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作者：郗俊娥看图写话训练（2）问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（），我（）提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）看图写话（3）写作提示：1、西瓜的外形是什么样的？2、西瓜穿着怎样的外衣？3、西瓜的身体里是什么样的？4、西瓜的味道怎么样？5、西瓜的作用是什么？看图写话（4）写作提示：1、图上画的都是那些小动物？2、它们准备去干什么了？3、突然天气发生了什么？4、小动物们经过谁家？5、小花猫把雨伞给谁了？为什么这样做？看图写话（5）看图指导：1、图中画的是哪里？2、小朋友在干什么？3、景物是什么样的？4、用“有的像……有的像……还有的像……”的句式写一段话，请展开丰富的想象，将景物描写下来。看图写话（6）写作提示：1、这是什么季节？2、图上画的都有那些小动物？3、它们分别在干什么？看图写话（7）写作提示：1、苹果是从哪里买的？小男孩为什么买苹果？2、苹果是什么样的？3、我给奶奶送苹果，奶奶在干什么？4、奶奶说了些什么？我说了些什么？看图写话（9）写作提示：1、图中的小狗长得怎么样？2、它有什么特点？3、它的特点是怎样表现的？看图写话（10）写作提示：1、总写小明是一个怎样的孩子？2、他分别在哪里看书？3、大家都是怎么劝说他的？4、听了劝说他是如何表现的？5、最后怎么样了？看图写话（10）写作提示：1、事情发生在什么时间？2、天气怎么样？3、谁没带雨具？4、老师是怎做的?同学是这么做的？看图写话（14）写作提示：1、图上画的都有那些小动物？2、它们分别在干什么？3、接着发生什么事了？4、最后怎么样？看图写话（15）写作提示：1、谁要过生日？一大早起来它是怎么做的？2、都有谁分别和它送礼物？分别送的是什么礼物？3、小猴子是怎么答谢它们的？4、请同学们发挥你们的想象来写一写。