色转变三、学习和实践社会主义核心价值体系教学重点：1.当代大学生的历史使命与成才目标是什么？2.社会主义核心价值体系的科学内涵及意义是什么？教学难点：1.为完成历史使命大学生应该做哪些准备？2.当代大学生应该如何践行社会主义核心价值体系？一、大学教育与大学生人生发展的关键时期（一）什么是大学？《简明大不列颠百科全书》给大学定义为：“高等学府，通常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的学位。”大学，从一般意义上讲，指的是专门从事高等教育的学校，培养高层次的种类人才是大学的核心功能。大学的功能：学习知识；继承知识；创造知识；实践知识。你心目中的大学是什么样的？•（二）读大学，究竟读什么？•大学之大不在大楼•读大学，必先读大师•三人行，必有我师为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。——江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育，引导学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准和行为规范。（《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》）1、我心目中的大学是什么样的？2、我认为的大学学习是这样的……3、我认为的大学生活是这样的……二、适应大学生活，实现角色转变（一）、认识大学生活的特点班主任、爸爸、妈妈要我在大学期完成三大目标!完成学业争取考研要争取入党找个漂亮的对象新同学如是说一年前，扬帆如愿以偿进入了一所著名学府，所有的期待都写在满面春风里。然而，在最初的兴奋过去之后，他倒觉得自己的日子一下子空了。从来都时间不够用，现在一抓一大把。早晨一睁眼总是近10点，晃一晃就该吃午饭了；下午睡一觉，再和大家打打球、聊聊天、看看碟，晚饭后没多久就9点了；周末在网吧，好像四五个小时都在QQ上，等到眼睛发痛回到寝室一推门，一群人叫：“来来，玩几把八十分------”“明天一定要早起”、“这个星期要看三本经济类的书”-------然而闹钟总是被狠狠按调；宿舍里总是出现崭新的扑克；不知道什么时候借的厚厚一摞书总是蒙着一层灰尘被送到图书馆。说实在的，大一的课程并不难，想混是容易的，但如果能深入研究，也会收获颇丰，可没有动力似乎无法勤奋。后来，他加入了本校最有规模的社团，锻炼能力。从此他开始了每周两次的例会，不定期的活动，起草策划书，被淹没在杂务的海洋里。他花了一个多月的时间拉成一笔赞助，同时，他也很久不去教室和图书馆了，将近一个学期都忙于贴海报、借场地、招收新团员------夏天期末考试结束后，老师找他谈话：“你进学校的时候拿的可是一等奖学金啊，现在看看你的学分------”他确实在社团做了一些工作，锻炼了能力，可花在学习上的时间太少了。有一种遗憾，是一种隐约又很具体的疼痛，想要倾诉却又无法倾诉。大学的第一年就带着这样的遗憾匆匆过去，蓦然回首的一刹那，眼睛里空荡荡的，就是这种遗憾，仿佛在许愿池边，他听到了池底那些自己曾经投进去的一枚枚硬币在轻轻叹息。案例的主人公不知道该如何利用大学里骤然增多的时间，也意识到挥霍时间是不对的，然而用在学习上的时间太少了。因此，大学生首先要了解大学的特点和规律，制定学习计划，以学习为主，在搞好学习的前提下合理安排课余生活，从而锻炼能力，充实地度过大学生活。切勿再让许愿池中的一枚枚硬币轻轻叹息，切勿再让类似的遗憾再次在你的身上发生。一位大学生给李开复先生的信中说道：“就要毕业了，回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是‘对什么都没有忍耐和适应……”分析：大学期间，有许多学生放任自己，虚度光阴，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。大学是人生的关键阶段——第一次1、进入大学是你一生中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣。2、这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活。3、这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践。4、这是你第一次不再由父母安排生活和学习，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。大学是人生的关键阶段——最后一次1、最后一次有机会系统性地接受教育。2、最后一次能够全新建立你的知识基础。3、最后一次可以将大段时间用于学习。4、最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我。5、最后一次能在相对宽容的、可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学生活的特点（1）大学是知识的海洋。（2）大学有教书育人的良师。（3）大学有浓厚的学习、研究氛围。1、学习要求的变化自由支配的学习时间增多，学习的自主性大大增加；熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息；培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。•大学新生如何对待专业课、公共课和选修课？•其一、对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。•其二、对待公共课，要认识到其内涵和价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。•其三、对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程及“选而不修”的不正常现象。••学习方法要由“学什么”转到“怎么学”，学习态度由“要我学”转到“我要学”。2、生活环境的变化同学们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习、生活、人际交往活动中遇到的问题。3、社会活动的变化同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力，在相互交往中增进同学间的情谊。小结：在大学阶段里，所有大学生都要认真把握每一个“第一次”，让他们成为未来人生道路的基石。所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不让自己在不远的将来追悔莫及。李开复先生给青年朋友的赠言：“大学是一个面，研究生是一条线，博士生是一个点。”“人生是不能打草稿的。”“机会人人有，但不可能人人都有机会。”（二）、如何应对大学生活1、提高独立生活能力（1）时间管理意识（2）钱财打理意识（3）安全预警意识（4）实践锻炼意识（5）社会责任意识确立独立生活的意识虚心求教、细心体察大胆实践、不断积累生活的经验强化五种意识财富是可以自由支配的时间——马克思观看《苹果树的故事》这就是我们每个人的故事。这颗树就是我们的父母。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩……长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，父母永远都在那儿，倾其所有使你快乐。你可能认为这个男孩对树很残酷，但这就是我们每个人对待父母的方式。白天花些时间出去，独自倾听自己的心声。关键是要排除周围所有的噪音，关注自己的内心深处。安静的时间进行深呼吸也能帮你集中注意力。即使一天只有10分钟，你也要抓住它。安静的时间确实能使你的生命变得不同，它促使你与你的心灵对话，使你想起他赋予你的完美的爱。坦诚对己，注重行动吧。你的行动是如何说明你的呢？如果你说热爱自己的学习、工作，而你的行动正好相反，你认为哪个更有说服力呢——言语还是行动？另一方面，如果你说不擅长某项学习、活动，但你的行动正好相反，这也很重要。你怎么处理你这种能力？你可以由此在生活中做出更多的选择，坦诚对己也建立在以前的行为上，你以后的行动将会以事实为基础，而不只是你的言词。不管你的潜意识告诉你什么，你都能够拥有无尽的爱，关键是首先你要无条件地爱自己。2、树立新的学习理念——善于思考决策沟通技能道德人品树立新的学习理念——善于思考1、树立自主学习的理念。2、树立全面学习的理念。3、树立创新学习的理念。4、树立终身学习的理念。思考：学习的四个境界：熟能生巧、举一反三、无师自通、融会贯通“学会学习”将成为本世纪青年学生的人生主餐。从“学历化社会”走向“学习化社会”。青年学生对学习的态度如何，直接决定着其学习的效果。青年学生是否会学习直接关系到他们的未来，甚至关系到国家和民族的未来。最有价值的学习是关于学习方法的知识。——笛卡儿3、培养优良学风1、勤奋2、严谨3、求实4、创新要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。要一丝不苟、认真负责、做到严肃、严格、严密。要脚踏实地、求真务实、不轻信，不弄虚作假，不贪图虚名，“知之为知之，不知为不知”。要不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。培养优良学风你听说过有趣的“毛虫实验”吗？法国科学家法布尔曾做过的一个著名的“毛毛虫”实验：法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，使其首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个绕着花盆一圈又一圈地走。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还是不停地坚韧地团团转。一连七天七夜，它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话，在这些毛毛虫中，其实只要有一只稍有与众不同，便立刻会避免死亡的命运。培养优良学风“毛毛虫”实验的启示：法布乐说，把自己的脑袋“长”在别人腰上的随从是最简单的生存方式。而它注定是最失败的方式，也是最快失败的方式。所以，如果不希望被淘汰，最好的方式就是“变”，所谓“穷则思变”就是这一个道理。现在国家提倡把生产大国。变为创新大国。同样是这一个道理。而对于每一个人的借鉴，就是要学会独立自主，学会思考，勇于偿试。（三）、认识当代大学生的历史使命使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。使命就是大学生所肩负的重大任务和责任。当代大学生所承担的是建设中国特殊的社会主义，实现中华民族伟大复兴的历史使命。１、在新的起点上继往开来有位知名学者说过人生做两件事：“一选择目标，二冲向目标。”当代大学生一是选择大学深造，早日成才的目标，二是冲向这个目标，如何提高速率，降低误率。当代大学生从生理年龄看，正处于青年中期，从心理年龄看正处于人生“第二期心理断乳期”，从社会年龄看正处于从“自然人”向“社会人”的过渡期。自从越过了那道神圣的分数线，原来的辉煌已成历史。大学高手云集，人才荟萃，大家在新的起跑线上重新比拼，就象刘翔一样，开始向新的目标发起人生的冲刺。２００６年７月１２日在上海召开的第三届中外大学校长论坛提出“２１世纪创新型人才的培养和大学科技创新”与“理论创新服务于经济建设和社会发展”的新理念丰富了大学新的内涵。进一步明确了大学生要２１世纪创新型人才为经济建设和社会发展服务。２、在现实基础上迎接挑战（１）面临世界科技文化发展的挑战第一，信息技术发生结构性变革：一是集成电路呈指数级向更小、更快和更廉发展，2015年将实现20—25纳米的规模。二是未来的计算机将是包括个人数字助理的网络计算机。三是信息技术发展与计算、家电、通信技术和解决方案的高度融合。第二，全球生物技术产业年增长25%—30%，是世界经济增长率的10倍。为了抢占制高点，美、英、德、法、日等国纷纷推出自己的生物技术发展规划。第三，核能、氢能等新能源技术的开发与利用。世界能源需求增加一倍。美国等发达国家开发高效的节能技术和新能源技术，特别是